‘壹’ 姑父的睡衣就像一张熊皮上面落满了黑头发这句话形象的表现了什么
形象表现你脱发，你们关系值得深思
‘贰’ 睡衣比喻成熊皮这样写说明了什么
睡衣比喻成熊皮，这样写出了睡衣的厚和暖和。
‘叁’ 三年级下册语文19课把睡衣比作熊皮形象说明了什么
环保，生态问题，可能是指人类的对动物的掠夺行为
‘肆’ 剃头大师运用了几种描写方法
本文运用了心理描写，动作描写，语言描写，神态描写描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发，结果剪成梯田样，最后被迫剃成光头事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。
1.小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
夺门而逃：表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子，甚至会不管三七二十一地逃跑。作者通过对姑父的“押”“执”“监督”动作描写，衬托出小沙害怕剃头的程度。
2.总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，所以听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得 锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头儿摆布。
“锃亮”老师傅的剃刀经常磨，反着光发着亮。因为小沙骂的“害人精”，老师傅听不清；而那“锃亮的剃刀”又最容易让人做噩梦，所以小沙只得规规矩矩地由老头儿摆布。
3.最痛苦的是，老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
“老掉牙”的 推剪“咬住”“不放”，表现了小沙由人摆布的痛苦样子，生动、形象，用词准确。
4.这次，小沙的头发很长了，他知道姑父绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五元钱。
“折磨”联系上文，指的是一绺头发被咬住不放、碎头发掉在脖子里，让小沙遭受痛苦。 “央求”形象的表现出小沙对去理发店的惧怕，对我能替她剪头发的渴望。
5.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了头发。
“这儿这儿一剪刀，那儿一剪刀一刀”体现出“我”剪的很随意，为后文作了铺垫。这句话采用比喻的修辞手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。
6.我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
“可惜”“遭”形象的表现出我的慌张，心理已经乱了，不知所措。这两句话采用比喻的修辞手法，把小沙的坑坑洼洼的头比成了梯田，生动的描写出我的胡乱剪的结果。
‘伍’ 姑父的睡衣就像一张熊皮上面落满了黑头发仿写比喻句
姑父的睡衣上面落满了黑头发，就像是一张刺猬皮一样，外面都是刺。
7、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。
8、雪花像一群可爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉一样润，像柳絮一样轻，被风刮得在空中打着旋儿
9、雪花那么淘气，那么调皮，就像精灵一般，它调皮地从人们的领口钻进去，然后再笑嘻嘻的化斗氏开，使人有一丝冰凉之意。
10、雪花纷纷扬扬绝谈的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
11、雪大了一点，雪花就像一个个顽皮的孩子在雪中奔跑，向大地妈妈的怀抱跑去，一眨眼就不见了。
12、只见雪花飘飘扬扬的从空中飘来，就像高贵的白天鹅扇动着洁白的羽毛，羽毛缓缓飞了下来，落在了晶莹的地上。
13、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
14、天上的云像连绵的`峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
15、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
‘陆’ 姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发，这句话表现了什么
姑父的睡衣就像一张熊皮上面落满了黑头发表现了姑父不爱干净很邋遢。
熊皮是黑的，
说明很长时间没洗。
黑头发说明姑父年纪不大。
表现姑父年纪轻轻，
去不爱干净，
生活邋遢。
‘柒’ 剃头大师第一处中把什么比作什么形象的说明什么第二处中把什么比作什么形象的
《剃头大师》里的比喻句：
1、这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
2、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
‘捌’ 剃头大师两次提到姑父的睡衣,有什么作用
第一次提：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
第二次提：这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
两次提到姑父的睡衣生动地展现了我的天真和大胆，也生动地描写出我帮小沙剪掉的头发很多，以及我的理发技术是胡乱剪，水平不行。