1. 《花裙子》幼儿园小班教案
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《花裙子》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1．巩固正确的拿油画棒方法，愿意参加绘画活动。
2．能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子，大胆画画。
3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1．创意绘本、油画棒人手一份。
2．绘画范例一张。
3．彩带或长条状的皱纹纸若干。
活动过程：
1．教师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸
挥舞起来的时候，像什么？
2．拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥舞，再次感受曲线的线条变化。
3．翻到创意绘本第5页，观察画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么？她的裙子是什么颜码唤色？裙子上有什么？还缺少什么呢？想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。
4．教师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。
5．幼儿在熊姐姐的裙子上添画花边，教师观察幼儿用笔是否流畅。
6．展示作品，幼儿互相欣赏，教师给予相应评价。
灶袭7．在欢快的音乐中，师生一起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇2
【活动目标】
迟辩凯1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。
2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。
3、能大胆装饰，学会使用彩笔。
【活动准备】
没有图案的裙子纸张，幻灯片。
【活动过程】
一、谈话导入，引发兴趣。
教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？
出示花裙子图片。
教师提问：你见过什么样的裙子？
请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。
二、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。
教师出示裙子图片，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。
三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。
1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？
2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。
四、自主装饰裙子，表现裙子的美。
1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。
2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。
3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。
五、作品展示。
1、幼儿相互欣赏。
2、教师集中引导幼儿欣赏作品。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇3
活动目标：
1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。
2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。
3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。
2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。
