『壹』 姑父的睡衣就像一張熊皮上面落滿了黑頭發這句話形象的表現了什麼
形象表現你脫發，你們關系值得深思
『貳』 睡衣比喻成熊皮這樣寫說明了什麼
睡衣比喻成熊皮，這樣寫出了睡衣的厚和暖和。
『叄』 三年級下冊語文19課把睡衣比作熊皮形象說明了什麼
環保，生態問題，可能是指人類的對動物的掠奪行為
『肆』 剃頭大師運用了幾種描寫方法
本文運用了心理描寫，動作描寫，語言描寫，神態描寫描述了小沙怕去理發店剃頭而央求我為他剪頭發，結果剪成梯田樣，最後被迫剃成光頭事，表達了作者對童年快樂的懷念，對生活的熱愛之情。
1.小沙每次都是被姑父押進理發店的，而且，姑父還得執一把木尺在一旁監督，否則，小沙准會奪門而逃。
奪門而逃：表現出小沙一進理發店就小沙十分慌張的樣子，甚至會不管三七二十一地逃跑。作者通過對姑父的「押」「執」「監督」動作描寫，襯托出小沙害怕剃頭的程度。
2.總是一個老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，所以聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得 鋥亮的剃刀，所以，小沙只得規規矩矩由老頭兒擺布。
「鋥亮」老師傅的剃刀經常磨，反著光發著亮。因為小沙罵的「害人精」，老師傅聽不清；而那「鋥亮的剃刀」又最容易讓人做噩夢，所以小沙只得規規矩矩地由老頭兒擺布。
3.最痛苦的是，老剃頭師習慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發不放，讓小沙吃盡苦頭。
「老掉牙」的 推剪「咬住」「不放」，表現了小沙由人擺布的痛苦樣子，生動、形象，用詞准確。
4.這次，小沙的頭發很長了，他知道姑父絕不肯讓他這樣過年，可他又怕再去理發店受折磨，就央求我替他剪頭發，並答應剪完後付給我五元錢。
「折磨」聯繫上文，指的是一綹頭發被咬住不放、碎頭發掉在脖子里，讓小沙遭受痛苦。 「央求」形象的表現出小沙對去理發店的懼怕，對我能替她剪頭發的渴望。
5.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了頭發。
「這兒這兒一剪刀，那兒一剪刀一刀」體現出「我」剪的很隨意，為後文作了鋪墊。這句話採用比喻的修辭手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。
6.我剪掉幾根翹起的長發，又把頭發修了修，可惜越修越糟，一些頭發越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑窪窪，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
「可惜」「遭」形象的表現出我的慌張，心理已經亂了，不知所措。這兩句話採用比喻的修辭手法，把小沙的坑坑窪窪的頭比成了梯田，生動的描寫出我的胡亂剪的結果。
『伍』 姑父的睡衣就像一張熊皮上面落滿了黑頭發仿寫比喻句
姑父的睡衣上面落滿了黑頭發，就像是一張刺蝟皮一樣，外面都是刺。
7、雪花在空中飛舞，它們好似一個個快樂的音符，舞動出了冬日中最溫馨的畫面。
8、雪花像一群可愛的小精靈，在空中翩翩起舞，像玉一樣潤，像柳絮一樣輕，被風颳得在空中打著旋兒
9、雪花那麼淘氣，那麼調皮，就像精靈一般，它調皮地從人們的領口鑽進去，然後再笑嘻嘻的化斗氏開，使人有一絲冰涼之意。
10、雪花紛紛揚揚絕談的飄落下來，像仙女和蝴蝶仙子們的合奏一樣。
11、雪大了一點，雪花就像一個個頑皮的孩子在雪中奔跑，向大地媽媽的懷抱跑去，一眨眼就不見了。
12、只見雪花飄飄揚揚的從空中飄來，就像高貴的白天鵝扇動著潔白的羽毛，羽毛緩緩飛了下來，落在了晶瑩的地上。
13、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
14、天上的雲像連綿的`峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
15、太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。
『陸』 姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發，這句話表現了什麼
姑父的睡衣就像一張熊皮上面落滿了黑頭發表現了姑父不愛干凈很邋遢。
熊皮是黑的，
說明很長時間沒洗。
黑頭發說明姑父年紀不大。
表現姑父年紀輕輕，
去不愛干凈，
生活邋遢。
『柒』 剃頭大師第一處中把什麼比作什麼形象的說明什麼第二處中把什麼比作什麼形象的
《剃頭大師》里的比喻句：
1、這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。
2、一眼望去，整個頭上坑坑窪窪，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
『捌』 剃頭大師兩次提到姑父的睡衣,有什麼作用
第一次提：我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發。
第二次提：這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。
兩次提到姑父的睡衣生動地展現了我的天真和大膽，也生動地描寫出我幫小沙剪掉的頭發很多，以及我的理發技術是胡亂剪，水平不行。