1. 洗衣服日記二年級80字要求把陽光明媚，外出，洗衣服都寫進去。
今天周六天氣明媚，是個外出的好天氣。爸媽帶我去郊遊，我不小心把衣服弄臟了，媽媽不厭其煩的教我洗衣服，自力更生，按這個大概意思寫一下
2. 寫一篇蚯蚓的日記怎麼寫姐姐的睡衣派對
用微笑接過一份責任，用關愛交還一份重託，以國際視野培養健康快樂的完整兒童，在充滿愛與自由的環境中，讓每個孩子茁壯成長！
3. 二年級學生寫日記怎麼寫
日記格式素材選材寫好日記，為作文教學鋪平道路。作文是語文教學中的重難點。《語文課程標准》提出，要讓孩子「對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。」怎樣才能讓孩子樂於表達內心的想法以及對周圍事物的認識呢？指導孩子寫日記是最為有效的途徑。孩子們可以把自己每天的看、聽、說、做有選擇的記錄下來，不加任何掩飾地表露自己的喜、怒、哀、樂，並且融合了語文知識、語言積累、思想感情等。學生堅持寫日記，並養成寫日記的良好習慣，有利於積累素材，提高素養，促進思維能力和認識能力的發展。
一、告知格式
日記有固定格式，首行寫上年月日星期，和天氣狀況。學生不知如何下筆，不少同學把一天中做的事情，沒有主次，流水賬一般記下來，這是要糾正的。生活中有趣的、新鮮的、特別的事都可以記，不一定都要有積極的思想意義，快樂的、煩惱的、矛盾的、擔心的、期盼的、想像的、後悔的、都可以記，甚至可以把自己做的夢記下來。從現實生活中，從身邊的小事記起，日常生活中的見聞感想都是好素材。堅持讓學生寫日記，把一些最真實，最有價值的材料積累下來，成為習作的涓涓細流，這股股細流定會匯成川流不息的習作源泉，使學生覺得寫日記簡單！
二、課外閱讀，積累素材
為了豐富學生的語言積累，提高學生閱讀興趣，進一步激發學生的習作慾望，每周把一節語文課變成閱讀課。選擇適合孩子特點，生動有趣的讀物讀給孩子聽。有時，閱讀課上，找幾位朗讀聲情並茂的學生給大家讀，讀書者和傾聽者一起被帶入作者所描繪的動人的故事中，那氣氛如痴如醉。一年級時給大家推薦注音童話、神話，短小有趣，圖片較多的故事。先從視覺上吸引孩子們，生字較多，有些學生存在畏難情緒。於是我讀學生聽，抑揚頓挫地讀《一年級的小豆豆》讀到豆豆掉牙時，逗得同學們鬨堂大笑。試卷或練習冊上的短文，凡是能讓他們擴展的閱讀資料，盡最大限度讓孩子讀或聽。
到了二年級，隨著識字量增加，推薦《二年級的小朵朵》《親愛的笨笨豬》，看完整的作品。讀完做作品內容的選擇題，檢測孩子是否認真閱讀，並獎勵優勝者。這項舉措極激發了學生的閱讀興趣。
《沒有尾巴的狼》《綠野仙蹤》像播講評書一樣有聲有色地朗讀給學生聽，不僅培養他們注意傾聽的習慣，同時激發了他們的想像力。隨著識字量的增多，鼓勵他們自己去閱讀。既開闊學生視野，又鍛煉了學生思維。當我提出一周寫一篇日記時，有的孩子舉例《二年級的小朵朵》中，江明明寫的5篇日記一模一樣：起床，上學，放學，回家，吃飯，睡覺。流水賬式的的日記乾巴無味，沒有創意。應該像小朵朵，寫真實有趣的的事情。尤其是人心裡感觸最深的事。日記字數不限制，簡練最好，不能要求數量變成孩子的負擔。國慶期間，布置了一遍日記，有幾個學生主動寫了六七篇，散發著濃郁的生活氣息，字里行間既有真情實感，又充滿著童心童趣，讀來倍感親切，令人愛不釋手。節選幾篇一睹為快：
2013年10月5日星期六晴
今天我（趙易哲）和爺爺奶奶去地里種小麥。爺爺告訴我小麥要播種、澆水、施肥、鋤草、打葯，最後才能收割，我驚訝，要經過這么多工序才能收獲。這讓我想起了《憫農》這首詩，每一粒糧食都來之不易，我們要愛惜糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。
10月6日星期日晴
今天是阿姨的生日。我（谷梓碩）高興地來到大姨家，興奮地跑到屋裡對大姨說：「大姨生日快樂！」大姨微笑著說：「我們今天去飯店吃餃子！我們一行八九個人到老飯店。等了一會，熱氣騰騰的餃子端上桌，香味撲鼻而來。我拿筷子夾了一個餃子，咬了一口，真香，綠色的韭菜，黃色的雞蛋，紫色的木耳，又好看又好吃，小巧的餃子又像扇貝，挺著胸脯，憨態可掬，沖著我笑，還有點不忍心吃他呢！肚子可不管他，咕咕叫著，面對美食，開口就吃，後來又上了幾道菜，魚香肉絲，松子玉米……我大飽口福啊！
4. 小學穿睡衣作文素材大全
認真觀察在生活中穿睡衣的場景，寫寫什麼有趣的事件。
5. 日記怎麼寫二年級格式
1、標題是寫在最前排正中間位置的，如果有標題就寫，沒標題亦可。
2、日期先寫年月日，後些星期幾，最後寫上天氣情況。
3、正文的部分，需要注意的是，正文在每段的開頭都要首行縮進兩格。
6. 二年級學寫日記怎麼寫
寫日記，對小學生來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，引導他們培養健康向上的品格，是擺在老師面前的一個非常重要的任務。寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。如何指導小學生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。
一、寫觀察日記。
觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。
二、寫剪貼日記。
把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。
三、寫信息日記。
就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。
四、寫氣象日記。
就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。
五、寫摘錄日記。
把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。
六、寫學習日記。
把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。
七、寫活動日記。
記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。
八、寫實驗日記。
如養花、種向日葵或搞科學製作，把過程、結果寫下來。
九、寫思考日記.