3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。
4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。
5。、节奏明快的音乐磁带。
活动过程：
一、引起兴趣，导入课题。
教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”
二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。
1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？（鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点）。
2、教师引导幼儿根据已有经验，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。
3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？
三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。
1、教师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”
2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。
四、评价欣赏，在欢乐的气氛中结束活动。
1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。
2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。
活动延伸：
1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。
2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。
教学反思：
一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。
二是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇4
教学目的：
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
教学准备：
范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？
2、导出课题：美丽的花裙子
三、讲授新课：
1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
③那我们来帮帮她吧，好不好？
④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
⑤给她的白裙子上画什么呢？
小结 ：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
《花裙子》幼儿园小班教案 篇5
活动内容：
漂亮的花裙子（装饰画）
活动目标：
1、教幼儿学会用手指点画，装饰裙子。
2、巩固幼儿对红、绿、黄三种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。
3、初步会互相欣赏作品，并用语言描述“我给谁穿上了裙子”。
活动重点：
学习用手指点画，装饰裙子。
活动准备：
1、穿着漂亮裙子的小熊。
2、各种裙子图案的纸板。
3、小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的图片和字宝宝（各6只）课前幼儿对于各种小动物的名称已有初步的认识。
4、在活动室墙上用彩带布置成生日的会场，并把各种小动物四散的贴在墙饰上。
5、红、绿、黄三种颜料、浆糊、抹布若干。
6、操作时播放的轻松、优美音乐；活动结束时的欢乐音乐。
活动过程：
一、引起兴趣，导入课题。
教师说：“小朋友，今天是小熊的生日，熊妈妈给她送了一条好漂亮的裙子，（出示小熊）你看这裙子漂亮吗？（漂亮）等一会儿它要开一个生日舞会，想请一些小动物来参加，你们看它请了哪些小动物呢？（分别出示小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的图片和字宝宝，并让幼儿一一说出）可是这些小动物说谁也不想去，你们想知道为什么吗？（想）哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起来做一条漂亮的裙子送给它们好吗？”（好）
