㈠ 半身裙的做法大全圖解
首先你需要知道裙子的尺寸和款式來做，啊，相應的尺寸裁剪，粘合，你可以買相同顏色的紙，粘合的縫痕不是那麼明顯
㈡ 裙子寬了怎麼改小竅門裙子大了怎麼改小竅門
1、首先把裙子翻過來，在裙子後腰兩側各剪一個小洞，基本上大小要和松緊帶寬度差不多，確定可以把松緊帶塞進去。
2、然後把一個發卡穿在松緊帶上，用針線把松緊帶固定在裙子右側。
3、將松緊帶塞進小洞再縫右側，縫好後打一個結。
4、然後把發卡從左側穿出，把松緊帶帶出來。
5、再把松緊帶在左側的小洞口縫好，最後把裙子翻到正面就可以了。
㈢ 怎麼編織翩翩翩起舞小裙子方法及圖解
單片的編織是從左到右,織下身時在單片上挑出下身的針數 領口編織(從單片挑出領口所需針數,編織來回下針約十行) (打毛衣時左為領子右為腋下,對著自己的為衣服的花紋正面) 1 編織長度後(前中心點到腋下)前半片完成,
㈣ 吊帶裙怎樣打版
吊帶裙這樣打版：
一塊布對折縫成一個桶形，在一頭用松緊帶縫上收成褶皺就成裹胸長裙了，在中間隨便縫個帶子套脖子上就是吊帶裙了.
吊帶裙搭配簡單的打底T恤或者小披肩，百變造型隨你打造。 吊帶裙搭配蕾絲外套，華麗中又帶有俏皮女生的可愛味道。 吊帶裙搭配小西服，絕對是一大亮點哦。 吊帶裙內搭寬松白色T，原汁原味兒。
㈤ 誰有服裝製版教程和縫制教程最好是清晰易懂的。
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《手工打版視頻、褲子手工放碼、童裝手工打版、牛仔褲手工打版、西裝手工打版、針織T恤手工製版視頻教程 11G》
回答中的這些服裝製版教程和縫制教程基本上包括了服裝方面的絕大部分技術，
注意看圖中右下角，此類所有服裝打版和縫制教程均出自於此
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《服裝裁剪技法--下裝篇》2.39G
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《服裝效果圖繪畫技巧》476MB
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《武漢紡織大學-服裝結構學公開課》 764MB
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㈥ 自己做衣服 需要什麼材料和東西
布料、扣子或拉鏈（如果有的話）、縫紉線、襯料、縫紉針或縫紉機、剪刀、尺子。
1、布料，也就是做衣服的布料，新手可以拿舊床單、舊衣服拆了練手，也可以買些便宜的布料試手。喜歡哪種布料是一回事，新手適合買哪種布料又是另一回事。最好是買不厚不薄、沒有彈力的棉布、麻棉、化纖布。不要買雪紡、針織布這種連高手都不一定能處理的高難度布料。
(6)小裙子怎麼打版擴展閱讀：
面料 →面料檢驗 → 首件生產工藝確認 （組織、顏色、手感等）、對款（檢查衣服款式跟樣板、資料是否一致）、度尺（量度尺寸）→裁剪→裁片檢驗 →縫制→ 首次檢針 → 全部檢品→ 整燙 → 再次全數檢品 → 包裝 → 再次檢針→ 總檢檢查→ 入庫出運。
開發部，技術部，樣衣師，裁剪部，生產部，後到質檢→（商場）銷售。
設計：開發部設計所指的一件衣服的款式，經過設計的磨練與激發的靈感設計出完美的款式，他們隨著不同的年齡設計出不同的款式。呈現出第一步的開發圖紙試。
技術部：技術部製版師，當設計完成的圖紙草稿，教義給製版師設計想要的版型與尺寸等等。參考款式的整體與美觀效果「剛開始完全憑想像」製版師，按照設計圖紙開始製版。製版師工作完成後，將拿起版片用白坯（棉布）裁剪下來，用白坯先做個小樣，避免浪費面料成本用白坯來調試版型與效果。
樣衣組：技術部樣衣師也可以稱呼為工藝員，將製版師的款式版，用面料裁剪試制。樣衣是每一件衣服的第一件，也是生產大貨參考樣品，樣衣師將按照製版師的要求來進行工作。
小型加工廠
打版--紙樣--排版--裁剪（發現壞布去掉）--縫制（工人在製做中發現了壞片就即時補片）--周邊線頭處理--技術指導檢品（不合格打回或廢除）--整燙 -- 再次全數檢品 --包裝（再次檢查）--入庫出運。
參考資料：網路.衣服
㈦ jk裙子怎麼折
工具／原料
紙
1、折簡單的小裙子，先准備一張正方形的紙，兩面顏色不同的紙折出來更好看。
㈧ 裙子的打版圖怎麼畫
