『壹』 恐龍應該怎麼折
用紙折恐龍的步驟如下：
所需材料：A4紙、剪刀。
1、A4紙或按同樣比例剪裁的長方形紙一張。
『貳』 折恐龍的方法 簡單
1、首先准備兩張正方形彩紙，取出一張沿對角線對折後展開，四邊各沿摺痕對折並展開。
2、然後按摺痕折出兩個三角並按壓好，翻面，尖角對尖角留出一部分折疊。再翻面，按三角邊緣折疊紙張後展開。
3、繼續按摺痕折疊並從中部對折，小尖角上翻一點整理，大尖角向小尖角方向翻折整理。
『叄』 恐龍怎麼折
1、准備一張彩紙，沿對角線、中線分別對折兩次，向里擠壓折疊呈正方形。
2、將兩角向上折成三角形，背面同樣操作，將一邊三角形打開並向中間對折，另一面同樣操作。
3.、打開一角並向上翻折，再整體對折，將前端彎折幾下，換一角同樣操作，然後壓實，向上翻起一角作為恐龍頭部，向下翻折兩邊作為翅膀同時彎折幾下即可。
折紙既是一種玩具，也是一項思維活動；是一個和平與紀念的象徵手段，也是一種消遣方式 。折紙與自然科學結合在一起，不僅成為建築學院的教具，還發展出了折紙幾何學成為現代幾何學的一個分支。
『肆』 恐龍怎麼折
恐龍的折法
暴龍的折法
『伍』 恐龍怎麼折最簡單的恐龍怎麼折
1.以方形的紙張開始。首先將紙張進行如圖所示的對角線和中線折疊，目的是獲得如圖所示的摺痕。
2.然後按照摺痕將其製作成基本的四方形折紙結構，具體的折疊方法可以參考：基本的折紙方形
3.接著再將這個四方形開口的一端朝下，然後將正面和背面的兩個四方形的左右兩個角分別向中間的摺痕進行折疊，如圖所示操作。
4.然後再將折紙模型正面和背面的兩個底角分別向上面拉開，即得到如圖所示的折疊樣式。
5.壓展平整之後，將正面的朝上的頂角向下翻折，就可以看到如圖所示的折紙樣式了。
6.將上一步四邊形的左右兩個側角向一起進行對折，這樣就形成了一個如圖所示的三角插形折紙模型。
7.按照圖中所示，將折紙模型左邊的三角形結構折疊出一個如圖所示的斜向摺痕。
8.然後再將左邊的角向右上方進行翻折，這種翻折在折紙花的製作中常常是被用來製作漂亮的花瓣的。
9.接著再將翻折到上方的角的尖端向前進行翻折，這樣就已經可以看到一個折紙恐龍的頭部造型了。
10.而將折疊到折紙模型右後方的正背面兩個角分別的向下進行折疊，這樣就形成了如圖所示朝下的折疊角了。
『陸』 恐龍怎麼折
如下：
工具：彩紙一張，筆一支。
1、首先將紙沿中線對折。
『柒』 恐龍怎麼折 霸王龍 簡單
首先取一張正方形紙，橫向豎向對半折疊後展開。沿著摺痕折疊成雙正方形。撐開上層兩部分。反面一樣的折疊方法。接著打開菱形，根據摺痕折疊成上面的梯形，下面的三角形。兩側的三角形向內折疊。一個尖角朝上折，另一個尖角打開，形成霸王龍的頭型。
『捌』 怎麼用紙折恐龍
准備15x15cm紙對折，折邊角對准中間線，兩邊三角折向中線;展開後沿摺痕壓平，取一個三角折出恐龍頭部，將下方小三角折出小角作為恐龍的爪子;將兩個三角形分別向下折出恐:龍的腿部，貼上眼睛即可。
恐龍是中生代時期(2.3億年前)的一類爬行動物，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。 它們主要棲息於湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或開闊地帶。
1841年，英國科學家理查德·歐文 在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時，認為它們是某種史前動物留下來的，並命名為恐龍，意思是"恐怖的蜥蜴"。
恐龍在6500萬年前白堊紀結束的時候突然全部消失，成為地球生物進化史上的一個謎，這個謎至今仍無人能解。地球過去的生物，均被記錄在化石之中。
中生代的地層中，即曾發現許多恐龍的化石。其中可以見到大量或呈現各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到非鳥恐龍的化石，由此推知非鳥恐龍在中生代時一起滅絕了，如今僅存鳥類，大多數科學家都認可"鳥類屬於恐龍"的說法。
『玖』 怎麼折恐龍
折紙恐龍的具體步驟如下：
1、 如圖所示，把正內方形彩紙容對折成三角形。
『拾』 恐龍連體睡衣做法
