A. 我在辦公室，可是我的裙子右邊破了個洞，怎麼辦啊沒有針線。
很佩服樓主大才，裙子破了，還能如此淡定的到網路上來求助、、
不過樂於助人是我的本性，不管你是在生理還是心理需要幫助、、
首先說辦公室應該有夾子吧，大小均可
用個夾子在裙子裡面夾住，反正裙子很寬松的看不出來、
要不把飯局推了，假裝加班，直到夜黑人靜時再上路、、
哎，以本人的智商也只能想到這了、、、
如果樓主感覺方法太少，關注太少的話，我建議樓主可以去貼吧試試，像仙逆，舞動乾坤，等等了。那裡有一群正在等更、搶前排的無比蛋疼的傢伙，
樓主可以先採納之後再過去，如果感覺我方法就可以的話，可以順便給加個懸賞，那就更完美了，祝願樓主越長越漂亮早日泡到一個白馬王子，呵呵，其實我就挺不錯的，哈哈，yy一下、、、
B. 2015年裙子腰間是透明的蕾絲破了怎麼辦
可以在外面加一根固定縫上去的布帶就行，連上衣和裙腰處都縫上，我有一件蕾絲花邊裙就是這樣的，從不脫絲過。
C. 歐根紗裙子破了怎麼辦 巧妙修補破洞
歐根紗的裙子破了的話一般可以從白絲襪或者是類似材質的面料上面抽取幾縷絲線縫補到歐根紗裙子的破洞處，一般技術好一點的裁縫修補完是看不出來的。
歐根紗裙子破了怎麼辦
歐根紗裙子破了可以抽白色絲襪上的絲線或裙子邊縫處能抽出的線頭扯出一截紗線，將破損處細細織補，會讓缺憾不太明顯的輕易看出。而正常的縫紉機線會過粗，會比較容易發現。若是再具有一定的心靈手巧，還可以偽造衣服上的花紋進行織補。
歐根紗裙子破了怎麼處理
歐根紗裙子破了要趕緊拿去修補，不處理會出現抽紗的情況。
最簡單的方法就是去補衣服的地方讓阿姨給您拉一條褶皺，為了對稱您可以在這條口子對稱的地方在拉上一條褶皺，就是拉褶皺的時候盡量少壓一點布料，這樣衣服看起會很平整的，拉完褶皺後用熨斗燙一下就完美了。
歐根紗裙子為什麼容易破
因為歐根紗的面料孔隙大、質地柔軟，容易拉絲或扯斷。
質地透明或半透明的輕紗，多覆蓋於緞布或絲綢上。歐根紗作為一種化纖里料、面料，不僅用於製作婚紗，還可用於製作窗簾、連衣裙、聖誕樹飾品、各種飾品袋，也可用來做絲帶。
歐根紗裙子的缺點
歐根紗的缺點主要是清洗和保存比較麻煩。歐根紗由於質地輕盈，而且是紗狀的，所以非常容易變皺變形。
除此以外，歐根紗也很容易變色，保存不當的話歐根紗就很容易發黃，看起來既陳舊又掉檔次。比如說，如果清洗的時候使用了鹼性比較強的洗滌劑，或者是長期在衣服上噴灑香水、使用樟腦丸、清新劑、除臭劑，掛衣服的時候使用鐵質的衣架，這些都容易影響歐根紗本來的顏色。
D. 紗裙破了個洞怎麼修補
網紗的裙子破了洞能修補。
1、織補。網紗的裙子破了一個洞，又沒辦法剪掉它時，可以告拆採取織補的方案。找一塊皮，不論它的顏色和面料是否與現在這衣服一致，可以剪下一塊皮，再把它從裡面縫合到破洞處，這樣，一條絕對有個性的衣服就誕冊碼生了。穿著這件衣服，相信回頭率低不了。
2、綉花。網紗的裙子破了一個洞，又沒有合適的舊衣服可以改造，還可以採取綉花的方法。簡單一點的操作方案是，到市場上尋找州友哪一塊漂亮的綉花布，大小和洞相對應，然後找人將它補在洞口處，就大功告成了。復雜一點的話，就找人在洞口處直接綉花，這樣費用也會比較大。
