A. 蒙台梭利日常生活“宅家宝典”
翻开日历，从武汉封城到现在已有多日，回忆我们彼此的经历，实在是太！太！！刺激了！！！
初一抢口罩
初二抢米
初三抢酒精
初四抢护目镜
初五抢紫外线灯
初六抢手套
初七抢双黄连口服液
...... ......
在这里，我想呼吁身边所有的人：特殊时期、特殊对待！不信谣、不传谣！好好呆在家里陪陪家中的小神兽，调整自己就是对孩子最好的教育！
思维决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，抗疫期间，宅家陪玩攻略继续精彩上线！
先来完成一个比较热门的话题，希望大家能积极参与，毕竟独乐乐不如众乐乐嘛~
看到这个话题，我想，你一定按捺不住自己内心的躁动，这个鼠年的开端我们不光经历了这场疫情，我们还一起过了让这个千年才能一遇的日子20200202更加精彩，让我们一起为这个“宅家”的幸福日子添砖加瓦吧！
宅家宝典
走进蒙台梭利日常生活教育
日常生活教育就是在一个合适的环境里，如幼儿园、家里，把成人实际在日常生活中所进行的生活模式，如扫地、做饭、洗衣服等，当作是人格形成的必要历程，使之不断反复地自发练习。
蒙台梭利教育日常生活教育，则是通过幼儿在生活中的各种活动来形成和完善的，在抓、舀、倒、切......等日常精细动作锻炼中，培养孩子的手眼协调能力。
接下来推荐的日常生活教育工作，特别适合在家陪孩子亲子练习！
目的：练习大拇指的力度，锻炼手的控制能力。
准备：图钉6个、小碗或小盒子一个、方块泡沫地垫一个。
过程：
1、右手从盒里或碗里拿出一枚图钉扎在地毯上，用大拇指向下按，将图钉钉在垫上；
2.左手用同样方法按下，各完成三枚；
3.左手按住垫子左下角，右手将图钉一一取下放进盒内盖好盖子。
延伸：工作熟练后可将软垫换成木板让幼儿练习，增强拇指的力度。
目的：学习使用工具工作，分享劳动的快乐。
准备：捣蒜器一套、饼干若干块（可换内容物）
过程：
1.将饼干放进罐内，左手扶住容器，右手用捣捶捣碎饼干；
2.再放进一块饼干换左手捣，将捣好的碎块喂小鱼。
延伸：会熟练使用捣蒜器后可练习捣蒜（成人协助把蒜拍软）
目的：为学习正确的扫地方法打基础，练习双手配合工作。
准备：适合幼儿使用的扫帚、簸箕、大云豆、碗。
过程：
1.将碗里的云豆洒倒在桌上；
2.左手拿住簸箕放到豆子前面的桌上，右手握住扫帚把豆子扫进簸箕，双手拿起簸箕将豆子倾斜倒入碗内；
3.直接将豆子扫完。
延伸：会使用簸箕、扫帚后可让孩子在家帮助大人扫地。
目的：学习挤的动作、练习手掌张合的力度。
准备：厚海绵一块、杯子/碗、其中一个杯子/碗内装有约三分之一的水。
过程：
1.将海绵放进笑配装有水的碗内，让海绵吸满水再捞起；
2.将海绵捧到碗上方，将海绵放进右手掌里，右手握紧拳头使劲挤，将海绵上的水挤进碗内；
3.用相同方法将海绵放入水里吸水挤进另一碗内，直至吸完；
4.最后把碗里水倒掉，用干海绵将碗、桌子上洒出的水吸干净、收好。
延伸：可以增加难度，练习拧抹布、拧毛巾（抓的延伸，如：抓豆子、抓彩球等）
目的：
学习正确使用刀子，练习切的技能、练习双手配合与手眼协调的能力；
丰富幼儿的生活经验。
准备：案板、长柄水果刀、盘子、香蕉、围裙。
过程：
1.洗净双手后，妈妈和孩子败升野都带上围裙；
2.拿出案板和刀，先将香蕉皮剥掉放在案板上，左手扶按住香蕉，右手拿起刀将香蕉一片一片切下；
3.将香蕉片放在盘子里，在妈妈的帮助下将香蕉皮切掉察喊，案板、刀冲洗干净收好；
4.请全家人一起来品尝与分享。
延伸：当孩子熟练使用刀后，能掌握好使用刀的力度后，可以在大人的配合下练习切苹果、切黄瓜等工作。
目的：
学习正确使用筷子的方法，练习手的控制能力、手眼协调能力；
培养幼儿的生活自理能力、独立性。
准备：筷子（儿童用）、两个小碗、花生或毛球
过程：
1.左手拿住筷子靠近筷子尖头的部位，右手伸出拇食指中无名指握住拿住筷子，将中指夹放进两根筷子中间；
2.让右手指张合练习使用筷子，让筷子打开夹住；
3.左手扶碗，右手用筷子将左边碗中的花生一一夹放进右碗里；
4.可以反复练习夹，但左手可以不必强调练习难度太大。
延伸：当孩子开始使用筷子时一定先练习夹有棱角不光滑的物品，如花生，熟练后要练习夹枣、夹海绵、夹毛线球、夹纸团等。
穿珠子
3岁以上
目的：巩固穿的工作倒手的动作，提高精细动作。
准备：棍子一根/线一根、不同口径的珠子若干、碗
过程：
1.将绳子的一端系上扣；
2.左手拿起绳子另一端，右手从碗里拿起一颗珠子，将孔对准绳头穿进去，松开珠子捏住绳头，左手松开绳子将珠子拨到绳中央；
3.用相同方法穿完所有珠子；