日文發音: DO RA E MON
中文名: 叮當、多啦A夢、哆啦A夢、機器貓、小叮當
出生日期: 2112年9月3日
機械人種類: 貓形家務 / 朋友機械人
身高: 129.3cm
體重: 129.3kg
上圍: 129.3cm
彈跳力: 129.3cm (遇見老鼠時)
逃跑速度: 129.3km/h(遇見老鼠時)
機械用油: 稀油
家庭狀況: 妹妹叮鈴, 主人小雄(大雄的曾孫)
法寶 : 低級及二手法寶
喜愛 : 豆沙飽、貓女
討厭 : 老鼠，天氣冷
性格 : 叮當心腸好，樂於助人，但卻心腸軟。每次大雄遇到困難，他總會幫大雄，可是，叮當有時會用愚蠢的方法來幫助大雄。 當叮當遇見老鼠、 吃不到豆沙包和人們叫他作狸貓時，他的脾氣會非常暴躁。
叮當這個角色是怎麼來的呢？
故事得追溯到三十年前的某個截稿日， 那天藤子不二雄因為家裡闖進一隻野貓， 雖然截稿在即，仍然忘我地幫它抓起跳蚤來。 這一抓就是好幾個小時，等到藤子發現時間不夠， 已經來不及將稿子完成， 這時候，藤子急得像熱鍋上的螞蟻走來走去。 忽然，他踢到女兒的不倒翁玩具， 於是，藤子靈光乍現， 結合了貓與不倒翁的造型， 創造了叮當這個角色。
◆叮當的出生秘密
大家認識的叮當精靈聰明，但其實它是一個二流機械人，因為在製造過程中出現問題，在2115年1月19日給大雄的曾孫小雄以低價買下，負責照顧活在二十世紀的爺爺大雄…
◇電影版
事緣於2112年9月3日(22世紀)
在空中，一班壞人正被時空巡警追捕。他們為了逃生用，時空轉移逃走。怎知產生雷電劈中叮當。
叮當從工場跌落焚化爐，幸而被一隻貓救起。究竟是誰呢？
叮當獲救後，便去機械人學校就讀。但過程並不順利，竹蜻蜓飛行測試、計算機測試、體力測試和法寶測試通通不合格。
尢其是法寶測試，人人都用隨意門去到指定地方，但叮當竟然用神奇穿牆圈，結果跌了下海。最後他被調去另一班。
叮當真是「一世靠運」。竟然編了和他的救命恩人(也是女朋友)野貓子一班， 也結識了一班肝膽相照的好朋友。
小夫和胖虎也結識了叮當一族。其實叮當和大雄一樣，在學校的成績並不出眾。 野貓子為安慰他，獻上初吻，不過只是隨便說說吧了。
接著她從百寶袋中拿出豆沙包，當時叮當從未品嘗過這「山珍海錯」。
叮當咬一口後，眼裡充滿淚光，然後大叫: 「好山味啊！」 自此，豆沙包就成為他的最愛了......
很快便到了畢業試。這考試要機械人們舞台上表演，然後由全世界的人們評分，滿意的話便可叫那機械人到你家至於叮當，樣樣不行。
但正當叮當感到絕望的時候，他突然聽到"叮當"一聲！啊!有人舉手呀!!舉手的人就是小雄。(其實是小雄百厭，胡亂舉手罷了~~)
因此，自2115年1月19日，叮當就住在小雄家，生活愉快。
2112年8月30日，小雄正在製作叮當塑像。完成後，他拿了一隻機械老鼠出來為他的作品評估。塑像的耳朵做得凹凸不平，令老鼠誤會將叮當耳朵咬得凹凸不平。
此時，叮當在沙發上睡午覺，機械老鼠把叮當的耳朵咬破。叮當頓時驚醒，痛得整屋亂跑…還大哭…事後， 叮當立即被送往醫院。但手術出了問題，叮當的耳朵被割去......
野貓子看到後不但沒有安慰，還恥笑叮當，叮當頓時心如刀割。
為了提高鬥志，拿了「元氣之素」來喝，竟然哭了十日十夜？ 結果，叮鈴在海灘找回叮當，發覺他的淚水把體色(黃色)洗得一乾二凈。叮鈴發現他喝的是「悲劇之素」！叮當再想喝「元氣之素」，怎知又喝錯葯水------「快速葯水」----向海直奔 ! !
恐龍獵人再度作惡，而且捉了小雄作作人東！錯有錯著，叮當從海上闖往敵船的噴射口------------BOOM!
叮當飛彈成功將敵船擊落！
最後，叮當和小雄、野貓子團聚。
可是，叮當的百寶袋不見了！
聖誕節，叮當和一班朋友開派對。小雄把那個塑像送給叮當，十分高興！當切蛋糕的時候，一大班迷你叮當從天而降！
原來他們是校長送來，因為叮當立了大功！還送了一個新的百寶袋給叮當！Merry Christmas !!
最後，叮當便乘時光機去幫助大雄。
◆129.3之迷
身高 129.3厘米
體重 129.3公斤
上圍 129.3 厘米
看見老鼠時跳起的高度 129.3厘米
看見老鼠時的逃跑速度 129.3公 里/小時
生日 2112 年 9 月 3 日
何解叮當的秘密數字是129.3呢?