E. 我的裙子破了個怎麼辦能修復嗎
你這是濺上🔥星了吧，加點小裝飾比如本色的小花或紐扣！不然就扔了。
F. 裙子破了怎麼辦
有一天早上，天氣特別好，IT美眉正全神貫注的工作，裙子被抽屜夾住了都沒有察覺。當她站起身的時候裙子嘶啦一聲被撕破。
同事們都聞聲望來，IT美眉連忙拿起身邊一份IT雜志遮住下面。不料，同事們竟鬨堂大笑，原來那份雜志的封面是在線游戲廣告：超大容量，可同時容納十萬用戶。
IT美媚又拿起另一份雜志。同事們又再次鬨笑，這份雜志的封面是殺毒軟體：小心病毒。 IT美眉快氣昏了。
當她拿起第三份雜志的時候就氣昏過去了。第三份雜志是一本硬體雜志，封面是U盤廣告：即插即用。
迷迷糊糊中還記得要把重點部位保護好，就隨手拉了第四本雜志蓋上去，醒來的時候一看，是一本導購雜志，上書：三折大優惠！再次暈倒。
G. 真絲裙子破了一個小洞怎麼辦
我的衣服織補過的，，像你這件衣服肯定會有痕跡，不如找一個綉工好的師傅秀一個圖案，或者用十字綉的方法綉上你名字的一個字母，燙圖可能不適合你這件衣服，除非能找到那種小巧的圖案。
H. 裙子怎麼破了寫作文
1. 如孫賀簡何給一款漂亮的裙子寫作文
漂亮的新裙子
一個烈日炎炎的夏天，我們一家正津津有味地吃著媽媽弄的香甜可口的飯菜。我正興高采烈地喝著美味的魚湯。可那頑皮的魚湯從碗邊跳著舞溜了出來，在我漂亮的新裙子上翻著跟頭。
我皺著柳眉、哭笑不得地指著新裙子：哎，你怎麼像懶洋洋一樣貪吃呀，主人還想多穿穿你，你臉上要是留下痕跡就不美了。
我急得像熱鍋上的拍拿螞蟻團團轉，不知怎麼辦才好。突然，靈機一動，聰明的我想到媽媽用洗潔精洗碗去油，便有了妙法子。
我換了件裙子，便拿來洗潔精，首先把裙子臟的一面平放在廁所的地板上；接著弄點洗潔精到裙子上，抹勻後，把裙子打濕，學著媽媽的樣子使點兒勁來回搓；再放到水龍頭下沖洗。一陣忙碌後，我喘著氣，把衣服晾到陽台上，希望經過太陽公公的精心照料後，不要留下痕跡。
傍晚了，我收下裙子仔細一瞧，嘿嘿，裙子一干二凈，魚湯狼狽地逃到九霄雲外了，我欣喜若狂，一蹦三尺高。恰巧媽媽回來了，我興奮地對媽媽說：「我的新裙子又回來啦！
2. 作文 裙子是誰穿壞的 用懸念法和想像
暑假裡，我讀了幾本課外書， 最先讀完的就是這本《一百條裙子》。這是一本讀完讓我很難受的書。我為書中的主人公，一位有著「古怪」名字的波蘭女孩——旺達·佩特羅斯基感到難過。
旺達的名字和其他同學都不大一樣， 她每天都穿同一條洗得發白的舊裙子去上學。她很安靜，不太愛說話。可是她的同學們都不愛和她玩。有一天，女孩子們在一起誇贊同學的漂亮新裙子，旺達告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因為旺達每天都穿著同一條舊裙子來上學。同學們都嘲笑旺達。尤其是佩琪和瑪蒂埃，她們倆每天都要問旺達「你有多少條裙子？它們都在哪裡呢？」 而每次旺達總是抿著嘴唇回答自己確實有一百條裙子。 在旺達回答之後大家只會更加嘲笑她。終於旺達受不了同學們的嘲諷，她不再來上學了。她們全家都搬走了。
