A. 在线等，找中学 英语 交际用语！（问路的，购物的，看病的，打电话的）
实用英文生活用语
购物 英文口语（上）
1、 Can you help me, please.
请帮个忙好吗？
2、 Do you sell milk?
你们卖牛奶吗？
3、 We're out of stock.
我们缺货了。
4、 I'm looking a souvenir.
我在特色一种纪念品。
5、 I'd like size thirty-eight.
我想要38号的。
6、 Do you have any cheaper ones?
你们有比较便宜的货吗？
7、 Do you have any other colors?
你们有其他颜色的吗？
8、 What material is this made of?
这是用什么材料做成的？
9、 Where was this made?
这是哪里制造的？
10、 What is this used for?
这是做什么用的？
11、 I'll take it.
我要买这个。
12、 Where do I pay?
我在哪里付款？
13、 I'd like to return this.
我想退还这个。
14、 It's the wrong size.
这个尺寸不对。
15、 I'd like my money back.
我想退款。
16、 I'd like to exchange this for something else.
我想把这个调换别的东西。
17、 Please wrap this as a gift.
请把这个包装成礼品。
18、 Do you have any cards?
你们这里有什么卡片卖吗？
19、 Can you mail this for me?
你们能替我邮寄这个吗？
20、 Please give me a written recept for Customs.
请给我一张收据以备报关之用好吗？
21、 Anyone here?
请问这里有人吗？
22、 May I use my visa card (to pay)?
我可以用我的信用卡付款吗？
23、 Sorry, here is cash only.
对不起，我们这里只收现金。
购物 英文口语（下）
1. Hi, I want to see this sweater, please.
你好，请让我看一下这件毛衣，好吗？
2. Is this a linen suit?
这套是亚麻布做的吗？
3. Is it washable?
可以用水洗吗？
4. Is it rable?
耐穿吗？
5. It doesn't fit me round here.
这件衣服不适合我的身材。
6. The skirt is too loose (tight).
这条裙子太肥了（太瘦，太紧了）。
7. The skirt is too long for me.
这条裙子太长了。
8. I want a mini-skirt.
我想要一条迷你短裙。
9. Do you have any checked material?
你这里有方格花布料吗？
10. I want a pair of gloves.
我要一双手套。
11. They are too small (large).
这双手套太小（太大）了。
12. Can you match this color?
帮我配这个颜色可以吗？
13. Is this waterproof?
这是防水的吗？
14. Where is your corset department?
买胸衣的部门在哪里？
15. Is this pure wool?
这是纯羊毛的吗？
16. Do you have anything lighter (darker)?
你这里有较鲜艳些（深暗些）的颜色吗？
17. Can you give me your sample of lipsticks?
能给我看一下你们的口红样品吗？
18. I want a powder compact.
我想要一个粉盒。
19. What face cream do you have?
你这里都有什么样的面霜？
20. I want to buy some suntan oil, do you have some?
我想买防晒油，你们有吗？
21. What perfumes do you have?
你这里有哪些香水卖？
22. I will buy three, can you make it cheaper?
我准备买三个，能便宜点吗？
23. I am sorry, our price is fixed.
找工作口语（上）
1. Do you have the vacancies for full-time job?
你们有全职的工作空缺吗？
2. We need a part-time worker.
我们只需要一位兼职人员。
3. You're so lucky, we do have a vacancy.
你真幸运，我们的确有一个空缺。
4. Can you come for an interview tomorrow?
你明天能来面试吗？
5. Are there any vacancies in your company?
你们公司有空位置吗？
6. Please look back in a few days.
请你过几天再来看看吧。
7. I'm sorry, the new appointments have all been filled.
对不起，新的职位也都填满了。
8. I'm sorry, there're no vacancies at present.
对不起，目前还没有空缺。
9. What kind of job do you want?
你想做哪一类的工作？
10. Are there any jobs for cleaners?
有清洁工的工作吗？
11. I want to get a part-time job in a restaurant.
我想在餐馆里打份零工。
12. I'd like to have a part-time job.
我想有一份兼职的工作。
13. Have you got any job for waitress?
你们需要女服务员吗？
14. I'm looking for a job with good pay.
我在找一份工资高的工作。
15. I'd like to try something new.
我想尝试一些新的工作。
16. What sort of experience do you have?
你有哪方面的工作经验？
17. I used to work as a high school teacher.
我曾是一名中学教师。
18. I'm good at English, I can speak English very well.
我的专长是英语，我可以讲一口流利的英语。
19. Have you ever done this kind of job before?
你以前做过这类工作吗？
20. I've never done things like this before.
我过去从来没干过类似的工作。
21. How about your personal experience?
你的个人经历是怎样的？
22.I graated from Qinghua University, my speciality is computer.
我毕业于清华大学，我的专业是电脑。
23. Have you got any special skills?
你还有什么特殊技能吗？
24. Have you received any sort of vocational training?
你受过什么职业训练吗？
在银行 英文口语
1、 Can I change Renminbi to US dollar?
我可以用人民币换美金吗？
2、 I want to exchange. Renminbi 1000,00 for CAN.dollars.
我想用1000,00人民币换成加币。
3、 All right. Please fill out the form first.
好的，请先填一份兑换单。
4、 Could you please tell me today's exchange rate?
请您告诉我今天的汇率是多少好吗？
5、 Can you give me some small change, please?
请您给我换点零钱好吗？
6、 Please give me five bills in one hundred's, four ten's, three five's and the rest in quarters.
请给我换5张100元的，4张10元的，3张5元的，其余全部给我25分的就可以了。
7、 I'd like to open a saving account.
我想开一个储蓄存款账户。
8、 How can I open a check account?
我想开一个支票账户，该怎么办？
9、 May I have your ID please?
请给我看一下您的身份证件好吗？
10、 Please show me how to fill out an open account form?
请您教我填一份开户表格好吗？
11、 I need a new check book.
我需要一本新的支票本。
12、 This is your check account number.
这是您的支票账户号码。
13、 What is my saving account number.
我的储蓄账户号码是什么？
14、 I'd like to deposit some money in my check account.
我想往我的支票账户中存点钱。
15、 What's the interest of the checking account pays?
支票账户和利息是多少？
16、 I want to withdraw US$500 from my saving account.