你可以先去【繪學霸】網站找「漫畫設計」板塊的【免費】視頻教程【點擊進入】完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=304&zdhhr-11y17r-285060071
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自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「漫畫設計」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
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㈨ 怎樣裁剪八片喇叭裙
1、首先先量身測好喇叭裙所需要的各種數據，以及畫好樣板圖。
㈩ 怎樣才能學好服裝製版
我也是正在找這些信息，我看網路文檔里有一篇文章，覺得不錯，下載下來了，給你COPY一下吧，希望對你有用！
服裝製版學習中要注意的四大方面
在很多的咨詢學生中，涉及到的問題如：「怎麼我學了製版了，也是跟名師學的，但是就是找不到工作，一考版公司就認為我打得不行，怎麼學得和實際工作中用的不是一回事？」，「 你們教的是男裝還是女裝？是職業休閑裝還是時裝？為什麼我學過但是我只能打職業裝打不出時裝？」「我很想學服裝製版，但是聽很多人說剛學出來的都找不到工作，公司都要有經驗的，怎麼聽說天津尚裝出來的學生都能工作？」。所有的這些問題歸納起來就是以下四大方面，如果把這四個方面掌握好了，所有的問題都迎刃而解。
第一、制圖技術：這就是我們學的怎麼打衣身、袖子、領子、褲子、裙子，各部位的尺寸、比例關系、平衡問題等等，這個就涉及剛才說的製版方法和原型問題，目前除了國內的老式比例裁剪法已經不適應工業生產和高級定製需要外，其他的製版方法只要教師的水平過關，把一種方法研究透了，學生把這個方法學精了學好了應該都是沒有問題的，打版就如同我們剝開一個桔子一樣，剝開的方法有很多，但是我們把它的各個片狀合起來還是一樣的立體成型，所以哪種方法只要學好了達到了服裝立體造型的需要，沒有好壞之分，原型上有些是二次原型，有些是三次原型，但是真正把一套方法掌握好了運用自如了後，都是可以省掉很多的步驟的，原型的公式比例關系等都在心裡了，應用變化時不管是二次三次的都能一次性打出來，省去了原型的輔助部分。比如說日本文化原型是三次原型，目前國內的求學者和初從業者普遍覺得文化原型不好，沒法應用變化，這是因為目前國內的書籍和教學中都不夠全面，這些書籍和教學中沒有解決松量的問題，很多人用文化原型時不知道怎麼放量，目前國內有一部分人在長期運用的過程中，摸索出一套自己的調整方法來了，但是這些方法只適用於他們自己，很難形成規律和體系並進行復制。這些需要學校本身對自己的教學深入地研究，作為學生來說剛學習的時候是了解不到的，只能通過了解學校已畢業學生的工作情況間接地判斷。很多學校都是教到這一步就完了，但是要掌握服裝製版並且能勝任工作，還差得很遠。
第二、平面到立體的關系：即造型規律，不管是平面製版還是立體裁剪，都是平面和立體之間的轉換關系，服裝就是人的第二層皮膚，服裝造型解決的就是帶有很多凹凸面的立體人體與平面的面料之間的關系,，立體裁剪是先立體再平面調整再立體修正再平面定版的過程，其實我們平時用的平面原型製版方法也是先立體再平面的，平面的原型和比例關系是通過大量的立體裁剪的實例再分析總結而得出的普遍規律。因此作為服裝製版的學習來說，不管是學習平面製版還是立體裁剪都要通過大量的練習，在學習平面時一定要把真實的樣衣做出來，立體成型後試穿，體會每一根線條在服裝和人體上的位置，線條的微妙變化產生在立體造型上的效果是什麼樣，這些規律不是說老師總結出來了你記錄下來就可以的，一定要經過大量的練習以及總結，再去體會才能更深刻並應用自如的。掌握了平面到立體的關系後，不僅是做給服裝打版，目前比較流行的做布偶（貓、狗、兔子、馬等等動物），都能打出版型來。
