Ⅰ 《橘子》幼兒園中班教案
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我精心整理的《橘子》幼兒園中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《橘子》幼兒園中班教案1
【活動目標】
1、猜測、證實橘子的數量，積累估算的初步經驗與不同的數數方法。
2、喜歡觀察生活中熟悉事物，並樂意發表自己的觀點。
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
【活動准備】
大小不同的橘子若干，塑料筐，筆，統計表。
【活動過程】
一、比較討論大小橘子的數量。
1、觀察比較橘子的大小不同。
小朋友你們喜歡吃水果嗎？那麼你們喜歡吃什麼水果呢？（幼兒講述）哦，說得真好，是嗎，我也喜歡吃xx水果。今天呀老師也帶來一種水果，我們一起看看是什麼水果（橘子）是幾個？它們有什麼不同呢？（一個大一個）呀，不用問你們都知道了。
2、利用兩筐大小不同的橘子比較
老師不止帶來了兩個橘子，還帶來了兩筐橘子。看看這兩個筐一樣嗎？看看筐里的橘子有什麼不同？你們覺得是大橘子裝得多，還是小橘子裝得多，（幼兒講述）那麼我們一起來驗證一下，一起來數一數，好不好？
3、數數，驗證大小橘子的數量。
我們先數什麼大的，你們來數（老師一邊拿，幼兒一邊數）會不會數錯呢？我們再來數一遍，好不好，現在我們換一種方法數，兩個兩個數，開始數，記住是8個。
現在換小橘子來數，我來請小朋友上來數，然後再請小朋友接著往下數，最後再默數，什麼叫默數呀，小橘子一共有幾個。
4、討論：為什麼同樣大小的筐，裝的橘子數量卻不一樣。
現在小朋友知道了，是大橘子多還是小橘子多，為什麼同樣大小的筐子，小橘子裝得多，大橘子裝得少？（幼兒講述）因為小橘子個兒小占的空間少，所以可以裝得多。
二、猜測記錄大小橘子的瓤數。
1、猜測大小橘子皮里的瓤是一樣多嗎？可能各有多少片？
又要考考大家了，你們說這橘子皮剝開，裡面是什麼？你們真聰明，那麼這瓤長得是什麼樣的呢？（一片一片的像月亮等），我還想問問大家，這大小橘子的瓤誰多？是嗎？那大橘子的會有幾片，小橘子會有幾片？
2、記錄猜測結果。
這樣我們猜一猜。然後老師把你們猜的記下來。我們先猜什麼橘子，大的還是小的，在猜之前，老師先偷偷地撕一片，看看一片瓤裂拆的大小究竟有多大，這樣我們就可以准確估算整個橘子有多少片瓤了，看好了，老師開始剝了，剝開一點點。好，現在請小朋友猜一猜可能有幾片瓤，（然後觀察小橘子）。
三、驗證大小橘子里的瓤數。
那麼大小橘子究竟有幾片瓤，你們想不想剝開來數一數，剝的皮放在簍子里，剝好後，想一想你是用什麼方法數的，有幾片瓤。現在就開始吧每個人選一個橘子。
四、交流數的方法和結果。
1、小朋友都數好了嗎？現在請小朋友到前面來說說、數數，你的橘子有幾片瓤，是大的還是小的，我們來驗證一下。真的是12片，快點把它記下來，是大的還是小的？
2、還有不同的方法嗎？先把橘子扳成兩半，還有圍著數，數不來怎麼辦，找個點數。
小結；現在我們來看看記錄表上記錄的數字是大橘子多還是小橘子多，看得出來嗎，哦沒有規律。原來橘子瓤的多少和橘子的大小沒有必然聯系。
五、延伸。
在日常生活中，還有哪些水果也有瓤。老師這兒有一個釉子，它是大大的，你們想一想它可能有幾片瓤呢，好，下課後我們剝開數數。
【反思】
在活動中給予了每個孩子動手操作的機會，讓他們能夠在操作中體驗自己的猜測是否正確同時也讓孩子感受了成功的愉悅感，在剝一剝數一數的過程中，每個孩子都很認真投入。
《橘子》幼兒園中班教案2
教學目標：
1、在猜測、證實橘子數量的過程中，積累估算的初步經驗和數數方法。