我想从我的储蓄账户中取出500美金。
17、 I haven's received this month's bank statement.
我还没有收到本月银行的结账单。
18、 I'd like to see the loans officer.
我想见一下这里负责贷款的工作人员。
19、 How can I apply for a credit card?
我如何才能申请信用卡？
20、 I'd like to apply for a short-term loan.
我打算申请短期贷款。
联系学校 （英文口语）
1． Do you have any English programmes for alts?
你们这里有成人英语课程吗？
2． Yes, we do. It's something about it.
我们有，这是关于这方面的课程资料。
3． What subject is the course?
这是什么专业的课程？
4． “ESL”(English as a Second Language).
英语作为第二语言的课程。
5． What level is the course?
这是什么级别的课程？
6． I think I'll take ESL beginner for now.
我认为我还是上ESL初级为好。
7． How much is the course?
学这个课程需要多少钱？
8． What are the course hours?
这些课程的时间是怎么安排的？
9． When dose the course start?
什么时候开课？
10． What subject do you want to study at the university?
到大学里你想学什么专业呢？
11． What do you specialize in ?
你的专业是什么？
12． How good is your English?
你的英语水平如何？
13． Do you have a TOEFL score?
你有托福考试成绩吗？
14． Did you bring your transcript from high school?
你把你高中的成绩单带来了吗？
15． I major in arts.
我是学文科的。
16． I take foreign trade as my major.
我的专业是国际贸易。
17． May I look at your transcripts?
我可以看一下你的成绩单吗？
18． What's your graation thesis on?
你的毕业论文是哪方面的？
19． How much is the tuition?
学费是多少？
20． How many credits do I need to graate?
我要积多少学分才能毕业？
期待与请求 英文口语
1、 I'm eager to meet my mother at the airport.
我急切地想去机场见我的妈妈。
2、 How eagerly I want to see my classmates!
我多想尽快见到我的同学啊！
3、 We've been expecting for the coming Christmas.
我们一直都在盼望着圣诞节的到来。
4、 We've been waiting for his good news.
我们一直都在等待他的好消息。
5、 It's going to be fun.
那一定会很有趣。
6、 I haven't heard from my parents for a long time.
我已很久没有收到父母的来信了。
7、 I could hardly wait for another minute.
我简直等不及了。
8、 I can't wait any more.
我再也等不及了。
9、 I'm dying to know what happened.
我很想知道发生了什么事。
10、 I wish to see your manager.
我想见见你的经理。
11、 I'm in eager anticipation of your reply.
我企盼你的回音。
12、 I am in keen anticipation of your visit.
我盼望您能来访。
13、 I'm hoping to hear she has arrived safely.
我希望能听到她安全抵达的消息。
14、 I need your help.
我需要你的帮助。
15、 May I ask you a favor?
你可以帮我一下吗？
16、 Do me a favor, please.
请帮我一个忙。
17、 Give me a hand, will you?
帮我一下行吗？
18、 You might do me a favor?
帮我一个忙，行吗？
19、 Could you work overtime on Sunday?
星期天你能加一下班吗？
20、 Can you oblige me with your bike?
能把你的自行车借我用一下吗？
21、 Do you think you could move your car back ward a bit?
你能把你的车向后移一下吗？
22、 May I go now?
现在我可以走了吗？
23、 May I have a word with you?
我可以和你谈一下吗？
24、 Don't smoke, will you?
别吸烟了，好吗？
25、 Will you favor us with an encore?
再给我来一个好吗？
26、 Get me one, too.
帮我也拿一个。
27、 Bring the check, please.
请把账单拿给我吧。
28、 Show me your ticket, please.
请出示一下您的票。
29、 Could you possibly take over the post?
你能接任这个职位吗？
30、 Please put it in simpler words.
请用较简单的话说。
意见和建议 （英文口语）
1．What do you think?
你认为怎么样？
2．What's your opinion?
你的看法是什么？
3．What's your view?
你的见解是什么？
4．I couldn't say I'm afraid.
恐怕我说不出来。
5．I've nothing to say about it.
我对此没什么可说的。
6．It's difficult to say.
这很难说。
7．No comment.
无可奉告。
8．That's more than what I can say.
这不是我能说的。
9． I don't know what to say.
我不知道该说什么好。
10． What's your opinion of your boss?
你对你的老板怎么看？
11． I'd have to think about it.
我得考虑一下。
12． I'm sorry I can't answer this question.
很抱歉，我无法回答这个问题。
13． Are you kidding?
你是在开玩笑吧？
14． I'd be grateful to have your opinion on it.
我很高兴能听听您对此事的看法。
15． It's difficult to give an opinion right away.
对此我很难马上发表看法。
16． It makes no sense.
这是没有道理的。
17．That's a liberal point of view.
那是一个开明的观点。
18． May be.
也许是吧。
19． Could be.
可能是吧。
20． It all depends.
要看情形了。
21． I should like to make a suggestion.
我想提个建议。
22． Whatever you say.
不论你说什么都可以。
23． I think your suggestion is acceptable.
我认为你的建议是可取的。
24． I regret to say I can't accept your suggestion.
很遗憾，我不能接受你的建议。
25． I'd rather you wouldn't.
我倒希望你不要这样。
26． Maybe you ought to take his advice.
也许你该接受他的劝告。
27． That's not a bad idea.
这主意不坏。
28． No, I don't think so.
不，我不这样看。
29． You do just that!