二、复习巩固幼儿对黄、绿、红三色的认识，教幼儿用手指点画的方法。
1、出示颜色，复习巩固。
“你们知道这裙子有什么颜色吗？
红色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的物品）
黄色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的`物品）
绿色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的物品）
2、教师示范讲解手指印画的方法
《花裙子》幼儿园小班教案 篇6
课程分析
本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这五彩的秋天为契机，以“秋姑娘的裙子”为主线，从动画诗歌《秋姑娘》导入，感受秋天的季节特征，激发幼儿天真的想象。第一个环节：看一看秋天的农作物，说一说秋天的水果，变一变秋天的花朵，让幼儿感知秋天是一个多彩的季节，紧接着邀请宝贝们跳个舞，边踩边唱形式新颖，将幼儿从静态的想象带入动态的游戏化过程中。
第二个环节：我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出“黄裙子”时，我便追问：“黄裙子里藏着什么小秘密呢？”由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。让幼儿在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。
第三个环节：“给秋姑娘穿上裙子”，我利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，再由老师进行评价，给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。最后以和“秋姑娘”跳一个丰收的舞蹈结束活动，孩子们在歌声中、舞蹈中体验丰收的快乐，秋天的美丽！
课程目标
1、尝试通过线条进行创作，运用相似联想大胆创作。
2、喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。
课程准备
1、教具和学具的准备：白色圆形土布2块，海绵垫子2块（拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上红黄橘蓝等底色，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面），鞋套每人一双（课前穿上），一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料。
2、课件：与秋天有关的水果、花、树木等；
动画：诗歌《秋姑娘》；乐曲《秋天多么美》
课程过程
一、诗歌导入，感受秋天的季节特征。
1、播放诗歌《秋姑娘》
师：孩子们！秋风起了，天气凉了。秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的身边，看，她穿着花衣裳来了！
2、点击PPT，观察秋天的景色
师：这是一首秋天的诗歌。秋姑娘的花衣服上有什么呀？
（秋姑娘的花衣服上有棉花、高粱、玉米……）
师：原来秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上还有哪些农作物丰收了呢？
（幼儿回忆讲述）
师：哇，有那么多的农作物呀……想想看，衣服上除了有农作物还会有什么呢？（苹果）
师：那秋天还有哪些水果？（哟！你们都知道啊，来，和旁边的好朋友去说一说，比比看谁说的多）
（红彤彤的苹果、甜滋滋的枣、黄澄澄的梨……）
师：小朋友们说了那么多的水果，瞧，有黄黄的……有圆圆的……有紫紫的……有弯弯的……还有扁扁的……各种各样的水果把秋姑娘的衣服打扮的真漂亮，咦，秋天大地上最美的是什么呀？认识吗？（花的PPT）我也想变一变了。看好哦，变变变。（我是秋天的菊花，卷卷的）你们想变吗？准备好，变变变。你是什么花？你呢？你呢？好，我们再来变一变。
小结：这么多五颜六色的花儿可真美呀！我都想跳起来了（转个圈）花儿们，愿意和我一起到这边来跳个舞吗？
二、基本部分：舞蹈后联想作画
1、踩出花裙子。
2、观察花裙子。