在旺達搬走以後， 她的一百幅繪畫作品，全部都是畫的美麗的裙子， 在學校得獎了。 原來這就是旺達的一百條裙子。曾經捉弄過旺達的佩琪和瑪蒂埃非常後悔。她們給旺達寫了信，告訴旺達獲獎的事。旺達也回了信。但她再也不會回來上學了。
看完這本書，我覺得很難過。 如果同學們當時和旺達做朋友，不去嘲笑她，友善地對待她，旺達就不會受傷害，也不會離開了。我想同學們之間應該互相尊則褲重，不欺負貧窮，弱小的人才對。
3. 裙子吸引了我作文200字
星期天，我和媽媽一起去買新衣服，不一會兒，我們來到了步行街，我們走進了一家童裝店，一進門，我看見一件連衣裙，這件連衣裙就好像有一種魔力，緊緊地吸引著我的眼球。
它黑白相間的，上白衣像雪花似的，腰部卡著一條金閃閃的腰帶。下半部分是黑白相間的條紋。真是美麗如畫呀！我想，穿上它一定很漂亮吧！如果告訴媽媽，媽媽會同意給我這件漂亮的連衣裙嗎？我的心砰砰直跳，小心翼翼地說：「媽媽，我覺得這件連衣裙很好看，可以給我買下嗎？」「你先穿上看看再說。」媽媽慢斯條理的說。
我來到試衣間，迅速的穿上衣服，「ok！輕松搞定。」我滿臉微笑的走出試衣間。「媽媽，怎麼樣？」我興奮地問道。
「太棒了！真是太棒了，女兒，你的眼光太好了！」媽媽的臉多雲轉晴。「買嗎？」「能不買嗎？」「小壞蛋！」媽媽說著還掛了一下我小小的鼻子，我開心地笑了。
回到家裡，爸爸說：「去屋裡，把你的漂亮裙子穿上讓我看看。」
「可以出來了嗎？」我迫不及待的問，「ok！」媽媽乾脆地說。
「小公主，生日快樂！」爸媽異口同聲的說。「啊！今天是我生日呀！真高興！」
謝謝你，連衣裙。你讓我像個天使，為我的生日增添了無限快樂！
4. 求高中作文一篇材料作文大概意思就是故事一個人不小心把她的裙子給
在翻東西時，突然。
她翻到了這條裙子，看著上面歲月留下的痕跡，不由得回想到她與它的那些過往。
那時的她才10歲吧？和其他的小孩子一般。
總是喜歡破壞，父母對她十分無奈。
一天，媽媽為她買來一條裙子。她好喜歡~可是。
因為那一次。
「XX，我們出去玩把，現在外面開滿了鮮花呢，好香哦！」她最好的朋友XX向她說道。
「好呀，我換上衣服就來！」她穿上了那條新裙子急忙的應道。「哇，好漂亮哦，這么多的花呀，那些玫瑰好美哦~」「不如我們去摘幾多回家插在花瓶里吧？」小女孩提議道。
「好啊。」她們歡快的走進了玫瑰花從。
「小心啊！快出來，玫瑰花有刺！」媽媽喊道。「媽媽，沒事的呀，我們會小心的。」
小女孩喊道。可，就在這時。
「嘶。」
不協調的聲音響起來了。
「呀。
我的新裙子！」小女孩看著裙子。
站在玫瑰花從無助的叫。
晚上了。
「叫你別進去你還進去，這下好了把？看看這好好的裙子。只能扔了。
」媽媽訓斥道。
「好了好了。
別再說了，就當給她長個記性，女兒以後不會再這樣了，不要生氣了。」
爸爸幫著小女孩說好話，安慰著妻子。 小女孩看著那條破著的裙子，眼淚簌簌的滴下來，滴到了裙子上面，突然看見自己的眼淚在那條裙子上綻開了一朵朵的「淚花」，好美好美。
