Ⅰ 老師穿旗袍好看,怎麼誇
1、題旗袍秀
佳麗靚金枝，風采神玉秀。
織錦連衣袂，水袖映春秋。
滿腹經綸卷，一身氣質裘。
歌喉抒詩韻，彈指寫風流。
作者桑山，原名張澤芳，男，漢族，祖籍湖南耒陽，現居新疆烏魯木齊市，漢語言文學中文系畢業，獲得第二屆《龍魂杯》網路文學大賽現代詩歌類一等獎、第一屆詩酒文化大會現代詩優秀獎，中國現代作家協會會員，中國鐵路作家協會會員，中國詩歌網新疆頻道副站長。
2、旗袍秀
柔情似水小蠻腰，
風韻無邊步態搖。
垂柳擺條輕似舞，
疑猜瑤殿女飄飄。
作者梁錫濤，黑龍江省雞西市高中物理教師。
3、尤物——頌旗袍走秀《荷塘月色》
從春到秋，
沒有一首詩歌，
能形容出，
這般的美艷。
瑤池中那一株株盛開的蓮，
只因一縷塵緣，
婀娜飄落，
充滿情愛的人間。
一支謠曲響起，
尋香而至的蝴蝶共翩躚，
上，故事經典，
下，煙雨江南。
四周無數閃爍的目光，
比夏日更火熱，
心內奔跑的激情，
瞬間雷鳴爆發。
而我終於看見了傳說中的，
月光濺落，
銀河奔流。
作者馮亞娟，筆名千紙鶴，女，1976年10月出生，遼寧省作協會員，營口市作協會員。詩歌發表於《詩潮》《海燕》《陽光》《中國詩影響》《詩意人生》《天津詩人》《四川詩歌》《遼寧詩界》，《遼河》《香稻詩報》等多家文學雜志報刊。在全國各省、市級詩歌比賽中偶有獲獎。
4、旗袍
石庫門，一條老弄堂，
樓上有胭脂花匝地而落，
女子的背影投在斑駁的幕牆上，
畫一樣安寧。
她們說，
那走過青石路面的女子就是你，
錦緞的光澤忽隱忽現，
彷彿一抬腿，就觸及一個女人，
柔軟的靈魂。
滾邊、立領、小盤扣，
曾經的絕色風華隱在流年中，
卻終留不住婉約的夢。
六十多年了，她每天，
依然是小軒窗，正梳妝，
一卷線書，一闕宋詞，一襲暗香
都跌落在相思的枯井中。
找一塊橡皮，擦掉鄉愁，
用一方徽硯代替素描的鉛筆，
忘掉那些誓言：雪落時，
便劫了你，和你，
九月的酒窩。
作者筱米（庄筱濛），蒙古族，土默特左旗人，客居廣東。內蒙古作家協會會員，內蒙古詩詞學會會員，陰山作家網主編，中國詩歌網認證詩人。作品見《遼河》，《山風》，《水仙花詩刊》，《土默川》，《大西北詩人》，《大楚文學》，梅州日報，南方周末及各類網路平台。
5、旗袍
一襲青花瓷，
與三月的毛毛雨和韻，
就是煙雨朦朧的江南。
兩只黃鸝鳥，
為湖畔的細柳傳情，
就是碧波盪漾的江南。
竹篙在烏篷船頭咿呀一聲，
民國就從蘆葦盪里劃過來，
商末的綢緞，
從老字型大小布莊拋一個媚眼，
隋唐的公子就打馬而來，
上弦月下又多出一對戀人。
發髻高高挽起清晨，
心思縝密的盤扣，
勾畫出閨閣女子的曲線。
高跟鞋，
早已印證烏衣巷的幽深，
旗袍的裙裾，
迷離了水鄉最後一抹黃昏。
吳歌，原名：吳德傳。祖籍河南省信陽市人，現在廣州經營一家服裝公司。
定居廣州。
自九十年代開始詩歌創作，詩歌作品先後發表於《詩選刊》、《延河》、《山東詩人》、《世界漢詩》等各類紙刊。
詩歌作品曾獲《詩選刊》雜志社「中國詩歌網杯」美麗河北，名村古鎮」詩歌大獎賽三等獎。第二屆「夢.烏鎮」詩歌大獎賽提名獎。
Ⅱ 多地男老師穿旗袍為高考學生打氣，這有什麼特殊的含義
即將迎來高考日，不僅老師家長們學生緊張，其實全國各地的網友也是在為高考學生們加油打氣，還有一些老師用非常特別的方式，給學生們加油，也真是豁得出去了，哈哈。
該所學校其實每年都會舉辦一些這樣的減壓活動，穿旗袍只是其中的一個小節目，預祝全天下的考生們都能夠旗開得勝。
Ⅲ 怎麼形容一個女人穿旗袍的美
一襲青衣，染就一樹芳華。——《文學作品》
解釋：形容絕代風華,遺世獨立,不染纖塵。
錦袍素雅身段嬌，春風拂柳展妖嬈。舞步輕盈驚四座，醉眼周郎矚小喬。——《文學作品》
解釋：身段非常的優雅，春風拂過非常的妖嬈，舞步輕盈，醉眼周郎矚小喬。
窈窕淑女 君子好逑。——《詩·周南·關雎》
解釋：漂亮的姑娘，誰都喜歡。
錦袍華貴淑女嬌，玲瓏曲折現苗條。媚態橫生銷魂處，飄然漫步飛燕騷。
解釋：形容美麗的姑娘穿著旗袍非常的好看，步伐輕松。