2、喜歡觀察生活中熟悉的事物，並樂意發表自己的觀點。
3、能手口一直的點數，了解橘子大小與數量的關系。
4、有興趣參加數學活動。
5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果岩源凱。
教學准備：
1、大小不同的桔子、盤子、小碗、毛巾。
2、記錄表、筆。
教學過程：
一、比較討論大小桔子的數量。
1、教師語言導入：今天很冷，小朋友都吃早飯了嗎？吃的什粗喚么？（請個別幼兒講述，還可以請旁邊的幼兒說剛才同伴說的答案，培養孩子的傾聽能力）
2、你能把喜歡吃的東西用動作表示出來嗎？（一幼兒做動作，其餘孩子來猜，看誰猜的最接近。）
3、猜猜老師最喜歡吃什麼？（幼兒猜測）
看看，我最喜歡吃什麼呀（出示大小兩個桔子）他們有什麼不一樣？（提示孩子把話說長了，我們就會聽的更清楚）
教師小結：原來有的大，有的小，而且顏色也不一樣。
4、出示大小兩盤桔子
小朋友來猜一猜，兩盤桔子一樣多嗎？哪個多，哪個少？
你猜大桔子有幾個？小桔子有幾個？（引導孩子用目測的方法進行判斷）
怎樣就知道盤子里究竟有幾個桔子了？（數一數）教師帶領孩子一邊數一邊排成一排，然後進行記錄（大桔子有X,小桔子有X）。
5、剛才一個一個數，數了幾次（12次）。
（1） 還可以怎麼數，就能快一點（兩個兩個數，2、4、6、8、10、12，帶領孩子一起數一數，是不是快一點？）
（2） 還可以怎麼數？再快一點？（3、6、9、12、）
（3） 還有沒有更快的呢？（6、12）
教師小結：剛才我們找到了比一個一個數快的方法，可以兩個一數或3個一數，其實還有更多辦法，以後小朋友可以和爸爸媽媽去找一找，你會發現其中更多的奧秘。
6、剛才我們這個盤子里的大桔子多少個，小桔子呢？看看這兩個盤子一樣大嗎？為什麼一樣大的盤子，裝的桔子數量不一樣呢？那我們把它裝滿，看誰裝的多誰裝的少（教師演示操作）
咦，同樣大的盤子為什麼大桔子裝的少，小桔子裝的多呢？（幼兒討論）
教師小結：原來大桔子長的大，占的位置比較多，幾個就把盤子裝滿了，而小桔子長的小佔得位置比較少，所以就能多裝一些。
二、猜測記錄大小桔子里的瓤數。
1、你們吃過桔子了嗎？桔子里有什麼？（肉、汁、籽）
2、桔子裡面那一片一片的'它有個好聽的名字叫瓤，你來猜猜大桔子里有幾片瓤？（幼兒猜，教師用紅筆進行記錄，提醒孩子把話說長。）
3、小桔子里有幾片瓤（幼兒猜，教師用紅筆進行記錄，提醒孩子把話說長。）
4、教師：你們猜的好像都是大桔子里的瓤多，小桔子的瓤少，究竟是不是這樣的呢？想不想知道答案？那我們怎樣來找答案？（剝開來）
三、驗證大小桔子里的瓤數
1、桔子老師已經洗干凈了，小朋友先把小手擦一擦，然後選一個自己喜歡的桔子剝開來，把桔子皮放在中間的簍子里，保持桌面干凈才像中班的哥哥姐姐哦！
2、幼兒自己動手剝桔子。
3、剝好的小朋友先數一數，有多少片瓤？你是用什麼辦法數出來的？
四、交流數的方法和結果。
請你回答我三個問題：1、你剝得是大桔子還是小桔子？2、有多少片瓤？是怎麼數出來的？請你用一句長長的話一起告訴我。
（1）請若干個幼兒介紹自己的操作方法.（以一片為中心開始數、一片一片數）
誰剝大桔子的，有幾片瓤？是怎麼數的？還有誰的結果和他不一樣？你是幾片？（教師記錄結果）
剝小桔子的小朋友來告訴大家，有幾片瓤？怎麼數出來的？（記錄結果）
（2）我是怎樣數的呢？（教師演示分成兩半，先數一半，再數一半）
（3）我還有一種數桔子的好辦法，你們肯定會喜歡。（一片一片吃，邊吃邊數）
（4）你們想這樣做嗎？請小朋友用這個辦法再數一次，邊吃邊數記在心裡。
5、教師：桔子吃完了，剛才我們都猜大桔子的瓤多，小桔子的瓤少，現在讓我們來看一看我們的記錄結果。