跟據藤子．F．不二雄在他的自傳解釋， 129.3是日本小學東年級生的平均高度。但為何要選擇四年級生的平均高度呢?那是因為叮當的第一回是連載於日本小學館的漫畫雜志「小學四年生」，所以這就是選擇四年級生的平均高度的原因了。
(實在「小學一、二、三、五年生」也有連載，但是叮當單行本1至45卷里的故事總以連載於「小學四年生」里的為主。)
◆傳聞中......叮當的結局
◇網上版本
某天，大雄如往常般，忘了做作業，在學校被老師罵;也如往常般被技安、阿福他 們欺負。就連未來的太太靜兒答應要先嫁給別人。總之，對大雄來講，生活就是一連串類似事件的反覆。
今天跟昨天沒什麼兩樣。唯一的變化是，叮當突然變成植物機器。無論大雄怎麼踢、打和罵，叮當都沒有反應。大雄不知道叮當到底發生了什麼事，只傷心得哭了整晚。 可是，無論大雄再傷心透了，叮當也只是聞風不動地坐在柱子前。大雄伸手到口袋內 試試，但口袋也毫無任何動靜。最後大雄想起抽屜里的時光機，就穿著睡衣飛到廿二世紀去找叮當的妹妹叮鈴。叮鈴還沒完全聽完說明，就被大雄催著坐上時光機飛回二 十世紀。
叮鈴一看哥哥動也不動，馬上知道是電池用完了。正想換電池時，叮鈴想起一個非 常重大的事。沒有備用電源……大雄不懂得其中意思，只在一旁催。叮鈴問大雄：你願意讓哥哥跟你的回憶都消失嗎？原來舊型的貓機器人的耳朵里，裝有備用電源， 以便充電時能保持至今為止的記憶。可是……叮當沒有耳朵！大雄終於里解了事情的 困難。種種回憶在大雄的腦海里奔騰大雄跟叮當曾飛到過去、未來，也曾到恐龍世界， 海底世界，更在宇宙打過仗……叮鈴拚命解釋給大雄聽。若要裝新電池，叮當醒來時會失去一切與大雄曾有過的回憶。若保持現狀，記憶不會消失。
結果，大雄選擇保持現狀。此時，大雄還是小學六年級。十數年後……從海外歸國的大雄，已成變得英俊迷人。
某年，並就職於某家尖端科技的企業。他身邊的新娘，正是靜兒。當年，叮鈴回到 廿二世紀後，大雄只跟身邊的人們說，叮當回到未來的世界去了。時日一久，也就 沒人再提叮當的事。不過，叮當其實一直被保管在大雄家的壁櫥里。
大雄為了修好叮當，拚命用功讀書，然後高中、大學，成績逐年升騰。最後到外地 留學。現在，大雄身在他自己的研究室中。他叫來平日嚴禁其出入研究室的妻子靜兒。對她說："你看，我要按開關了。"說完，大雄頰上情不自禁流下兩串淚珠。 他就是為了這一刻，苦學了十幾年……為了這一刻，從一個老是忘了做作業、成績從倒數起算比較快的笨學生，爬到今天的地位……當他開關按下後，久久一陣的靜 寂，靜寂……終於，叮當開口了："大雄，我等你很久了。"
◇傳聞中的叮當的結局......
•傳聞一 自閉兒童的想像
大雄是個自閉症兒童，所有的叮當的故事其實都只是大雄的想像。換言之，大家陪大雄做了一場好長的夢。
•傳聞二 植物人最後的心願
大雄摔到撞到頭，但是沒錢動手術，為了大雄，叮當把所有的道具賣光，但很不幸地手術失敗了，大雄成了植物人。最後叮當拿出以防萬一而留下的時空門，讓變植物人的大雄開門到他想去的地方，結果大雄想去的地方是天國......
•傳聞三 叮當沒電
到底哪個是真的？
◇事實上，藤子親筆畫過的小叮當結局有三個，基本上都是叮當回到未來。詳述如下：
•正統結局(一)
1971年版本
因為未來人跑來現代觀光，造成現代人的困擾，所以未來政府訂法律禁止時光旅行，所以叮當不得不回去。
這個結局是連載在小學四年級(昭和46年3月號)。日本這種小(中)學X年級是給該年級學生看的雜志，內容有好看的漫畫，勞作玩具以及該年級學生當月上課內容的復習。日本是4月開學，讀完3月號的小學四年級之後，就要看4月號的小學五年級了，而當時小學五年級並沒有連載小叮當，所以該篇算是對小學四年級學生的告別。
•正統結局(二)
1972年版本
大雄的孫子(送叮當來大雄身邊的人)覺得如果叮當一直在大雄身邊，大雄將會變成凡事依賴別人而沒有用的人，所以要叮當回未來。叮當說不出口，於是小叮當就裝病，但是看到大雄真運擔心的表情，叮當就向大雄說他真正要回未來的原因，大雄說他也是這么想，於是要叮當放心回未來。從此大雄努力向上，叮當天天用時光電視看大雄努力的樣子。
在昭和47年，藤子以與第一個結局同樣的理由畫了這個結局，同時這個結局也成為日本電視台昭和48年放映的叮當最後一集的腳本。
•正統結局(三)
1974年版本
<再見，小叮當
編繪於小學三年級(昭和49年3月號)。由於當時日本電視台的叮當沒人氣，以及藤子自己諦