师：看，我们踩出了什么？好，我们往后退一点。让老师掀开来看看哦。有……红色……。这就是秋姑娘的花裙子。
2、丰富感受，展开相似联想。
师：告诉你们哦，裙子里可藏着许多小秘密呢，瞧，我现在就是一个小小魔术师，（我先勾画出玉米的衣服，然后勾画高高的玉米棒，然后画出玉米粒，这时我可以把笔竖过来画，线条会更细哦，最后我可以添画玉米须）看，金黄的玉米藏在了黄色里。黄色里还会藏着什么呢？
师：红色呢？
师：蓝色像什么？
3、教师提出作画的要求。
师：那你们想不想把藏在花裙子里小秘密找出来呢？
师：听好：用小排笔蘸上颜料，在旁边舔一舔、刮一刮，然后再开始画。听清楚了吗？好，选择一个你喜欢的颜色，拿上笔和颜料，蹲在裙子的四周，去画一画。
4、幼儿自由作画。
教师指导：鼓励幼儿根据色块的形状，大胆地进行相似联想并用与色块相协调的颜色勾画，再大胆地说一说。
三、给秋姑娘穿裙子。相互评价，体验成功。
1。教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价。（绕S评价）
师：来，把漂亮的裙子给秋姑娘穿上吧！看看哪一条裙子最漂亮？
师：你喜欢哪一条？为什么？
2、教师评价。
师：看，这……真漂亮，勾画的多清楚呀！
3、结束活动
师：让我们和秋姑娘跳一个秋天的舞吧。
（播放乐曲《秋天多么美》）
课程反思
秋天是一个多彩的季节，金黄色的田野、五彩缤纷的花、各种各样的水果，像一幅五彩的画。本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这五彩的秋天为契机，以秋姑娘的裙子为主线，从诗歌导入，感受秋天的季节特征，激发孩子们天真的想象，边踩边唱形式新颖，将孩子们从静态的想象带入动态的游戏化过程中，在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。
我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出黄裙子时，我便追问：黄裙子里藏着什么小秘密？看到黄色，你会想到什么？由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。
活动中不选用任何的范画，只需要立足于幼儿的年龄特点，将日常审美经验和欣赏活动以及幼儿的创造力有机地结合。以达到教无定法，学无定法，只要得法的效果。
评价环节“给秋姑娘穿上裙子”，利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，最后再由老师进行评价。因为此年龄段的幼儿评价带有很大的他律性，教师的评价往往左右他们的想法，让幼儿充分自评，教师作为一名参与者、合作者，一起聆听幼儿对于作品的理解，感受幼儿内心的世界，最后给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇7
【活动目标】
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
【活动准备】
彩笔，涂色—裙子。
【活动过程】
一、导入。
1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。
2、引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。
师：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？
二、展开。
1、出示涂色—裙子。
这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？
我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好？
怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
（让我们用彩笔来帮忙吧！）
2、讨论：给白裙子上画什么呢？
（画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等）
3、教师示范。
（1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。
（2）再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
看！变成漂亮的花裙子了。