大桔子最多多少片？（12）最少多少片？（9）
小桔子最多多少片？（11）最少多少片？（9）
那是不是桔子大瓤就多，桔子小瓤就少呀？對了，桔子瓤的多少和桔子大小沒有太大關系。如果小朋友還不相信的話，回家後還可以再來試一試，看看我們今天找到的答案對不對。
五、看誰猜得准
1、拿出一個橘子，剝開後猜測裡面的瓤數。
提問：現在我來剝一個橘子，請小朋友們來猜一猜，這個橘子裡面有幾瓤橘肉？
2、驗證，看誰估計得最准確。
3、說出我是用什麼方法數的，橘子就送給他們。
4、幼兒兩兩結伴，猜猜、吃吃橘子。
《橘子》幼兒園中班教案3
一，活動准備：
橘子園背景圖；幼兒操作材料。
二，活動過程：
（一）認識數字3
1，出示果園圖：今天我們去參觀橘子園。
問：你看到了什麼？有幾棵橘子樹？幼兒隨意觀察圖片，
（互相交流討論。）
2，用點數的方法得出圖片上有3棵橘子樹（出示3讓幼兒認識）
3，哦，這就是3，你們說說看：這3象什麼？
（二）找數字）
老師為你們准備了一些了小果樹，請你們數數你的果樹上有幾個橘子，並去找一個與橘子數量相同的數字朋友貼上去。和旁邊的小朋友比比誰的橘子多。
（三）裝橘子：
1，師：你們想不想去摘橘子？（幼兒自由摘橘子）
2，你摘了幾個橘子？現在請你根據籃子上的數量把橘子裝進去。
（引導幼兒邊裝邊數）
三，活動目標 ：
1，在操作活動中學習認識數字1---3的。
2，學慣用數字表示物體的數量。
Ⅱ 橘子為什麼安裝失敗20.1
橘子安裝失局帆敗20.1是因為文件桐御雹缺失。文件缺失會導致無法正常載入資源，從而導致安裝系統無法正常運行拆李，出現橘子安裝失敗20.1的現象。
Ⅲ 橘子變軟是怎麼回事橘子變軟是壞了嗎
橘子是我們生活中，比較常見的水果，不少人買了新鮮的橘子後，放太久就會有變軟的情況。有人困惑了，橘子變軟是壞了嗎？關於，橘子變軟是怎麼回事？橘子變軟是壞了嗎？我來為您一一解答！
橘子變軟是壞了嗎
橘子變軟不一定是壞了。橘子變軟主要有兩種情況，一個是由於外界的擠壓等情況，變軟；第二種情況是由於食物放置時間過久，會慢慢變軟。如果保存環境適宜，且橘子表面，沒有產生：變軟、流汁、黑斑、氣味改變等等，霉變表現。且剝去橘子皮後，橘子瓣也沒有出現上述霉變表現，且味道並無特殊變化，如：變苦，變澀等。判斷為可以吃，並未被雜菌污染變質。
橘子變軟是怎麼回事
1、黴菌感染變質的水果，絕對不能吃：水果放久了，會慢慢腐爛，開始長黴菌，而黴菌容易滲透，會擴散到水果的其他部位，導致整個水果都受到黴菌的污染。所以霉變了的「壞」水果，請立即丟進垃圾桶！
2、這些損傷過的水果可以吃：機械性損傷的水果：很多水果在採摘、貯藏、運輸以及銷售和選購的過程中，不可避免的會發生碰撞、擠壓和磨損，使果皮、果肉部分受到一些硬傷，出現「鼻青臉腫」的情況。這種就是最常見的機械性損傷，只是因為碰撞，細胞被破損，細胞質溢出。同時，由於細胞損傷，細胞內一些無色的多酚類物質被轉化為有色的醌類物質，使得傷口呈現出特別的顏色。這些傷口只會給人帶來感官上的不愉快，只要沒有被細菌侵染，碰撞後短時間內吃完，這類「壞」水果並不會影響我們的健康。
3、低溫引起凍消搜頌傷的水果：並不拿鄭是所有水果都適合冷藏儲存，尤其是香蕉、木瓜、芒果等熱帶水果。遇到這種遭受冷害的水果，如果沒有細菌繁殖，只需把受冷害的部分去除，吃剩餘的部分，也是相對安全的。
橘子的正確保存方法
1、把樹枝鋪在紙箱底部，因為松枝能夠分泌一種，稱為殺菌素的殺菌物質，能殺死果皮表面的細菌，而且啊，它還能保持箱內的溫度，然後再放橘子，放後在上面蓋上松枝，然後就這樣，一層橘子一層松枝，這樣存橘子可以使果皮光潔，不出現干皺的現象，保鮮半年都沒問題。