芊芊淑女,婀娜旗袍著身,曼妙多姿。
解釋：美麗女子穿著旗袍身材曼妙多姿非常好看。
旗袍真艷麗，絕色世人誇。盡顯東方美，婀娜一枝花。
解釋：旗袍非常的好看。人人都在誇贊，體現了東方姑娘的魅力。
旗服雅緻襯嬌容，藍底白花雅韻生。東方佳麗多絕代，款款飄忽步履輕。
解釋：形容旗袍和穿著旗袍的人都非常的好看。
新巧藍袍軟腰肢，拈花一笑惹情痴。
解釋：漂亮的旗袍穿在身上，笑起來非常的好看。
腰瘦襯裙袍，袍裙襯瘦腰。
解釋：旗袍尤其能掩蓋掉中國女人腰長、胸部不太豐滿等身材缺陷，更能突出中國女性特有的風情與魅力。
旗袍, 像一闋舊詞, 旗袍, 又像一首婉約詩。
解釋：旗袍就像一首舊詩，又好像一首委婉的詩詞。
Ⅳ 教藏族服裝旗袍的老師有嗎
有。侯麗雲老師一個忠實民國旗袍愛好者，對少數民族的服裝很是感興趣，知道了解很多，曾為居民們講述了從唐朝到民國時期服飾的演變，由唐代襦裙過渡到民國旗袍都是中華服飾留給我們的文化瑰寶，她把自己對藏族服裝、旗袍所了解的知識都交給了學生，很多人都拜她為師。
Ⅳ 旗袍是有傳統特色的女性服飾，旗袍的雅緻你喜歡嗎
旗袍是有傳統特色的女性服飾，旗袍的雅緻你喜歡嗎？
非常喜歡旗袍的雅緻，因為「旗袍」是中國女士的傳統服裝，也是中國文化藝術的主要代表之一。旗袍某種程度上說代表了中國女士品牌形象，身穿旗袍莊重淡雅，最能集中體現出中國東方女子的風韻。
以其有嚴格要求的隨身版型設計方案，每一個旗袍老師傅量身後都是會依據客戶的身型特性將版型開展小細節調節，讓衣服褲子較大水平實現貼合，並能烘托主子的氣場。貼合的旗袍可以將女性的較好身型突顯得酣暢淋漓，豐滿誘人。
面料
面料的柔軟性可以直接危害到旗袍對人體的粘合度。許多旗袍製做老師傅都表明，幾乎全部面料都可以做旗袍。傳統式面料層面，較為硬的是織錦緞，可以略微掩蓋一下身型的有缺憾，一般用在正式的場所或在冬季穿；桑蠶絲面料則過軟，也可用作正規場所，合適夏季衣著。如今，添加富士的新型面料也非常遭受室內設計師的親睞。
圖案設計
現如今，旗袍逐漸向日常服裝行業變化，但一些主要的場所，仍需用一些特殊原素來反映，例如婚宴中新娘子一般多穿有鳳、牡丹花、百合花等圖樣的款式，取榮華富貴、吉祥如意、永結同心之意。假如作為日常裝，20歲女孩挑選素方格獨具一格學員氣場，也是有許多人喜愛荷花圖案，代表著甜美、素雅之意。
Ⅵ 穿旗袍的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我為大家收集的穿旗袍的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬敞明亮的教室中最核心的位置是三尺講台，下面是整齊的課桌椅，都坐著端端正正認真聽課的同學。講台上有一位穿旗袍的老師，個子高高的，婷婷玉立，齊耳的.短發一絲不亂，戴著眼鏡，氣質高雅。
這老師便是蘭老師，我們的語文老師。剛認識她時，是開學前跟著媽媽到學校交「5+1」資料，媽媽領著我來到一間辦公室，指著一位穿旗袍的教師說：「這是你的語文老師蘭老師。」我恭敬地叫了一聲：「蘭老師好！」蘭老師笑容滿面，親自為我們端茶倒水，非常熱情。我覺得蘭老師和藹可親，剛相識她就給我留下了深刻的印象。
過了幾天，正式開學了。我發現：蘭老師的課講得特別好，特別吸引人。聽蘭老師的課，真是一種享受啊！抑揚頓挫的朗讀，聲音優美，娓娓動聽，把我們帶進了課文中。一篇陌生的課文，經過蘭老師的引導，講解，彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的別樣世界。
蘭老師不但經驗豐富，而且非常善解人意。只要是她的午自習，她就會要求我們必須按時進行午休，睡足40分鍾，這樣才會使下午的學習效率有較大的提高。這對我們這些睡眠不足的同學來說，真是感動萬分啊！
短短的兩個多月，蘭老師像一名辛勤的園丁，更像是我們的媽媽。在我們成長的日子裡，嘔心瀝血，披星戴月。
看！蘭老師正在向我們走來，穿著一身優雅的旗袍。