你就这样办吧。
B. 一只手，
一只手，500字1
寒风呼啸，雪花飞舞，冷漠的冬天降临到大地上。
一家小商店里半天没有一个顾客，年轻的女老板闲得无聊，整个人软软地趴在桌子上。这个时候进来了一对母子，要买手套，女老板打起 精神，笑盈盈地迎了上去。
这对母子看起来生活非常拮据。母亲身着一件紫色外套和一条青色布裤，穿着一双黑色小布鞋看起来十分朴素，那件紫色的外套穿在她的身上，就像挂在衣架上的样子。
男孩比她母亲好一点，一件青色毛衣，蓝色棉裤，脚上穿的是一双比较新的球鞋，看出他的妈妈非常疼爱他。
母子俩人挑来选去，选中了一种比较便宜的。但男孩的母亲掏遍口袋，还差五元。她为难地请求女老板说：“我们只买一只行不行？”女老板又纳闷又生气：“哪有只买一只手套的？剩下一只我卖给谁？我大半天没做生意了，怎么能做这亏本买卖呢？”
见女老板这样说，母子俩失望地放下手套，往外走去。女老板猛然发现，那个男孩的一只袖子里空荡荡的，里面没有手臂。女老板的心仿佛被什么揪紧了，她追出去把母子俩叫了回来。
“大姐，这双手套，我就卖你一只，给孩子戴上吧！”女老板将一只手套递给男孩的母亲，温和地说。男孩的母亲把手套给男孩戴上，感激地说：“谢谢你，姑娘。”女老板微笑的望着他们。
母子离开后，女老板望着他们远去的背影，心里比赚了钱还高兴。
善良是无私的。
善良之心是博大的。
善良要见诸行动。
冬的一切是那样严寒，却又是那样温暖。
一只手，500字2
今天老师给我们布置了一篇特别的周记，名字是：假如我只有……。我看到这个奇怪的题目，大吃一惊，不知写的时候该如何下手，我就决定来尝试30分钟，缺掉的是左手，因为，我觉得平常左手能干的事情较少，所以，我选择用右手。 开始了，就在这是妈妈说要吃饭，我就开始吃了：我用右手拿起筷子，准备去夹菜，我轻松的就把菜夹起来，然后吃到嘴里，准备去夹饭的时候，把筷子插进去，要夹的时候，碗就被越夹越夹会跑，最后，吃到一口饭，可是，碗已经跑到妈妈那边去了，妈妈生气极了，说：“我不好好吃，在那装什么“残疾人”。”我回答说：“老师给我们布置了一项周记，我想体验一下，这样，会比较好写的。”妈妈严肃的说：“尽然你那么喜欢当的话，我给你出点有难度的，对你学习也有帮助的，那就是——马上去写作业，要拿来给我检查。”我被妈妈吓着了，马上跑到房间里，用一只写作业，我开始写生字了，我先写题目，哎呀~~~~~怎么这么难写啊，我的字写得歪歪斜斜的，难看极了。我决定慢慢写，慢慢写虽然有好一点了，但是，不是笔画不够长，就是不够短。好不容易才写完生字，我拿给妈妈看后说：“能写完，还不错。”妈妈又说：“第二个任务，你马上去上网玩游戏，看你怎么玩。”我没有办法，只好开了电脑，我进入到游戏内，刚开始，就被人家杀的半死半活的，我说：“妈妈，我不玩了，我实在是受不了了，当“残疾人”的感觉真难受啊，做什么都不方便。”我又说：“我还是比较喜欢原来的那个我！” 生命只有一次，希望大家珍惜生命的每一个部位，不要拿自己的生命去开玩笑！
一只手，500字3
阳光透过树叶，星星点点地洒在路旁的积水上，雨后的第一抹阳光是最温暖，然而，她的手让我感到更加温暖。
在期待已久的秋游中，这场突如其来的暴雨正下得轰烈，让每个人都感到倒霉，身上的雨衣粘满了像胶水的雨水，套在身上越来越难受。鞋子被雨水浸湿，每个人的样子是糟糕的，心情也是糟糕的。极其艰难受地走着，终于到了目的地——一个少数民族的房子。我们都争先恐后地尝试挤进去躲雨，却没注意到脚下横躺着一个门栏，就在快要摔倒之际，旁边一个同学看见了，像离弦之箭般抽出手，一把拉我的手腕，用蛮力把我结结实实地提起来，再用正好我能听见的声音说：“小心脚下。”我这才发现脚已经顶到门栏，然后歉意一笑。她用力拍拍我的脑袋，贴近我的耳朵说：“想啥呢？连路都不看。”她顿了顿，邪恶一笑，说：“傻了？”我假装非常生气，跳起来说：“就你最傻，脑细胞都拍没了！”说着，眼前又出现一个黑黑的门栏，她可能是担心我，先抓住了我的手，用提醒的眼神望向门栏，我瞬间明白了她的意思。后面拥挤着，像潮水把我们推前，当脚一触碰到门栏的那一刻，我和她同时抬脚，一同跨过这道“鬼门关”。
雨慢慢小了，停了，是时间去吃饭了。我们并肩走着，当门栏出现时，我们的手情不自禁地抽出，想抓住对方的手腕，两只手碰在一起，相视两秒，一同开怀大笑。
阳光下，她笑得是那么温暖，那么甜。
一只手，500字4
假如你只有一只手，肯定定会有一大堆的麻烦，如果你不相信，我就讲给你听。
早晨起来，第一件事情是穿衣服。我把我的右手钻进袖子里，然后我想穿左手的时候，却不知道该怎么穿，左手不能动，右手又拿不到左边的袖子，这可怎么穿呀？原想算了，干脆就用两只手一起穿吧，正当把左手抬道一半的时候，忽然想到，如果那样，不就表明我失败了吗？我绝对不可以失败。于是我忍住了。 穿完衣服第二件事情是叠被子。这叠被子可比穿衣服简单得多，就是要走来走去的有些麻烦。我先把被子铺平，接着，我把一边的被子对准中间，然后走过来把另一边的被子也对准中间，最后再把它折起来。
叠完被子开始做第三件事情刷牙。我用右手拿起牙杯，放在水盆里，然后打开水龙头把水装进杯子，接着我打开牙膏盒，准备挤牙膏，就在这个时候，我犯愁了，一只手既要拿牙刷，又要拿牙膏这可怎么拿呀？我实在忍不住了，就要抬起左手，突然我想到一句话：坚持就是胜利。于是，我就把抬出去的左手又收了回来，勉强挤了点牙膏。 刷完牙后，我准备洗脸。我把毛巾打湿以后，准备拧干。一只手怎么可能拧干一条毛巾呢？这回我再也忍不住了，再也没有勇气了。我毫不犹豫地抬起我的左手，配合我的右手一起把毛巾拧干。