小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
鼓励幼儿大胆设计。
三、作品评价。
作品展示，对优秀的作品进行评析。鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。
2. 初冬搭配指南里，小百褶裙的收纳，立马复原，你觉得有用吗
初冬搭配指南里，小百褶裙的收纳，立马复原，你觉得有用吗？折叠裙单面贴在熨衣板上，用耦合杯压紧，组织结构，按照折叠裙“小夹克+折叠裙”匹配的方法，仅适用于第一个冬季。它很时髦，脾气也很好。还不知道如何尽快准备折叠夹克和裙子的女孩。褶皱裙子由于其特殊的边裙而通过编织拉伸。不要前后拉伸它们。最好是带娃娃领或V领的白衬衫。我很帅，但一个很可爱，另一个很简单。
裙子的折叠设计丰富了整条裙子的造型，因此，最好与简单的纯色毛衣结合，形成复杂而简单的对比，而且毛衣本身比较精致。你可以选择一种微妙的风格。但是折叠式裙子怎么存放呢？洗完衣服、熨好衣服后，用衣架把它挂在衣橱里，在口袋和衣橱的底部放一些樟脑丸或健身球。最好是用纸或布包起来。
3. 裙子面料区别是什么 常见裙子面料有哪些
国联服装网：裙子的面料五花八门，但是从总体上来讲，优质、高档的面料，大都具有穿着舒适、吸汗透气、悬垂挺括、视觉高贵、触觉柔美等几个方面的特点。下面为您介绍常见裙子面料有哪些，裙子面料区别是什么。
【裙子面料区别】裙子面料区别是什么常见裙子面料有哪些
裙子面料区别是什么
在服装大世界里，服装的面料五花八门，日新月异。但是从总体上来讲，优质、高档的面料，大都具有穿着舒适、吸汗透气、悬垂挺括、视觉高贵、触觉柔美等几个方面的特点。
（1）梭织面料（Woven Fabric）
也称机织物，是把经纱和纬纱相互垂直交织在一起形成的织物。其基本组织有平纹(plain)、斜纹(twill)、缎纹(satin weave)三种。不同的梭织面料也是由这三种基本组织及由其变化多端的组织而构成。主要有雪纺（Chiffon）、牛津布（Oxford）、牛仔布(Denim）、斜纹布(Twill）、法兰绒(Flannel）、花缎（Damask）等。
（2）针织面料(Knitted Fabric)
用织针将纱线或长丝构成线圈，再把线圈相互串套而成，由于针织物的线圈结构特征，单位长度内储纱量较多，因此大多有很好的弹性。针织面料有单面和双面之分。主要有汗布（Single Jersey）、天鹅绒(velvet)、鸟眼布（birdeyes）、网眼布(mersh fishnet)等。
针织物与梭织物区别针织物与梭织物由于在编织上方法各异，在加工工艺上，布面结构上，织物特性上，成品用途上，都有自己独特的特色，在此作一些比较。
(一)织物组织的构成：
(1)针织物：是由纱线顺序弯曲成线圈，而线圈相互串套而形成织物，而纱线形成线圈的过程，可以横向或纵向地进行，横向编织称为纬编织物，而纵向编织称为经编织物。
(2)梭织物：是由两条或两组以上的相互垂直纱线，以90度角作经纬交织而成织物，纵向的纱线叫经纱，横向的纱线叫纬纱。
(二)织物组织基本单元：
(1)针织物：线圈就是针织物的最小基本单元，而线圈由圈干和延展线呈一空间曲线所组成。
(2)梭织物：经纱和纬纱之间的每一个相交点称为组织点，是梭织物的最小基本单元。
(三)织物组织特性：
(1)针织物：因线圈是纱线在空间弯曲而成，而每个线圈均由一根纱线组成，当针织物受外来张力，如纵向拉伸时，线圈的弯曲发生变化，而线圈的高度亦增加，同时线圈的宽度却减少，如张力是横向拉伸，情况则相反，线圈的高度和宽度在不同张力条件下，明显是可以互相转换的，因此针织物的延伸性大。
(2)梭织物：因经纱与纬纱交织的地方有些弯曲，而且袛在垂直于织物平面的方向内弯曲，其弯曲程度和经纬纱之间的相互张力，以及纱线刚度有关，当梭织物受外来张力，如以纵向拉伸时，经纱的张力增加，弯曲则减少，而纬纱的弯曲增加，如纵向拉伸不停，直至经纱完全伸直为止，同时织物呈横向收缩。当梭织物受外来张力以横向拉伸时，纬纱的张力增加，弯曲则减少，而经纱弯曲增加，如横向拉伸不停，直至纬纱完全伸直为止，同时织物呈纵向收缩。而经，纬纱不会发生转换，与针织物不同。
(四)织物组织的特征：
(1)针织物：能在各个方向延伸，弹性好，因针织物是由孔状线圈形成，有较大的透气性能，手感松软。
(2)梭织物：因梭织物经，纬纱延伸与收缩关系不大，亦不发生转换，因此织物一般比较紧密，挺硬。
(五)织物组织的物理机械性：
(1)针织物：织物的物理机械性，包括纵密、横密、平方米克重、延伸性能、弹性、断裂强度、耐磨性、卷边性、厚度、脱散性、收缩性、覆盖性、体积密度。