4.将穿好的珠子一个一个取下放回碗里。
延伸：穿的工作掌握熟练后，可让孩子给大孔的缝衣针穿线。
以上便是本期蒙台梭利日常生活“宅家宝典”部分工作分享，让我们一起携手并进，尊重孩子的需求，以循序渐进的自我教育方式让孩子学习，为孩子综合能力的发展打下基础。
亲爱的爸爸妈妈们，疫情特辑，停课不停学。
B. 《复仇者联盟3》中钢铁侠们为什么要抢夺手套而不是砍掉灭霸的手臂
因为他们势在必行，也只是为了阻止灭霸的无限手套而已，并没有想到去砍掉灭霸的手臂。
灭霸的皮肤几乎是无法穿透的，我们不知道奇异博士能不能切断灭霸的手，如果无法及时做到，那灭霸还是会用他的手套打那个响指。在奇异博士所看到的所有结局中，他已经意识到了这个的随机性。
当计划宣告失败后，那么必须要用武力解决了，但面对已经拥有四颗无限宝石的灭霸，钢铁侠他们再强也无法阻止灭霸的脚步了，就连钢铁侠使出全部实力，也仅仅是击伤了灭霸一点血。这也足以证明灭霸的皮肤的坚硬程度是有多强悍了。同时，在泰坦星里就凭钢铁侠或者奇异博士，他们是无法砍掉灭霸的手臂的。
C. 复联4中，抢了灭霸手套的钢铁侠，为何响指不再无差别的灭杀所有人
提到最近最火热的电影，莫过于《复仇者联盟4》，全球观众万众期待，终于在24号零点场开始打响了第一炮。由于第三部的结尾太过悲壮，很多人被灭霸的一个响指打响之后，纷纷消失在灰烬里，让这一部变得期待。而号称是终局之战，不惜一切代价都要从灭霸手中抢回响指手套时。众英雄付出了艰巨的努力。
而且从从人性的角度来说，毕竟灭霸不是神，他不能凭借自己的想法去主宰所有人的命运。这正是神和人的区别，人生而平等，活下去是权利，即使艰难，世界之大，总能找到无限延续的办法。没有了人，所有的想法枯竭，最终才会走向真正的灭亡！
所以钢铁侠必然不会想要消灭人口，他要做的是维持这个世界的平衡，响指手套抢到他手里时，是执行了他的意念，打响那一刻消灭了地球上最大的敌人——灭霸和他的同伴们。这就是主角和反派历来不一样的命运，当然也必须是这个结果，如果无差别化的消亡，世界上只剩几个人，地球终将灭亡。
D. 《复仇者联盟4：终局之战》原石怎么到钢铁侠手上的
在《复仇者联盟4：终局之战》中，最后交战的时候，本来灭霸拿到了原石，但是镜头一切，原石就到了钢铁侠手上，很多观众不解，原石怎么到钢铁侠手上的呢？
因为手套是钢铁侠制作的，用到的材质是纳米，具有流动性，很轻松就能取下宝石，钢铁侠可以控制自己制作的纳米手套，然后顺利移花接木。托尼上去其实不是去抢手套，而是去把宝石转移到自己手上。
不得不说看到真实原因，这绝对是“细思极恐”的存在呀！很多网友都认为灭霸戴的并不是无限手套，而是专属于钢铁侠的机械手套。这一看就是铁的世界嘛~所以这个手套肯定是钢铁侠的，而且最初钢铁侠在设计的时候就留下了机关，同时也为后面的剧情埋下了伏笔。
而钢铁侠所制造的无限手套和《复联3》中矮人族所创造的无限手套有很明显的区别，矮人族中所用的无线手套在灭霸打完一个响指以后就已经烧焦了，而钢铁侠这边，在绿巨人打完响指之后却完好无损，可以说这时钢铁侠的制造水平已经要远高于矮人族了。
而且在钢铁侠设计制作无限手套时，他一定在其中用到了纳米技术，从之后我们可以看到，无限手套不论是谁戴上都会自动适应，调整大小。就可以看出。纳米技术是在《复联3》中出现在钢铁侠的战甲上的，在刚出来时就让人们感到非常的惊讶。纳米是可以自动流动的，并且根据使用者的想法来自动修复或是形成武器等。
所以在《复联4》中，钢铁侠冲到灭霸的面前抢夺手套，只是一种障眼法，他真实的目的是为了通过接触手套，让纳米流动到自己的战甲上，而自己的手上也形成了一个无限手套，以及那些纳米流动时所带过来的无限宝石。
在钢铁侠看到奇异博士比的那个1时，他就知道自己是获胜的唯一方法，所以他才奋不顾身的前去抢夺无限宝石，虽然他知道他可能会献出自己的生命，但钢铁侠没有犹豫，依旧打出了那个响指。
E. 为什么灭霸打响指是随机死亡的。。钢铁侠打响指就是指定灭霸军队死亡。。。
我不是漫威粉，仅谈谈个人感觉
手套是这么个设定，许愿（或者说思想指定），然后实现（需要集齐全部宝石）
灭霸的愿望是消灭宇宙一半人口，那么是无固定指定的，所以随机消失了一半人口
钢铁侠的愿望没具体说，不过推测来，大致是消灭灭霸军团，所以灭霸他们消失了
另外，个人觉得，复仇4出bug了，他们回到了过去，然后过去的灭霸去到未来，被响指消灭，那么过去就不会出现灭霸打响指消灭一半人口的设定。某种程度而言复联4这帮人改变了历史。所以他们的宝石没必要还回去，因为过去的灭霸消失了，不会发生抢夺事件，不会有响指消灭一半人口，也就不需要在复活这帮人，寡姐可以不用死……一连串的改变不断地改变