就在这个时刻，我突然体会到，身体的任何都无比的重要，哪怕是一只手。
一只手，500字5
那是个炎热的夏天，大街上来来往往的人们穿着夏季的靓装在游荡奔走，我和哥哥去科技馆看展览，便早早出了家门。
车站的人一点儿也不少，等了好一会儿车都还没来，我已经热得像在蒸桑拿了。终于，车来了。等车的人几乎全往上挤，哥哥老早就挤了上去，在车上催促我快点。我心急火燎的左挤右撞，就是上不去。突然，有一只有力的手将我推了上去，正当我打算回头说声感谢的时候，却愣住了。我定定地看着他，话哽在嗓子里就是说不出来。
他是个残疾人，左臂已经没有了。虽然穿着带有长长的袖子的衣服，但我还是看出来了。
随着人群的一涌而上，我被推挤到了后面，眼神却不曾离开过他。
他似乎懂了我在想些什么，露出了洁白整齐的牙齿朝我笑了。我的心和脑子反应了过来，也朝他笑了。
他朝我挥了挥手，这是车已经开动了。他用他推我上车的.那只温暖有力的唯一的大手不停的朝我挥动着，车也越开越远，我依旧能看到他还在朝我挥手，始终没有放下。
公交车慢慢的开着，我的视线在完全看不到他朝我挥手的同时，也变得渐渐模糊起来。
感谢没有说出口，但心里却是存在的。我会记得那一天，那个推我上车的残疾人，和他那只推我上车，温暖有力的大手。
直至今日，时间已经走了好几年了，我依旧记得很清楚。
那个残疾人使我学会，赠人玫瑰，手有余香，乐于帮助别人不求回报的人，正是我们要做的那种人。那微小的力量虽然不一定被人重视，却在冥冥中帮了我一把。
感谢，至今存在心头。
他是我见过心最美的人，有着一只最美的手。
教师评语：文章语言感人真实，陌生人一次不经意的帮助，让作者久久不能忘怀。社会正能量在文章中体现。文眉目清晰,生动紧凑。
一只手，500字6
“单手收书包比赛？”我暗暗窃喜，这对于我这个爱干净的女孩来说，怎么会难倒我呢？
比赛前，老师要求我们先把对方桌子上的物品搞乱，我走到小明的桌子边，随着一声对不住啦，只听“哗啦啦”的一声，笔袋里的笔、橡皮、尺子等物品已在桌子上散落开来，噼里啪啦一阵乱放后，看着一桌的凌乱，我满意地点点头，回到了自己的座位上。
比赛正式开始了。我一改以往淑女的做派，接近于疯狂的我先把桌肚里的笔一把抓进笔袋，一只手按住笔袋，直接用牙齿咬住拉链拉上了。接着我把书整理了一下，想一次性把书塞在书包里，无奈五本书太重了，插在口袋里的左手又不能出来帮忙，无奈我只好用嘴咬住书一本本往里塞，再把笔袋放了进去，刚刚好满满一书包。我拍了拍书包，正打算想办法拉拉链时，突然看见桌上居然还有一张白纸，这张白纸可是老师千叮咛万嘱咐要求不能弄皱，必须完好无损地放进书包。我努力地把白纸放进了书包，此时耳边传来的声声“我好了！”让我更加着急了，不顾任何形象，张嘴咬住书包的拉链开始拉。终于，我也完成了，虽然已是倒数几名，但心里的石头总算落了下来。
比赛完美结束，我虽没获得名次，但却很享受本次比赛的过程。因为在这个过程中，我明白了“看花容易绣花难”，本以为自己可以顺利完成，却没想到单手收拾困难重重，不过，只要动动脑筋，还是能解决困难的。
一只手，500字7
那是一双黑色的皮质女士手套，当然，应该不是真皮的，是人造皮的，但是，看起来倒是黑亮亮得，戴着也特别的合适，无论是大小还是别的什么，都挺合适的。
这双手套是去年冬天的时候，好友亲送给我的。她说，冬天那么冷，我应该有一双皮手套骑电动车的时候带。好友亲总是这样的体贴，这样的温暖。
然后这双手套也确实在去年冬天的时候，陪伴我走过一整个冬天。每次骑电动车的时候，自己都会戴上，然后就会感觉冬天其实好像也没那么冷了。
只是，过了冬天，在开春的时候，自己收拾家里东西的时候，就把这双手套收拾到了家里的衣柜了，和衣服放在了一起。想的是，等今年冬天的时候，自己可以拿出来再戴
可是，到了今年冬天的时候，自己却只在衣柜里面找到了一只手套。剩下的一只却怎么也找不见了。然后今年冬天，这双手套却没办法陪伴着我，因为只找到了最后一只。
没办法，自己也只好把自己之前那双旧手套拿出来，用。然后，找出来的那只黑色的皮手套，却只能一个人孤零零的待在床上，每天哪里也去不了。因为一只手套带出去总不是一回事。
然后自己也忍不住遗憾，就是当初在放他们的时候，没有把两只手套放在一起，这样的话，找的时候就不会找不到了。
可是，在这个世界上没有卖后悔药的。自己也只能期待着，等明年春暖花开的时候，自己再一次收拾大衣柜的时候，希望能够找到那一只丢失的手套！
这样的话，哪怕自己不带，就放在那儿，两双手套也是齐全的！不像现在一样，让一只形单影只的，也算是辜负了好友的一片心意~
一只手，500字8
假如，我只有一只手，我的生活将会怎样……
早晨，起了床，用右手拿起牙刷，刚想打开水龙头，却发现，手不够用，只得放下手中的牙刷，开起水龙头，再拿起了牙刷，冲了冲，勉强用手肘关掉了水，却发现没办法拿起牙膏，无奈之下，只得放下手中的牙刷，拿起牙膏，又再次发现了问题：一只手怎么旋开盖子？没办法，只好夹着牙膏，拼命地旋开……
中午，吃饭时，用右手拿起筷子，饭碗在饭桌上跑来跑去……
当你写作业时，写字时，字变得歪歪扭扭，擦字时，本子跟着橡皮走……
穿衣服时，却穿不进去，只好靠着墙壁，押住一边的衣服，用手将头使劲套下，却发现头套错了边，用手将衣服脱下来，再次原来的方法套下去……
现在，我在打字，用一只手慢慢地敲着键盘，效率变成了原来的五分之二，每分钟只能打而是个字左右……
或许，一只手的生活却实难过，但你是否想过那些残疾人的感受……