她靈機一動，叫到：「媽媽，媽媽！媽媽，媽媽！你快看啊，你快來看啊！」母親聞聲趕來，"怎麼了？"「你看丫，好漂亮。」小女孩回答道，她將期待的眼光投向母親。
「好看？」母親將目光投向那條破裙子。看見那裙子上模模糊糊的有著小女孩的淚痕。
「你怎麼還不把它扔了？這破裙子還有什麼用？」小女孩親昵的拉著那女人，說；"媽媽，你幫我在這裙子上綉一朵花好不好啊？幫我把破的地方弄上金邊，這樣我的裙子又能穿了呀~」「怎麼要廢這么大的勁？直接把它扔了，我再給你買一條就行了。 」「媽媽媽媽，你就幫幫我嘛幫幫我嘛。」
小女孩拉著母親的手不依不饒的撒嬌。「好吧好吧。
我就幫幫你。行了吧，大小姐。」
母親無奈地說，說罷，她拿起那條破裙子就往外走。「唉，等會，媽媽，我要看著你做。
省的你偷工！」小女孩理直氣壯的說。母親怕她不開心，只好颳了她的小鼻子一下，拉著她一起往外面走去。
「耶~好漂亮哦！謝謝媽媽！」她穿上那條縫好的裙子轉了幾個圈，抱著她的母親乖巧的親了一口。 第二天，她去上幼兒園，穿上了她那條漂亮的裙子。
得到了許多的贊賞。他很開心。
「嗬，想什麼呢，這么入神。 」一隻柔軟的手輕輕的拍了她一下。
她猛然一驚，又回到了現實中。
5. 用塑料袋做一件漂亮的裙子的作文怎麼寫呢
一條新裙子
十幾歲是女孩子最愛美的年齡，那個時候的我也不例外，看著別人家的女孩子穿著漂亮的裙子我羨慕得不得了。
小時候家裡很窮，交學費的錢都沒有，哪來的買裙子錢。懂事的我只有把羨慕埋在心底，從不曾說起。但那渴望的眼神卻抹不去……
五
年級的夏天，天氣熱得很。放學了我挽起褲管兒往家走，但還是感覺衣服都沾身上了似的，粘乎乎的。我回到家，沒好調兒地說：「熱死了！」這時，我看到床上放
著一個精美的塑料袋，我奇怪地走過去打開一看：呀！是一條裙子！我又驚又喜，小腦袋飛快地運轉著：這是給誰的，會是給我的嗎？是誰給我買的呢？我迫不及待
地拿出來往身上比。這時，媽媽走進來說：「丫兒呀，穿上吧，這是你哥哥給你買的。」「我哥哥？他不是上大學嗎？哪兒來的錢啊？」我疑惑地問。媽媽說：「聽
你哥哥說是他打工掙的錢。」聽到這兒我的心裡充滿了感激。我把裙子穿在身上，太美了！我覺得自己是世界上最幸福的人，最美的人！！第二天，我就穿著裙子上
學了，同學們紛紛誇贊：「真美！你哥哥真好！」我更感謝哥哥了！
我每天都沉浸在擁有裙子的幸福中，那感覺真美！
幾天後，哥哥
從表姑家回來了。（他去幫表姑幹活兒，每次放假回來他都去。）我拉著哥哥的手忙說：「哥哥，太謝謝你了！」哥哥說：「你喜歡就好，穿著好看就好！」說話
間，我發現哥哥臉色蒼白，手瘦瘦的，我以為哥哥生病了，就說：「哥，你怎麼了！」哥哥看上去很難受，勉強擠出笑容說：「哥沒事兒，休息一會就好了！」哥哥
躺在床上，媽媽去給哥哥洗因幹活兒弄臟了的衣服。突然，媽媽手裡拿著一張紙條兒哭著跑進屋來伏在哥哥身旁邊拍打著哥哥邊說：「孩子，你怎麼這么傻，你怎麼
能去賣血呢？」我被弄懵了，搶過紙條一看是一張賣血收據：「7月1日賣血400CC。」天啊！我的頭腦一陣眩暈，7月2日我穿上了新裙子，原來，原來……
