㈠ 童装1码相当于多大号
童装1码是91.44厘米。1码适合身高1．5米的人穿。
童装价格高档童装已被大部分城市居民所接受，市场份额加大。两极化体现价位的悬殊差别上，价位在30、40元左右和200元以上的童装多，但在70元至100元左右，款式新颖、性价比又高的童装却很难买到。
童装对于孩子来说非常重要，它相当于孩子的另一层肌肤，不仅可以帮助孩子保暖，而且还可以在一定程度上呵护宝宝。
“尺码”一般指衣服的尺寸码数，衣服、鞋袜肥瘦或大小，以及人体的某些部位长短和大小。服装尺码标准，是表示人体外形及服装量度的一系列规格参数，是为了规范厂商生产及方便顾客选购而形成的一套量度指数。
㈡ 童装3码是多大
105-115cm
1.童装尺码对照表：
童装衣服的料子要求比成人的要高，既要好看，穿着又要舒服，关键还是童装质量要保证，不能损害儿童健康，这是每位家长都很关注的一点。
㈢ 童装尺寸 12MTH是什么意思
童装型号区分：
大童：XL:58-60CM，中童：XL:50CM，中小童：XL：45CM，小童：XL：35CM。
1、一般情况下，儿童的头部占总身高的20%，体高占总身高的80%。为儿童选择服装时，通常以体高为标准。
2、儿童短裤长约等于体高的30%； 儿童衬衫长约等于体高的50%； 儿童裤长约等于体高的75%； 儿童茄克衫约等于体高的49%； 儿童西装长约等于体高的53%； 儿童长大衣约等于体高的70%； 女童连衣裙约等于体高的78%。
(3)童装的购买参数怎么填写扩展阅读：
随着童装市场的高速发展，也使童装行业出现一些不容忽视的现状。
1、设计抄袭现状严重，童装设计师面临难题
童装设计除了负责款式时尚、色泽艳丽，重要的是安全舒适，还要考虑儿童的心理、生理特征。童装设计师们一方面是对自身提出的更高要求，一方面又是自身缺乏市场需求，因为这种不需设计师的童装生产集群化的态势短时间内强不可撼，使得童装设计师们只能在有限的品牌童装公司寻求发展。
2、国内童装缺乏儿童特色
国内童装起步较晚，缺乏定期对儿童自身生理特点的研究，设计师们潜意识中把童装作为成人衣服的缩板，只重数量不重品牌。而品牌化的焦点是重建“品牌童装设计观”。 品牌童装设计重要的是遵循儿童心理特征、满足儿童生理需求的功能设计。
3、国内童装业无品牌运作能力
国内企业在营销方面大都停留在批发阶段，没有考虑售后服务，而国际品牌都采用直营店面和加盟连锁的方式发展，以保证售后服务，进一步打造品牌基础。
㈣ 童装尺码对照表
5码童装衣服是80还是90，童装5 7 9 11 13尺码 在平时的生活上，家长们给孩子购买衣物时一定会通过商标查看其码数。若吊牌上直接标明多少厘米，家长会更容易和孩子的身高进行匹配。但是部分品牌的衣物是通过几码几码来进行计量，这便让一部分家长感到迷茫，不能对其具体的大小进行判断。那么一般所说的5码童装衣服是指80厘米还是90厘米呢?同时，童装的5、7、9、11、13码又对应多少厘米呢?下面我们一起来看看吧。
对于中国的家长来说，更直观的计量便是厘米数，因为这样可以更好地和孩子的身高进行对照，选择的精确度便会高很多。同时，孩子们穿着起来也会更加合适，将增加其舒适度。通常情况下，5码的衣服则指90厘米左右，其中男童的5码和女童的5码还是有一定区别，但是不大。
同时，童装的5、7、9、11、13码又对照多少厘米呢?就5码来说，在上文中阐述的非常清楚了。而对于男童来说，7、9、11、13码分别对应110厘米，115厘米，120厘米130厘米；对于女童来说，7、9、11、13码对应的厘米数和男童一样，没有区别。家长们在购买时可以先熟悉其对照的厘米数再行选择。
童装xl是120码，童装m为多大
如今的童装款式多种多样，让家长们看花了眼，也挑花了眼。同时众所周知，不同品牌的童装其计量大小的方式不一样。某些品牌的童装会用S、M、L、XL等号进行计量；某些品牌以厘米数进行计量，还有一些品牌使用码数计量。但是无论以哪种方式来计量童装的大小，都可以和厘米数对照从而做出更好的选择。那么童装XL是120码，那么童装M为多大呢？下面我们一起来看看吧。
在日常生活中，家长们给孩子购买衣物时会发现商标上会有S、M、L、XL之分。但是部分家长会将这个和成年人的类似号码混淆，其实这完全不一样。因为相对于成年人的码数来说，儿童的这个码更小一些。若童装XL是120码，那么童装M是110码。其实所谓的S、M、L、XL只是综合的号码，家长们在给孩子挑选衣物的时候一定要根据厘米数来定。同时，最好将孩子带到服装店试穿后看整体效果再定。
同时，建议在给孩子购买服装时，看好了码数，还需要查看其属于几类品。一般情况下，建议家长至少给孩子购买B类品及以上，以A类品最佳。这样会大大减少孩子穿着新衣时出现不适感的风险，所以家长一定要非常重视!