或许，他们却的不是一只手，而是一只眼睛、一只耳朵，甚至是一只脚，他们的生活要如何度过……
或许，在旁人的眼中，这种生活是幸福的，因为他们可以享受普通人不同的待遇：政府多加的残疾资助金而不用工作。但在他们的眼中，这种生活却是痛苦的……
或许，你有一天也会像他们一样……
所以说，我们要懂得体会这些人的感受，让他们得到关怀，不会感到自卑，让他们知道，自己也是大众中的一员。
一只手，500字9
今天中午,我们正在吃饭,只听李老师说;"今天我们要体验一只手的生活”听了之后，同学们摩奉擦掌，跃跃欲试，都迫不及待地行动起来：有的用红邻巾捆住，有的把手缩进衣袖里，还有的把手伸进书包里……
我呢？把手伸进书包里，因为那样又舒服又能达到目地。接下来，我还有作业没完成，所以能体验一只手写作业的生活。首先我把文具盒和数学作业本，数学书拿出来，可是，平时总是左手压书，右手写字，可今天，右手“罢工”让我难以写做业，我只好用文具盒来帮忙了，做完了作业，我绝得一只手的生活太难，只好使用了双手。哎，回家在体验吧。
回到家里，由于写作业太难了，只好看电视了。
时间一分一秒的过去了，到了傍晚，我开是吃饭，可是一只手吃饭有很大的难度，平时，右手拿筷子，左手扶碗，我用筷子夹起一点儿饭来吃，可碗就动了起来，差点掉到了地上。由于我饿的不行了，就把嘴直接伸进碗里，猛地吃了起来，几分钟过去了吃饭这事总算解决了。
到了晚上，我洗脸时，洗脸帕上的水怎么也拧不掉，我只好用有很多水的帕子在脸上抹了几下，终于洗完了。
上了床，体验也结束了，我躺在床上，回想起“残疾人的生活真不舒服，今后，我们不能朝笑残疾人，因为他们像正常人一样做一件事是多么困难啊！
一只手，500字10
虽然这里人山人海，虽然我听不懂她说的南昌话。关爱是一眼清泉，能冲去心中的污垢；关爱是一缕春风，能吹散愁云；关爱是一片光明，能驱散身边的黑暗！
关爱是心，呵护生命的火；关爱是火，点燃希望的灯；关爱是灯，照亮前行的路……她伸出一只苍老的手，把我从死亡的边缘拉了回来。
那是一个夜晚，我们吃过晚饭，爸爸带我们去南昌秋水广场看音乐喷泉。由于吃了晚饭又去坐了过山车，弟弟吐了。爸爸让我在原地等待，他去买药。
我心想：这下完蛋了！让你不听话，活该！这时，我的手机响了，应该是爸爸看不到我才打来的电话。但如果我松手去接电话，会没命的！我急得就像热锅上的蚂蚁，手心都是汗，不知该怎样才好。
这里灯火通明，人山人海。我沉浸在一个十全十美的花花世界里。我左看看右看看，我的眼球被一个超大摩天轮所紧紧吸住，我情不自禁地向它走去。不知不觉，我跨过栏杆，静静地望着它。突然，后面有一个人挤了我一下，我脚一滑，在一个65度的斜坡上飞速下滑。我猛地抓住一个栏杆，紧紧抱住，拼命往上爬。可是斜坡又长又滑，我不管用什么办法也爬不上来。
找到爸爸后，他训斥了我一顿，可我一直在想刚刚的事，至于爸爸说的话，我一个字也没听见。
这时，一个老太太向我冲来，跟我说了一些南昌话，可是我听不懂，只能无奈地点点头。她伸出一只苍老的手拉住我，我慢慢爬了上来。回到平地后，惊魂未定的我气喘吁吁。老太太拍拍我的肩头，又说起了南昌话。我冲她笑了笑，说了声谢谢就焦急地走了。
一只手，500字11
今天中午，我们正在吃饭，只听到李先生说了些什么。"今天我们将体验一只手的生命。”听了这话，学生们摩拳擦掌，渴望尝试。他们都迫不及待地想采取行动:有些人被红色毛巾捆住，有些人把手缩在袖子里，有些人把手伸进书包里...我呢。把你的手放进书包里，因为它很舒服，可以达到你的目标。接下来，我还有作业要完成，所以我可以体验手写作业的生活。首先，我拿出了我的文具盒，数学练习本和数学书。然而，平时，我的左手总是压着书，右手写字。今天，我右手的“打击”使我很难写字。我不得不用我的文具盒来帮忙。做完作业后，我的单手生活太困难了，我不得不双手并用。回家去体验一下吧。
当我到家时，我不得不看电视，因为做作业太难了。一分钟过去了，到了晚上，我开始吃东西，但是用一只手吃饭非常困难。平时，右手拿着筷子，左手拿着碗。我用筷子夹起一点米饭吃，但是碗动了，差点掉到地上。当我快要饿死的时候，我把嘴直接放进碗里，然后突然吃了起来。几分钟后，吃饭的问题终于解决了。晚上，我洗脸时，手帕上的水拧不出来。我不得不用一块有很多水的手帕擦了几次脸，最后洗完了。当我上床睡觉时，这段经历结束了。我躺在床上回忆道，“残疾人的生活真的很不舒服。在未来，我们不能嘲笑残疾人，因为他们很难像正常人一样做事情！
一只手，500字12
假如我只有一只手，我有平常两只手能做的事都做不了。例如：
吃饭 在吃饭的时候，那一只手只能拿着筷子，不能扶着碗吃，这样很不方便，而且很可能会倒置碗摔落。
戴红领巾：我们一般带红领巾都是靠双手来绑的。如果用一只手绑可能无法绑成或是绑成了像萝卜干。可能还需要用到嘴巴才能绑成。
如果只用一只手打篮球，那是完全没有可能的，用一只手投篮就已经够费力的了，更何况打完整整一场求赛了。在运球的是个时候很容易被断球。
写作业时也是非常不方便的，因为你在写的时候总是要用另一只手去支撑纸的吧，如果要用橡皮时，只有一只手，那会把纸给擦破的。
如果在用电脑的时候，别人有急事要找你聊天，你只用一只去打字，这种速度会慢了别人好几倍，急事就被耽误了。
我继续体验着这种痛苦的一只手的生活。走在路上，哎呀，一不小心跌倒了，我用一只手去撑着。“额，好痛啊。！”检查了一下，只是普通的手扭伤，对不人不算什么，但对我来说很重要啊，这两天都有比赛怎么办啊，早知道我就不体验这种生活了，要是那时是用两手撑着就好了。