(2)梭织物：梭织物的物理机械性，包括经纱与纬纱的纱线密度、布边、正面和反面、顺逆毛方向、织物覆盖度。
常见裙子面料有哪些
1、纯棉：顾名思义是全部以棉花为原料织成，具有保暖、吸湿、耐热、耐碱、卫生等特点。它多用来制作时装、休闲装、内衣和衬衫。它的优点是轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性甚佳。它的缺点则是易缩、易皱，易起球，外观上不大挺括美观，在穿着时必须时常熨烫。
2、精疏棉：正确说法是“精梭棉”，简单说就是织的比较好，处理的比较好，而且是纯棉的，这类布料可以最大限度的防止起球。
3、涤棉，是混纺，相对与纯棉而言。就是涤纶和棉混纺，相对于“精梭棉“来说要容易起球点。但是因为有涤成分，所以面料相对纯棉来说，要软和一点，不容易起皱，但是吸湿性要比纯面差一些。
4、水洗棉：水洗棉是以棉布为原料，经过特别处理后使织物表面色调、光泽更加柔和，手感更加柔软，并在轻微的皱度中体现出几分旧料之感。这种衣物穿用洗涤具有不易变型不褪色，免熨烫的优点。比较好的水洗棉布的表面还有一层均匀的毛绒，风格独特。
5、冰棉：冰棉以薄、透气、凉爽等特点对抗夏日。通俗点说，就是在棉布上又加了个涂层，颜色以单一色调为主，有白、军绿、浅粉、浅褐等，冰棉有透气，凉爽的特点，手感光滑柔软，有凉凉的感觉，表面有自然褶皱，穿在身上簿而不透。适合女士制作连衣裙、七分裤、衬衫等，穿起来别有风格，是制作夏日服装的上等面料。纯冰棉是不会缩水的。
6、雪纺：服装面料中，最常见的就是雪纺了，雪纺又叫乔其纱、乔其绉。根据所用原料可分为真丝雪纺、人造雪纺和涤纶丝雪纺等几种，同样是雪纺面料，不同的原料所织成的面料差别也是很大的，质地和手感的相差甚远，所以价格差别也非常的大。雪纺面料质地柔软、轻薄透明，手感滑爽富有弹性，外观清淡爽洁，具有量好的透气性和悬垂性，穿在身上舒适感很强，非常的飘逸；差点的雪纺面料手感僵硬，贴在皮肤上不是很舒适。
7、双绉：双绉的主要特点是：表面起有细微均匀的皱纹，质感轻柔、平滑、色泽鲜艳柔美，富有弹性，穿着舒适、凉爽，透气性好，绸身比乔其纱重。缩水率较大，在10％左右，不过一般的衣物，在裁剪前都已经做了缩水处理。
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4. 粉色蕾丝裙怎么搭配
粉色蕾丝裙怎么搭配
粉色蕾丝裙怎么搭配，蕾丝裙是各个年龄段都喜欢的衣服，蕾丝既可以可爱软萌，又可以优雅高贵，还可以气质好看，蕾丝裙是很实用的，下面和大家一起来看看粉色蕾丝裙怎么搭配。
粉色蕾丝裙怎么搭配1
粉色蕾丝裙搭配一个粉色的高跟鞋，手里搭配一个白色的小包包，一头随意的微卷长发，显得美丽高贵而又有气质。
粉色蕾丝裙主要布料是粉色的蕾丝，而蕾丝是一种舶来品。网眼组织，最早由钩针手工编织。欧美人在女装特别是晚礼服和婚纱上用得很多。18世纪，欧洲宫廷和贵族男性在袖口、领襟和袜沿也曾大量使用。
蕾丝公主裙怎么搭配才好看
夏蕾丝裙长袖全连衣裙修身娃娃领缕空公主裙，，穿起很仙，上身也很漂亮，名媛时尚
欧根纱绣花公主裙，所见即所得，不光是图片很美，相信大家收到实物也会满意的。裙子外层整体 覆盖有一层薄薄的轻盈欧根纱，光滑细腻，而且裙摆处还做了分明的层叠设计，里层的精致饱满的绣花 蕾丝若隐若现，让裙子更加仙和洋气。但是穿在身上又不会做作。YY是米粉色的，娃娃领的加入让公主 意味更加浓厚。实在是非常值得拥有的一款。
甜美蕾丝网纱拼接假两件百褶公主裙，寻觅已久的公主长裙，一见倾心。裙摆处层层网纱如梦似幻，柔美的蕾丝完美体现，腰部假皮带装饰，看似两件非两件~如此美丽的衣裙已不再需要多加修饰~每个女孩都有的浪漫情节和蕾丝梦被诠释的堪称完美~
粉色蕾丝裙怎么搭配2
蕾丝裙应该怎么搭配
1、典雅蕾丝镂空长裙+淑女风尖头高跟鞋
搭配看点：米黄色的蕾丝镂空连衣裙，温婉可人。假两件设计更是曼妙到位，简约的款型大展大方优雅的魅力，搭配一双女风尖头高跟鞋让你分分钟变身文艺女神。
2、黑色蕾丝高腰公主裙+珍珠发饰+裸色高跟鞋+拼接手拿包
搭配看点：虽然是全黑造型，但却是甜美公主风的剪裁设计。气场十足，黑色微透的蕾丝材质增加了些微的小性感。裸色的高跟鞋拉长腿部线条，与手拿包与珍珠发饰的搭配显得更加美丽动人。
3、白色蕾丝钩花娃娃裙+罗马风铆钉凉鞋
搭配看点：这款蝴蝶袖设计的白色蕾丝娃娃裙极具女人味，让你不经意间散发出浓郁的'公主贵族气质，胸前采用的蝴蝶形状挖空设计，将性感指数极速提升。罗马风铆钉凉鞋混搭出街头休闲感，这样的组合别有风味。