中国童装标准尺码尺寸对照表
对于中国的家长来说，都有一个共同的心理，即买衣服时会给孩子买大一至两个号，这样孩子穿着时间更久，从一定程度上可以实现省钱。但是这样一来，孩子们就很难穿到合身的衣物，也许今年穿着大了，而明年穿着则小了。所以建议家长不要给孩子购买过大的衣服，可以适当考虑其美观性。为了保证家长们给孩子购买到合适的码数，所以建议家长们熟知中国童装标准尺码尺寸对照表。
在平时的生活中，家长们给自家孩子购买衣物时多会查看吊牌。一方面，通过吊牌可以了解服装的材质、面料以及属于几等品;另一方面，通过看吊牌还可以知晓衣服的码子，这样便可以根据孩子的身高选择合适的大小。但是部分家长对于童装的尺码是比较模糊的，那么中国童装标准尺码是怎么样的呢?通常情况下，2Y至3Y则对应90CM的身高，同时适合2至3岁的孩子穿着;3Y至4Y则对应100CM的身高，同时适合3至4岁的孩子穿着;4Y至5Y则对应110CM的身高，同时适合4至5岁的孩子穿着。根据这个规律家长们完全可以进行推算，则每增加一个年份，对应的身高则增加10CM，这样便对衣服的尺码一目了然。
对于孩子来说，穿着过小或者过大的衣物都会降低其舒适度，所以建议家长购买前仔细查看中国童装标准尺码对照表，选择到合身的衣服给宝宝。
童装l码、小童装8码是多大尺码
在平时的生活中，如果经常关注童装的家长们会发现，童装大小的计量方式非常多。比如说1Y、2Y；1、2、3码；S、M、L等。但是对于中国家长来说，均对厘米数更为熟悉，同时也能更好地和自家孩子的身高进行对照。所以部分家长对于其它计量方式不是特别熟悉，那么童装L码、小童装8码是多大尺码呢?下面我们就一起来看看吧。
通常情况下，多数童装品牌更喜欢用厘米来计量，这样让童装的大小更加直观，而且也能让家长们更好地选择。不过童装品牌多种多样，所以计量方式也是层出不穷。所以，使用1、2、3码等来计量童装大小也是非常常见的。那么就小童装来说，8码是指多大呢?其实8码的衣服即对应110厘米，适合四至五岁的孩子穿着。
那么，L码的童装又对应多少厘米数呢?其实S、M、L、XL这样的计量方式更适合成人的计量方式。对于童装来说，使用率较少。就市面上的尺码来说，XL童装指120厘米，所以L码的童装一般指110厘米，家长们可以参考。
但是，不同品牌的童装其大小有所差异，建议家长最好以孩子试穿为标准再决定是否购买。
㈤ 童装T恤尺码120/52什么意思
120是身高，52是胸围。
常见服装有两种型号标法：
一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；
二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。
第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。
(5)童装的购买参数怎么填写扩展阅读：
识别号与型：
1、号型
是表示服装的一些基本尺寸即服装的大小的标识。
号：指人体的身高，以厘米为单位表示，是设计和选购服装长短的依据。
型：指人体的胸围或腰围，以厘米为单位表示，是设计和选购服装肥瘦的依据。上装指胸围，下装指腰围。
2、体型
是以人体的胸围与腰围的差数为依据来划分体型，并将体型分为四类，分别为Y、A、B、C型。
Y：表示胸围与腰围的差数为19cm~24cm之间。
A：表示胸围与腰围的差数为14cm~18cm之间。
B：表示胸围与腰围的差数为9cm~13cm之间。
C：表示胸围与腰围的差数为4cm~8cm之间。
3、号型系列
以各体型中间体为中心，向两边依次递增或递减。身高以5cm分档组成系列，胸围以4cm分档组成系列，腰围以4cm、2cm、分档组成系列。
系列如下： XS S M L XL。
上衣型号 150/76A 155/80A 160/84A 165/88A 170/92A。
裙/裤号型 150/58A 155/62A 160/66A 165/70A 170/74A。
㈥ 童装11码是多大
童装11码对应7~8岁的男孩或女孩，对应的身高是120cm。具体的童装尺码参数如下：
1、男童的标准尺码：
(6)童装的购买参数怎么填写扩展阅读：
常见服装有两种型号标法：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。