我体验到了只有一只手的痛苦生活，在人的身体上的每一个部位都是缺一不可的，例如：脚、手、眼睛、耳朵…………..所以我们一定要多加小心不要让它们受伤了。
一只手，500字13
当你看到那些聋哑人把《千手观音》表演得惟妙惟肖时；当你看到侯斌在残奥会上单腿跳得世界最高时；当你知道坐在轮椅上的张海迪学会了多个国家的语言时，你是否想过残疾人的辛苦？
这不，老师布置了一个作文题，让我们来体验残疾人的艰辛。 星期天一早我就开始了“独手实验”。我拿出了红领巾，把左手背在后面，然后试图用右手把三角形的红领巾叠成长条形。我把红领巾靠在身上，用右手把它往下滚，可红领巾却不听使唤，滚着滚着就掉到地上。我无奈地摇摇头捡起再重做了一次，可是，又失败了！我环顾四周，对了，我可以尝试借助桌子。我把红领巾铺到桌子上，一层一层地叠起来。我成功了，我长长地喘了一口气，一看表，呀，用了快五分钟的时间。
接着，我把叠好的红领巾挂到脖子上，打结时又犯难了，红领巾的两头好像在捉迷藏似的，怎么也绕不到一块，可是今天我是乌龟吃秤砣——铁了心，一定要系好。经过我无数次的努力，红领巾终于被我征服了。尽管它被我这个“独臂将军”系得不成样子，可我还是为自己能独手系好而高兴。 从这次实验中，我体会到有一双健全的双手非常重要，那些残疾人能做出这么巨大的成就让我感到佩服，残疾人能做到的事我们应该做得更好。 这时，我望着窗外，看见了一只受伤的小鸟，它虽然在痛苦中挣扎，但它还是奋力向远方飞去。
残疾人不屈服于生活，而是在挑战生活，这是我们学习的榜样。
一只手，500字14
拿起手中的笔，深感万分的沉重。在面对四川汶川512地震中丧失的七万多生命；面对那些和我一样正值青春年华的朋友们；面对那一双双失望和悲痛的眼睛。我不知道该说些什么。我不知道用什么样的方式来表达我对他们的哀悼。也许，只有眼泪和笔。
在看到学校报栏中张贴的那一幅幅震撼人心的惨痛画面，眼泪禁不住的流。在那些图片中，我看到一只手，一只遇难的手，照片中从废墟中伸出来一只盖满尘渣的手，一只求生的手。我真的好想去拉她一把。仿佛间，我觉得那一只手在不停的颤抖，我感觉到了那强烈的求生欲望。但我只能看着，呆呆的看着。
我好恨自己。恨自己为什么不是一名武警战士。那样我就可以亲临第一线，我就可以伸手去拉那只手。我要用尽生命的全部力量。只要那只手能够颤抖，我知道，我就有能力救活一条生命。至少也要让这条生命能够在希望中离去。至少，在他临死之前，有一只手在拉着他。
我好恨自己。恨自己为什么不是一名医生卧那样我就可以挽救多少生命呀。我要把自己所掌握的医术，全部都用上。只要能救活一条生命，我愿付出任何代价。我要让每一个伤员，微笑的张开双眼。
但我做不到，我既不是一名武警战士，也不是一名白衣天使。我只是一名学生。面对那逝去的生命，我所能做的只有祈祷与祝福。祝愿每一位逝者能够安息。在举国的哀悼中，全国各地区，各行各业，以各种各样的方式来表达自己对逝者的祈祷与祝福。我欣慰极了。看到那一个个用点燃的蜡烛组成的爱心，我好感动。
一只手，500字15
假如我只有一只手，一定做什么事都会觉得很麻烦。
今天，我就做了几个实验。早晨一起来我就用一只手开始工作了。用一只手穿衣服，可真费劲儿呀，我时不时想把左手抬起来帮忙，可是抬到一半又放了下去，我心想：我不能泄气，一定要坚持住，坚持就是胜利。可是最后，我的左手还是控制不住，就抬起来了，左手帮忙我把衣服穿上了。我就到厕所里，开始刷牙洗脸，首先，我用一只手装点水在牙杯里，让后再挤了点儿牙膏，然后就开始刷牙了，我先往下蹲一点，喝一口水，然后再吐掉，接着就开始刷牙，当我要换水的时候，我就遇到了点儿麻烦，一只手怎么换水呢，平时都是两只手一起弄，这次却变成一只手了，我真不知道改怎么办。在我左思右想的时候，左手似乎在对我说：“要不要我帮你呀？”我根本就没在意左手，继续思考着我的问题，可是后来实在控制不住了，只好求救左手。洗脸的时候就更不用说了，在我的头脑里，有一边是不想让左手帮忙，可另一边却要让左手帮忙，我犹豫了很久，后来还是下定决心，让左手来帮忙。接着我又写作业，又玩电脑，全部都用一只手来掌握，害得我一会儿写不好看，一会又写错了，写错了才麻烦呢，连涂改都涂不好，乱七八糟的。接着我和同学们一起玩电脑游戏，我也是用一只手来玩的，所以我老是输，真是气死我了。真是没办法，到最后我用两只手来一起玩。
经过了这次的经历，我知道了，人身上不管什么都很重要，要是只有一只手，你就会感到少了许多乐趣。
C. 求求大佬，这些钥匙扣是你的用英文怎么说两种方法，三个空
这些钥匙扣是你的
These key chains are yours
key
钥匙
望采纳
D. 手套用英文怎么读
手套的英文：gloves、mittens、mitts。
1、gloves
英[glʌvz] 美[glʌvz]
n. (分手指的) 手套；glove的第三人称单数和复数;
例句：Mygloveswere soakingwet
我的手套都湿透了。
原型：glove
2、mittens
英[ˈmɪtnz] 美[ˈmɪtənz]
n. 连指手套；
mitten的复数;
例句：I pulled off my soppingmittens
我摘下了湿漉漉的手套。
原型：mitten
3、mitts
英[mɪts] 美[mɪts]
n. 接球手套； 手套； 手；
例句：Oh, I'm sorry, the ovenmittsreally freaked meout.
