A. 剃头大师这篇课文用了什么样的样怎么样的修辞手法
排比修辞手法：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
拟人修辞手法：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
比喻修辞手法：这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
比喻修辞手法：一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
比喻修辞手法：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
B. 姑父的睡衣上落满了黑头发，改为比喻句
姑父的睡衣上落满了黑头发，好像一条条黑色的丝线一般。
C. 剃头大师第一处中把什么比作什么形象的说明什么第二处中把什么比作什么形象的
《剃头大师》里的比喻句：
1、这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
2、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
D. 剃头大师课文第一处中把什么比作什么
《剃头大师》里的比喻句：
1、这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
2、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
E. 姑父的睡衣上落满了黑头发改为比喻句
姑父的睡衣上落满了如墨水勾画般的黑头发
F. 姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发，这句话表现了什么
这句话表现了“我”减掉了姑父很多头发，体现出“我”剪得很随意，为后文作了铺垫。这句话采用比喻的修辞手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。
原文节选：
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。“荷！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
此文出自人教版部编本三年级下册《剃头大师》
课文简介
书中分为两辑，由作者亲自选篇，第一辑节选了《开心男孩》《开心女孩》中的部分经典篇目，其中《剃头大师》入选教育部统编小学语文教科书。第二辑收录了《伟义的心》《表哥驾到》《少女罗薇》等孩子们耳熟能详的作品。
作者以细腻的文笔，塑造了一个个鲜活的少年少女形象，他们在成长中面临的烦恼、困惑，一一在作品中呈现，他们真实、幽默、活泼且善良。孩子们读后在内心深处产生共鸣，从中获得成长的真谛。
G. 姑父的睡衣就像一张熊皮上面落满了黑头发这句话形象的表现了什么
形象表现你脱发，你们关系值得深思
H. 剃头大师里的哪一句是拟人句
《剃头大师》里的拟人句：
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
I. 剃头大师釆用了那些修辞手法
剃头大师采用了哪些修辞手法？排比的修辞手法，比喻的手法，“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”
J. 三年级下册语文19课把睡衣比作熊皮形象说明了什么
环保，生态问题，可能是指人类的对动物的掠夺行为