蕾丝裙怎么搭配好看
1、A字版型的奶白色蕾丝裙，那粉色的彼得潘领真是画龙点睛的一笔，如此简单就尽显甜美而又不失淑女风范。而时尚博主Mayo也俏皮的选择了大象藤编包，抢眼度百分百。
2、蕾丝连衣裙并不是必须整身的蕾丝，比如这样拼接款也受到许多人的钟爱。领口或者背部的拼接蕾丝设计不仅增添了甜蜜感，或许还能收获意想不到的性感。
3、蕾丝作为装饰也是连衣裙里必不可少的元素，宝蓝色的连衣裙点缀白色蕾丝，增添了宫廷复古味，非常的甜蜜。
粉色蕾丝裙怎么搭配3
蕾丝连衣裙怎么搭配
搭配一：白色蕾丝连衣裙+灰绿色风衣
白色的蕾丝连衣裙是流行的一款蕾丝裙，搭配一双高跟鞋特别优雅，外搭一件灰绿色风衣也很好看。
搭配二：白色蕾丝连衣裙+咖色雪纺外套
白色蕾丝连衣裙是我们平时经常穿的，单穿、搭配其他外套穿都可以，外搭一件咖色雪纺外套，配色大方又显气质。
搭配三：白色蕾丝连衣裙+牛仔外套
牛仔外套每年都会流行，款式每年都会有所变化，搭配连衣裙穿也很合适，搭配一条白色蕾丝连衣裙，时尚又显优雅。
搭配四：浅蓝色蕾丝连衣裙+黑色高跟鞋
浅蓝色是很小清新的颜色，浅蓝色蕾丝连衣裙穿出来很清新、大方，各种场合都可以穿，搭配一双黑色高跟鞋特别显气质。
搭配五：白色蕾丝连衣裙+粉色高帮帆布鞋
混搭的风格是现在穿搭的主流风格，白色蕾丝连衣裙是很淑女的风格，搭配一双粉色高帮帆布鞋也很个性。
搭配六：白色蕾丝连衣裙+藏蓝色开衫毛衣
春秋季穿连衣裙经常外搭风衣或者小外套，搭配一件藏蓝色开衫毛衣，很减龄，也很有学院范儿。
5. 丝绒裙怎么打理
丝绒裙打理方法如下：
干洗要先用干净的软毛刷刷去丝绒旗袍表面的灰尘，再放入汽油内轻轻揉洗，对较脏处，可着重揉捏几下。
洗净后挤除表面的大量汽油，再用干燥的浴巾包卷，轻轻挤压，把残存丝绒旗袍内的汽油尽量吸到毛巾上，打开后抖动衣物几下，晾平。也可将丝绒旗袍平铺在案桌上，用软刷蘸汽油顺毛绒刷洗，刷后晾干即可。
水洗要先用清水漂去浮尘，再放入泡好了洗涤剂的水中，大把轻揉，不要使用搓板或棕刷，清洗时要一气呵成，不可半途泡于洗涤液中，因为时间过长有损丝绒旗袍的纤维组织，且导致这款丝绒旗袍易褪色。清洗过程中，切忌与其他衣物共同清洗，以免褪色。
清洗后，不宜用力拧绞丝绒旗袍，而是将其放置平板上轻轻压挤掉水分，最后放在阴凉处风干。
丝绒简介：
丝绒是割绒丝织物的统称。表面有绒毛，大都由专门的经丝被割断后所构成。由于绒毛平行整齐，故呈现丝绒所特有的光泽。如立绒、乔其绒等。多作服装及装饰用。
丝绒的经、纬丝都采用不加拈的生丝，以平纹组织为地，绒面为有光人造丝，绒经以“W”形固结，并以一定浮长浮于织物表面，织成的坯绒似普通经面缎纹织物。
用割绒刀把织物表面的经浮线割断，使每一根绒经呈断续状的卧线，然后经过精练、染色、刷绒等加工，形成产品。
金丝绒绒毛的密度和高度，取决于绒经的旦尼尔数、密度、浮长以及绒经和地经的排列比等。
6. 蕾丝连衣裙的下摆边卷起怎么办
首先，可以买一条宽2厘米左右的贴布条或者将裙子叠一个宽2厘米的边。
(6)裙子怎么组织扩展阅读：
蕾丝是一种舶来品。网眼组织，最早由钩针手工编织。欧美人在女装特别是晚礼服和婚纱上用得很多。18世纪，欧洲宫廷和贵族男性在袖口、领襟和袜沿也曾大量使用。
蕾丝的成分：
1、蕾丝使用锦纶、涤纶、棉、人造丝作为主要原料。如辅以氨纶或弹力丝，可获得弹性。
2、锦纶（或涤纶）+氨纶：常见的弹力蕾丝
3、锦纶+涤纶+（氨纶）：可以制成双色蕾丝，通过锦和涤纶上染的颜色不同制作而成。
4、全涤纶（或全锦纶)：又可以分成单丝和长丝，单丝类多用于婚纱类；长丝类可以仿造出棉的效果。
5、锦纶（涤纶）+棉：可以做成花底异色效果。
6、全棉
7. 裙子的起源是怎么样的呢该如何选择适合自己的裙子
窈窕淑女，岂可无裙？裙子这种服装，已然成为我们日常衣着搭配中不可或缺的单品。芊芊女子，身着裙装，走起路来，动静有致，风情万种。它一出现，就成为爱美女性的心头好。
裙子，这个“裙”字，它最初写作“帬”，是指将多幅布连在一起而成的“一片式”下衣，后面慢慢演变成为了”裙“字，也赋予了它非常美好的地位——衣之君，即衣中君子。
裙子在古代，有着很多的记载，文人墨客也纷纷用他们的诗来表达对裙子的喜爱。当然也流传着很多的关于裙子的风流韵事。
综合以上，我们从裙子的发展史到裙子的款式以及针对不同体型对应裙子的正确选择、再到不同场合的穿着要求几方面对裙子进行了比较深入的了解，希望你能为自己挑选到适合自己风格的裙子。
总之，无论你是什么身材，裙子都会是你的好朋友。学会给自己买一条合适的裙子并在正确的场合穿着它，你美丽的空间将会被无限的放大！