哦，对不起，你的手套真的吓到我了。
原型：mitt
(4)这双手套是你的用英文怎么说扩展阅读
一、gloves的词组短语
latex gloves手套；医用手套
a pair of gloves一副手套
welding gloves焊接手套；焊工手套
二、mitts的词组短语
Mitts Tom名称
Valerie Mitts标签
oven mitts烤箱手套 ; 阻燃隔热手套 ; 烤箱用隔热手套 ; 耐热手套
scrub mitts磨砂手套
s Mitts轻型铁手套
E. 那副手套是苏阳的爸爸的。用英文怎么说
The gloves is Su Yang`s father
F. 你正在洗的这双手套是我的吗百度翻译
Are you doing this pair of gloves that I am?
G. 这件外套是我弟弟的用英文怎么说！
这件外套是我弟弟
翻译为：This is my brother's coat
有疑问请追问
H. 高中如何快速的记英语单词
如何快速记忆英语单词
对英语单词进行编故事的方法主要有三个：
一是熟悉元素联结法。尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想象的元素，这些元素主要是指字母较少的单词。
二是字母编码法。对那些不熟悉的元素(主要是指不能组成单词的那些字母)，则可以样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。
三是指其它各种灵活的方法。只要你能把所有的记忆元素快速紧密地联结在一起，无论用什么方法都可以。
一、熟悉元素联结法：
如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想象联结，就可以轻松地记住这个新的单词。
例如：
1，hesitate——犹豫
“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。
我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。
我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想象一下，这个单词就马上被记住了。
这里，我们用“鱿鱼”这一具体的东西代替了“犹豫”这一抽象的名词，更符合记忆的原理。
当然，如果担心搞混，也可以这样编：hesitate——他犹豫地坐下来吃。
这种编法的记忆效果就会稍微差一些。
无论是哪种编法，其效果都是很明显的，当我们一看到“犹豫”这个词，马上就会通过联结的作用把“他坐着吃(hesitate)”勾出来;
或者当我们看到“hesitate(他坐着吃)”的时候，就会通过联结的作用把立即把“犹豫”勾了出来。
2，investigate——研究
“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in(在…里面)、vest(胸腔)、gate(门)。
除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。
根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：
investigate——在胸腔里打开大门，进行研究。
这样，我们就可以想象：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。
这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。
3，hatred——仇恨、憎恶
“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat(帽子)、red(红色的)
可以这样来编故事：
hatred——小红帽非常憎恶大灰狼。
4，forget——忘记、遗忘
forget——为了得到新的，必须要忘记旧的。(for—为了、get—得到)
5，forever——永远、永恒地
forever——为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。(for—为了，ever—曾经)
6，consent——同意
consent——获得共同的感觉就意味着同意。(con—共同，sent—感觉)
7，classmate——同班同学
classmate——班级里的伙伴就是同班同学。(class—班级，mate—伙伴)
8，airline——航线
airline——空中的线就是航线。(air—空中，line—线)
9，catcall——喝倒彩
catcall——猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。(cat—猫，call—喊叫)
10，clockwork——按计划地
clockwork——时钟总是按计划地工作。(clock—时钟，work—工作)
二、字母编码法：
字母编码法主要是针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母，这是因人而异的。
例如“kidnap(绑架)”这个单词，某些人来说，其中的“kid(小孩)”与“nap(小睡)”都是比较熟悉的单词;然而，对另一些人来说，“nap”就不认识了，只能当作三个单独的字母来进行重新编码。
字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。
形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码，如：
F(f)——拐杖;H(h)——椅子;L(l)——锄头;J(j)——勾子;
M(m)——门;O(o)——数字0;Z(z)——数字2;S(s)——数字5;
IV(iv)——数字4;IX(ix)——数字9;X(x)——数字10;
拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码，如：
字母ta，可以用拼音法编码为“她”或“他”;
字母tu，可以用拼音法编码为“图”;
字母mi，可以编码为“米”;
字母men，可以编码为“门”;
字母lan，可以编码为“蓝”。
诸如此类。
另外，也可以把英文字母当作拼音首字母来进行编码，如：
字母st，可以编码为“水桶”、“石梯”等;
字母ty，可以编码为“太阳”、“体育”等;
字母cg，可以编码为“成功”、“成果”等;
字母pt，可编码为“葡萄”、“扑通”等。
这种编码就非常的灵活，可以根据具体的情况选择最合适的编码。
谐音法是指按照单词的读音来进行编码，这种方法比较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。
例如，thank you，可以通过谐音法编码为“三克油”，记忆的时候就可以记为“谢谢你给了我三克油”。
谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音，就用谐音法来代替标准的发音，这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯，特别对那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音。
所以，在使用谐音法的时候需要注意的是，我们只是提倡用这种方法来帮助自己记忆单词的写法，而不是用来记忆单词的发音。谐音归谐音，正确的发音还是一定要掌握的。
应用举例：
1，abolish——废除、取消
abolish——啊，暴力须废除。(用的是单词发音的谐音法)
2，ambulance——救护车
ambulance——有一个人在救护车里大喊：俺不能死!俺不能死!(单词发音谐音法)
3，ambition——野心
ambition——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜!俺必胜!(单词发音谐音法)
4，lodge——小旅馆、投宿
lodge——10个大哥在小旅馆里投宿。(lo—数字10，dge—“大哥”的谐音)
5，hasty——仓促的、草率的
hasty——有他在就会坏事，因为他做事很草率。
(has—有，t—“他”的谐音，y—“坏”的谐音。)
6，assess——评估
assess——我亲自评估了亚洲和欧洲的四大美女。
(s—像美女的体形，比喻为美女;a—亚洲asia的首字母，e—欧洲europe的首字母)
7，titmouse——山雀
titmouse——这是山雀，它们总爱停在老鼠的身上。
(第一个t—“它”的谐音，i—“爱”的谐音，第二个t—“停”的谐音，mouse—老鼠)
8，bask——取暖、晒太阳
bask——把这些石头拿开!我要在这儿晒太阳!