在国家标准GB/T1335中，女装上衣S号（小号）的号型是155/80A；M号（中号）为160/84A；L号（大号）为165/88A。“号”是指服装的长短，“型”是指服装的肥瘦。如165/88A，斜线前后的数字表示人体高度和人的胸围或腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。
Y型指胸大腰细的体型，A型表示一般体型，B型表示微胖体型，C型表示胖体型，区别体型的方法是看胸围减去腰围的数值而定。
㈦ 童装秋装如何选购
1、面料：是否防水、防风，御寒是选择外套的主要参数。
2、版型：欧版外套适合较高身材的，日版外套则适合相对娇小一点的。
3、检查外套前襟是否对称，并查看车缝针脚和圆弧过渡是否均匀。
4、双手插在外套口袋里，检查是否开线，以及口袋位置是否合适，并将腰带放在口袋里看是否合适。
5、童装秋装的袖子要长些，最好比里边的衣服长1-2厘米。
㈧ 尺码是120的童装的明细尺寸各是多少
分别如下：
码号：120CM；身长：45CM；胸围：36*2；净挂肩：16CM；肩宽：30CM；袖长：40CM；袖肥：13CM；袖山：10.5CM；袖口：9CM。
常见服装有两种型号标法轿握：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。
不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅运迟助代码标注。
(8)童装的购买参数怎么填写扩展阅读
测量部位：
领大：领子平摊横量，立领量上口，其他领量下口。
衣长：由前左侧肩缝最高点垂直量至底边。
胸围：扣好纽扣，前后身摊平，沿袖窿底缝横量。
袖长：由左袖最高点量至袖口边中间。
连肩袖长：由后领窝中点量至袖口中间。
总肩宽：由肩袖缝交叉处横量。
袖口：袖口平摊衡量。
尺寸的测量：
（1）所有服装测量的基本原理是一致的，但是对不同的客户来说，其测量方法会稍有差异。因此在测量尺寸时，一要注意客户的尺寸规格表是否有测量方法的提示，二是在生产前就要去了解客户的测量方旁帆李法。
三是在确认样品和产前样的测量中，如果发现和客户的测量结果有较大的差异时（超出允差），也许测量方法不符合客户的测量方法，这时应该及时的和客户去沟通有关尺寸的测量方法。
（2）在测量前，最好做一个适合记录测量结果的尺寸表。做好记录可以方便你对所测的尺寸做分析。如果尺寸不符，可以此为依据，要求生产部门进行改正。
（3）被测服装必须平整，很难想象一件皱巴巴的成衣能让检验员正确的测量。被测服装的纽扣、拉链必须扣上。被测服装在测量前或测量中不得拉伸或卷曲，特别不能因为尺寸达不到而对被测服装进行拉伸或卷曲。
（4）在测量时，需将被测服装平放于检验台上，检验台的尺寸必须足够能平放整件成衣，还必须平坦、干净。测量需要在明亮的光线下进行，一般要求不低于750lx。
尺是最常用的测量工具。建议使用不易变形的、柔性的尺，并且能精确到1/8英寸。由于尺在使用的过程中会受到外力的作用，经常校准尺很有必要，建议每个星期应校准一次。
㈨ 童装110码是多少厘米
童装110码，身长是42厘米。
关于童装尺码，请参考如下：
码号 身长 胸围 净挂肩 肩宽 袖长 袖肥 袖山 袖口
90 36CM 33*2 14.5CM 28CM 31CM 12CM 9.3CM 8CM
100 39CM 34*2 15CM 29CM 34CM 12CM 9.5CM 8.5CM
110 42CM 35*2 15.5CM 29CM 37CM 12.5CM 10CM 8.5CM
120 45CM 36*2 16CM 30CM 40CM 13CM 10.5CM 9CM
130 47CM 38*2 16.5CM 31CM 43CM 13.5CM 11.5CM 9CM
140 50CM 40*2 17.5CM 32CM 45CM 14CM 12.5CM 9.5CM
150 53CM 42*2 19.5CM 33CM 47CM 15CM 13.5CM 10CM
厂家制定的规格不同S码的起始尺寸不好确定。中大童S码大约110公分宝宝。
先说小童S码大约是一个月左右宝宝，小中童S码大约是80公分身高宝宝。
中童S码大约为100公分宝宝，中大童S码大约110公分宝宝，大童S码大约120身高。
拓展资料：
搜狐网：童装尺码身高年龄对照表