第三、人體結構：因為人體是由很多的凹凸面組成的，一千人有一千個不同的人體特點，同樣一個人也會出現左右肩、胸、手臂、腿等不對稱的，因此，學習服裝設計和製版的學生在了解人體、正確地量體（在尚裝網站中的專題講座中有關於正確量體的示例圖）、掌握不同地區不同年齡段人體的體形特徵等都很重要。同時在製版的學習和練習中要有方法，綜合訓練第一步，先給一個標准體的人打，從緊身到合體到半寬松再到寬松，這是的訓練對服裝松量的把握，即相同的體型不同松量不同風格樣版的把握和駕馭能力，綜合訓練第二步是相同的服裝款式給不同的人做，鍛煉不同體形不同的身材特徵結構在樣版上的不同體現以及如何根據人體調節樣版的方法。
第四、審美情趣：服裝結構是要為設計而服務的，一個好的版師必須懂設計，在尚裝，崔老師強調「在服裝的從業中，設計師必須要懂老闆懂市場，版師要懂設計，樣衣師和工廠廠長要懂版，反過來，設計師必須要懂版，版師不但要懂設計還要懂工藝」，因此，在尚裝的培養目標是「懂設計會工藝的版師和會製版懂工藝的設計師」，（其實這樣的培養目標是根據目前國內的服裝學習現狀而定的，其實一個完整的服裝設計教學應該是包括服裝製版，而一個完全的服裝製版的教學應該包括了服裝設計基本技能的學習，目前國內的院校也分為服裝設計和服裝工程專業，只是不管是在設計上還是製版上都教的很不深入），作為版型學習和訓練的學習來說，要掌握服裝審美，這就是版型綜合訓練的第三步，要結合材料結合工藝結合服裝風格進行訓練，老師要親自對學生的每個作品進行點評、調整，而且對老師要求很高，老師不但要版型技術過硬，還要懂得工藝，關健是老師要懂設計，懂得市場上各品牌的風格、流行趨勢，這樣才能接近服裝公司實際工作方法（時裝品牌公司樣衣做出來後一般都是設計師、品牌經理或老闆、銷售經理共同對樣衣調整方法，是否投產等進行決定，版師在一旁記錄修改意見）這樣老師在這個過程中還擔當了設計師、老闆、銷售經理的角色，站在這樣的角度去調整樣衣學生才更能結合市場和工作的需要進行學習，並且這樣的練習要有數量，每個學生都要打200以上的版做出150件以上的樣衣，親自看到老師怎麼調整、風格點評，設計線和結構可以怎樣變化、體會服裝審美。同時，學生還必須在伴隨著學習的時候，去商場看一線品牌的服裝，學什麼看什麼，學領子時看領子，學袖子時看袖子，增加對一線品牌的了解和大品牌服裝版型、造型特點的認識，對典型品牌造型特點和服裝風格要非常熟悉。尤其是如果所工作的公司做的是設計師品牌，結構和分割復雜，打這種版就不只是制圖的基本功問題，掌握量感和服裝審美特別重要，所謂「寬松無對錯」，很多復雜的款式得利用平面與立裁的方法結合打出來的，用尚裝一位在淘寶原創品牌女裝「本裁」工作的學生的話說：「用平面不好打的部分，在人台上貼貼補補就出來了」，這是在了解平面和立體的關系以及掌握了松量和服裝審美的前提下的。
綜合以上四點，剛開始提出的這些問題是不是都解決了，當然在具體的學習中還會有很多的問題，有些是對學生的要求有些是對教師和學校的要求，這里沒法一一呈現，對於任何技術的學習和從業來說，技術本身不是最重要的，對於剛學出來工作的學生來說，不管在學校學得多好，畢竟經歷和經驗有限，還要不斷地學習和積累，在尚裝，有的學生畢業工作一周後給老師打來電話：「老師，我工作挺好的，老闆和設計師都很認可，我打出來的版比那些老闆師打的時尚」「老師，老闆對我考的版很滿意，我要4000的工資，他馬上就答應了」「老師，放心吧，技術不是問題」，老師在替他們高興之餘，也有很多的擔憂，剛出去時一定要謙虛，工作5年10的版師每年打200年版，10年就打了2000個版，經過了最少5個以上的不同風格不同年齡段的品牌公司，接觸了國內幾年不同的流行變化趨勢，跟不同性格的設計師、樣衣師進行了磨合，你們在學校學得再好，練得再多也不過打200多個樣版，還有很多的細節處理和工藝處理方法你們沒有經歷過，所以還得向公司的老闆師學習。也有個別的學生工作幾個月後，打電話回來，「我不像某某同學一樣以前做過樣衣，我對工藝的知識缺乏，做版師很吃力，沒有信心」，還有的工作一兩個月後回學校見到老師就像在外面被人欺褥的孩子一樣，數落公司的樣衣師怎麼大聲嚷嚷、怎麼挑問題找毛病，在遇到困難時也不要氣餒，哪裡欠缺就補哪，要多向樣衣師學習，公司的樣衣師一般都有十年以上的工藝經驗，她們的意見一般都是對的，曾國藩說過「不管是在哪一個行業有一技之長的人都不敢輕易忽視」，有技術的人一般也會多少有些傲慢，剛開始工作時遇到一些困難也是正常的，如果輕易就能達到老闆師的水平，版師工作的技術含量也就低了，也沒有學習的必要了，技術含量低的工作是會馬上飽和的。以上這些希望對服裝製版學習者和初就業有一些幫助。
部分樣衣作品可參考「天津尚裝官方網站」。