(ba—“把”的谐音，s—“石”的谐音，k—“开”的谐音)
9，pineapple——菠萝
pineapple——这是菠萝!你凭什么一口咬定它是苹果?
(pin—“凭”的谐音，e—“一”的谐音，apple—苹果)
10，henchman——走狗、帮凶
henchman——我恨不得一口吃了那个那人，他简直是条走狗!
(hen—“恨”的谐音，ch—“吃”的谐音，man—男人)
11，sweden——瑞典
sweden——失误一定因瑞典人引起。
(sw——“失误”的拼音首字母，ed——“一定”的谐音，en——“因”的谐音)
12，wobble——摇晃
wobble——我爸爸快乐地摇晃着。
(wo——“我”的拼音，bb——“爸爸”的拼音首字母，le——“乐”的拼音)
13，nuptials——婚礼
nuptials——那个该死的奴仆竟然在我的婚礼上提议让我安乐死!
(nu——“奴”，p——“仆”的拼音首字母，ti——“提”，als——“安乐死”)
14，poison——毒药
poison——他竟然用这些毒药迫害了我的儿子!
(po——“迫”，i——“害”，son——儿子)
15，grant——承认
grant——我不得不承认，这果然是一只蚂蚁。
(gr——“果然”，ant——蚂蚁)
16，penguin——企鹅
penguin——钢笔归几只企鹅所有。
(pen—钢笔，gui—“归”，n—“几”的象形)
17，mendacity——虚假
mendacity——男人们一到大城市就会变得很虚假。
(men—男人们，da—“大”，city—城市)
18，flame——火焰
flame——飞来的火焰被我接住了。
(fl—“飞来”，a—“被”，me—我)
19，glove——手套
glove——哥哥很爱这双手套。
(g—“歌”，love—爱)
20，idle——空闲的
idle——空闲的人都很爱斗。
(爱斗——idle的发音。)
三、其它灵活的方法：
字序巅倒法，举例：
1，evil——邪恶的
evil——巅倒的生活是充满邪恶的。(evil反过来就是live—生活)
2，god——上帝
god——把狗巅倒过来，它就变成上帝了。(god反过来就是dog—狗)
置换联想法，举例：
1，trench——沟渠
trench——法国人把雨伞放在沟渠里。(french—法国人，t—“雨伞”的象形)
2，fee——服务费
fee——就算为蜜蜂服务也就收服务费。(bee—蜜蜂，f—“服”的谐音)
3，holy——神圣的
holy——神圣的仪式总是在洞里召开。(hole—洞，y—“开”的谐音)
减字母联想法，举例：
1，peak——山顶
peak——我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。(speak—说话，s—“蛇”的象形)
2，widow——寡妇
widow——寡妇的工作就是把窗户的泥擦掉。(window—窗户，n—“泥”的谐音)
上面我们所列举的这些记英语单词的方法，其原则只有一个，就是要尽可能地编造出充满想象力的、令自己印象深刻的故事，以达到“作出最有效的联结”的目的。
事实上，当我们在推荐这种“编故事”方法的时候，并不是要完全否定传统的各种记忆法，如构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等，这些方法作为“编故事”记忆法的补充，也是必不可少的。
只不过，我们强调的是，在可能的情况下，我们应该尽量多用“编故事”记忆法来记单词，同时，再加以多种方法作补充，这才能最大限度地提高我们的记忆效率。
一般来说，这种“编故事”的.方法适合于已有一定单词积累、有了相当基础的学习者，主要是初中高年级以上的学生。
对于那些英语的初学者，掌握单词的正确发音是非常重要的。
而在学习单词发音的时候，主要是要掌握发音的规律，而不能用谐音法去记单词的发音。因为如果刚开始学的时候就用拼音的方法去进行单词发音，那么，这口语就很难说得标准了，而且也不利于以后进一步学习更多的单词。
就像我们许多人要学粤语，为了速成，就用拼音来拼，这样学到的粤语一定会很撇脚。
用谐音法、形象法这些“编故事”的方法来记忆英语单词，之所以容易受到许多正统英语教师的指责，最主要的原因就是他们担心这会把学生的口语基础破坏掉。
事实上，只要把学发音、学口语和单词记忆分开来，按照传统的方法去学发音、去掌握发音规律，而按照“编故事”的方法来记忆单词，那么，这些记单词的方法就绝对不会影响到口语的纯正。
最快记住英语单词的方法
1.通过英语语音发音背英语单词
同学们要掌握英语单词拼写与英语语音之间的规律，发好每一个英语音标，读准每一个英语单词;还可以把包含同一元音的英语单词归为一类集中练习!通过英语语音背英语单词不但很快就能记住英语单词，更能练出地道英语语音!
2.跟着英语录音背英语单词
导致背英语单词失败的根本原因是：英语语音发音不过关，英语单词读不准。所以一定要跟着标准的英语录音来背单词。把音量开到最大，反复听英语录音并跟着大声朗读英语单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
3.“三最”狂读背英语单词
“默默无闻”地背英语单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个英语单词。背英语单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”练习英语单词时，你就会高度集中注意力，记忆的效率会大大提高。
4.分门别类背英语单词
英语中有很多英语单词属于同一类别，可以把同一类别的英语单词集中起来一起练习，从而能大大提高记忆力。同学们也可以自己动手，对本书的英语单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成英语单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
5.单词家族背英语单词
英语中有很多英语单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个英语单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!通过单词家族来背也可以大大提升背英语单词的效率。
6.利用零碎时间背英语单词
背英语单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背英语单词。请随身携带本书，一有时间就疯狂朗读书中的英语单词，随时随地疯狂练习，脱口而出!
7.同义反义背英语单词
看到一个英语单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个英语单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆英语单词，印象会更加深刻!
8.同声传译背单词
看着英语单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背英语单词，效果也是特别好的!同时还可以锻炼你的口译能力。
9.通过英语句子背单词
在英语句子中记英语单词才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心!重要的是，通过脱口而出英语句子来背英语单词，你不但在积累英语单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
10.通过英语文章背单词
一篇英语文章里面包含了大量有用的英语单词和英语短语，通过背诵英语文章可以大面积地消灭英语单词!而且，在英语文章中你可以牢牢记住英语单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵英语文章你能够大段大段地讲英语了，这才是我们英语学习的最终目的。