也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。
總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎
7. 二年級日記描寫媽媽睡覺的樣子
描寫母親的好詞：
動人、嫵媚、羞紅、美貌、俏麗、端莊秀麗、溫柔、溫暖、和氣、輕柔、悄聲、細心、細膩、耐心、溫和、細嫩、高挑、紅撲撲、白嫩嫩、瓜子臉、鵝蛋臉、丹鳳眼、細眯眼、柳葉眉、面目清秀、美麗動人、滿面笑容、春風滿面、兩頰緋紅、笑容可掬、容光煥發、神采飛揚、神采奕奕、喜笑顏開、喜形於色、和顏悅色、白凈秀嫩、輕聲細語、手腳勤快、無微不至、柔軟的頭發、齊眉的劉海
描寫母親的好句：
1、媽媽今年已經30多歲了，黑黑的頭發，圓圓的臉，眼角上也不知何時爬上了幾道魚尾紋。
2、畫中的媽媽，頭發卷著，像個核桃仁。
3、媽媽看著流淚的小女孩，走過去用溫柔的語氣對她說：「好孩子，勇敢些，馬上就好。」
4、我特別愛看媽媽的臉，烏黑發亮的秀發下一張端莊秀麗的臉，臉上紅撲撲的。
5、媽媽的業余愛好是打毛衣，她的毛衣圖案設計新穎別致，與眾不同。
6、媽媽喜歡唱越劇，而且水平很高，是很標準的王派唱腔。
8. 小學二年級日記30字左右。急！急!急！急！
自己加日期噢，下次要學會自己寫
一、下雨
這兩天下了好大好大的雨，小鳥們都躲在了自己的小巢里，我在家裡看著蜻蜓低飛，蜻蜓姐姐飛的真快，今天看了一下午的雨，媽媽幫我打開窗戶透透氣，哇！好清新的空氣啊，媽媽帶著我下樓散步，看見了蚯蚓，今天真實太舒服了！
二、公園
早晨爸爸去家附近的小公園跑步，我起的早早的等爸爸，小鳥在枝頭唱著動聽的歌，老爺爺老奶奶在草地上跳舞，可有節奏啦，和爸爸跑了一會，我累了，爸爸背了我，我說不好呢，自己下來了，和爸爸散了散步，就回去和媽媽吃早飯了，以後，我要天天跑步！
三、小鳥唧唧
爸爸回來的時候蒙住了我的眼鏡說給我一個驚喜，等我睜開眼睛一看，一直黃綠相間的小鳥，可愛極了，唧唧唧唧的叫，媽媽說這是給你的禮物哦，我高興壞了，給它取了個名字叫唧唧，下午爸爸陪我在草地里逮了好多的蟲子喂它，希望它越長越胖
四、阿婆
媽媽炒菜沒有鹽了，給了我錢讓我下樓買鹽，還同意我買棒棒糖，我買好回家後，在樓梯口摔跤了，我哭的很大聲，很疼，樓上阿婆下來了，把我抱回了家，後來我把棒棒糖送給了阿婆，阿婆笑了。
五，唧唧生病了
唧唧今天無精打採的，看見我也不激動了，我告訴了爸爸，爸爸說唧唧可能生病了，我很著急，爸爸把唧唧帶到了姥姥家，姥姥說吃了生病的蟲子，唧唧就在奶奶哪裡「住院」了。
小弟弟，姐姐沒勁了，自己寫把
9. 二年級日記怎麼寫
今年春節，我們去姑奶家做客。他們家養了很多小動物，有山羊、小豬、小狗、小貓、小雞。可是我最喜歡的就是小兔子了。
姑奶大概看出我的心思了，臨走的時候，就送給我和表姐一人兩只小兔子，我高興的手舞足蹈。
回到家，我把它們放在籠子里。我仔細地觀察它們，它們渾身長著雪白的毛，摸上去非常的光滑，短短的尾巴，一搖一擺的，最引人注意的是那如紅寶石般的眼睛，漂亮極了。其中一隻兔子耳朵上有一片灰毛，我給它取名「小灰」，另一隻全身雪白，我就叫它「小白」。
我去地里拔些野菜喂它們，它們吃東西很快，三瓣嘴不停的在動，真是可愛極了。吃飽了，我要給小兔子喂水喝，媽媽趕緊說，小兔子不能喝水，容易拉肚子。
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