一切都明白了，我趴在哥哥枕邊哭了起來：賣血是要補充營養的，可哥哥竟然不但沒補充，用它給我買了裙子而且又去幫別人幹活兒……我越想越難受，我用手撫摸
著哥哥的臉，任感激心疼的淚肆意滴落……
現在我已經長大了，我可以買我自己想買的東西了，可哪一件也沒有那條裙子讓我用心喜歡了那麼久。當然，我也想用心給哥哥買一件他喜歡的東西，可惜沒機會了，我有能力了，他卻不在了，他讓我那顆感恩的滴血的心無法釋懷……
6. 關於寫裙子作文題綱怎麼列
以下是列好提綱的幾個要點：第一：作文提綱的要點和中心。第二：作文提綱要體現出層次。寫提綱時把握段落層次考慮周嚴、細密，動筆作文時才能得心應手，成文才能有嚴密的邏輯性，做到條理清楚。第三：作文提綱要體現出重點，一篇文章的材料，對表達中心來說，作用有重有輕，在編寫提綱安排材料只有體現出重點來，作文時才能做到有主有次，有詳有略。對文章中詳寫的地方還應再分出小層次，這樣才能脈絡清楚，重點突出。
習作時，我們不要匆忙應付，我提出這些要求：⒈讀題，審題；把作文題目的意思弄清楚，明確要求。⒉確定內容，根據題目要求，確定作文內容；⒊確立中心，根據題目要求和作文內容，明確寫作目的，確立中心；⒋選擇材料、根據作文中心，對作文材料進行選擇。
在列提綱階段，主要是明確怎麼寫，為將要寫出的文章作一番精心的設計，對材料作出安排，這是最主要的一步。在這一階段我們主要抓住兩個環節：一個理清思路，一個是突出詳略。提綱寫出後，我們要仔細檢查，看看材料與中心是否符合，材料有沒有遺漏或重復，條理是不是清楚，重點是不是突出。如發現問題應及時修改。
作文提綱即為寫下下筆前考慮好的寫作計劃。
列提綱的優點有哪些？按作文提綱寫文章，不但不會丟掉原來准備寫的內容，而且能夠省去打草稿的過程，節省時間，更重要的是能夠有條理地、有重點地表達和突出中心。這也就是為什麼老師總是鼓勵學生在寫作文前養成先列提綱的原因所在。
作文提綱對寫作文有這么多的好處，那麼，如何在作文前列提綱呢？一般來說，可以分為以下四個過程。
1.審清題意，確定中心：
寫出文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，中心不明確，列提綱就成了毫無意義的事情了。
文章的題目可以分為許多種，有以人物為題的，有以時間為題的，有以地點為題的，還有以事件為題的，……遇到一個題目，我們首先找出限制詞、中心詞，考慮題目要求、限制的范圍，即審清題意，然後確定要表達的中心。把要表達的中心寫出來，就完成了列作文提綱的第一步。
有些作文題目，本身已明顯地點出了要表達的中心，我們只要弄清楚它的限制詞和中心詞，就可以確定出文章要表達的中心了。如在題目《記一個助人為樂的同學》中，「一個」是限制詞，中心詞「助人為樂」就是要表達的中心。
另外，有一些作文題，只規定了寫作的范圍，如時間、地點，或者人物和事件……。對這類題目，先弄清限制的詞語，然後按限制范圍的要求，確定出自己要表達的中心。如《六一節見聞》這個題目，先弄清限制的詞語是「六