2、也是利用殺菌方法來保鮮，把搗好的蒜泥倒進鍋里，加水熬大蒜汁晾涼以後，把橘子放在裡面泡上幾分鍾，然後撈出來自然風干，也能保鮮好幾個月呢。
3、想要橘子保存的更久，就需要用小蘇打。家裡平時發面用的鹼面也可以。方法很簡單。咱們先來准備東西。三千毫升水，大約需要放三十克小蘇打，比例是100:1。用這么大的勺子，放一勺就夠了。把它攪拌開，讓它充分溶解。現太可以把橘子放進去了。一定要讓橘子全部浸泡在溶液里。然後逐個把它們搓洗一下。保證讓每個橘子表面都充分沾上溶液。好了之後把它撈出來放在通風的地方，自然風干。
為什麼小蘇打能給橘子保鮮
這是因為小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，它溶於水後，會使水呈鹼性，這樣可以抑制喜歡微酸環境的青黴菌和綠黴菌。同時鹼面也清洗了水果表面殘留的污物和病菌，這樣也間接減輕了腐爛率。而且在浸泡過程中，碳酸氫鈉還可以和橘子皮里的果酸發生反應，生成鹽和水。自然漏脊風干過程中水分蒸發了，鹽保留了下來，鹽也真有殺菌消毒的作用。橘子就不容易腐爛了。等橘子表面全部干透了之後，接下來就要把它們裝袋了，根據每次吃的量，把它們分袋包裝。最後你記住一定要把袋口扎緊。千萬不要讓空氣進去。這樣可以與外面的空氣隔絕，給橘子創造一個相對干凈的環境。
Ⅳ 所有有關橘子的資料
橘子
橘子色枯沖彩鮮艷、酸甜可口，是秋冬季常見的美味佳果。橘子營養也十分豐富，1個橘子就幾乎滿足人體每天所需的維生素C量。橘子含有170餘種植物化合物和60餘種黃酮類化合物，其中的大多數物質均是天然抗氧化劑。橘子中豐富的營養成分有降血脂、抗動脈粥樣硬化等作用，對於預防心血管疾病的發生大有益處。橘汁中含有一種名為「諾米林」的物質，具有抑制和殺死癌細胞的能力，對胃癌有防治作用
在加拿大的研究人員進行的一項研究中，16例成年男性和9例成年女性的總膽固醇(TC)和低密度脂蛋白膽固醇(LDL－C)水平均高於正常，依序每天喝橘子汁1杯 (250ml)、2杯、3杯各4周。結果發現，每天喝橘子汁1杯、2杯、3杯在4周後可使血漿維生素C水平分別提高2.1倍、3.1倍、3.8倍；每天喝橘子汁3杯在4周後可使高密度脂蛋白膽固醇(HDL－C)水平升高21％，葉酸水平升高18％，LDL/HDL比值降低16％。HDL可清除動脈血管壁內膽固醇，防止動脈粥樣硬化。研究提示每天喝橘子汁750ml可以有效改善高膽固醇血症患者的血脂代謝，有益於心血管健康。
世界衛生組織在《膳食、營養與慢性疾病的預防》這一報告中提出柑橘類水果可有效預防心血管疾病的發生。柑橘類水果中葉酸有降低血漿同型半胱氨酸的作用，後者可損傷動脈血管，是心血管疾病的危險因素。柑橘類水果富含鉀元素，有助於調節血壓、維持正常心律。維生素C、類胡蘿卜素和黃酮類化合物均有抗脂質氧化作用，可阻止動脈粥樣硬化的發生和發展。
澳大利亞聯邦科學與工業研究組織回顧分析了48項有關柑橘類水果與疾病的研究，發現每天吃一個水果(非柑橘類)可以使發生腦卒中的危險降低4％，而每天吃一個橘桔類水果則可以使發生腦卒中的危險降低19％。這充分說明柑橘類水果具有非凡的心血管保護效應。
橘子可以常吃，但不要吃得太多，推薦每天吃1－3個橘子。一次吃得太多容易「上火」，可促發口腔炎或牙周炎，並可能出現皮膚發黃。
一、橘子皮葯用：
巧防暈車
在上車前1小時，用新鮮的橘子皮，向內折成雙層，對准鼻孔，用手指擠提捏橘子皮，皮中就會噴射出無數股細小的橘香油霧並被吸入鼻孔。
在上車後繼續隨時擠壓吸入，可有效地預防暈車。
巧治凍瘡
將橘皮用火烤焦，研成粉末，再用植物油調均勻，抹在患處。
巧治慢性支氣管炎
橘皮5至15克，泡水當茶飲，常用。
巧治咳嗽
用干橘皮5克，加水2杯煎湯後，放少量薑末、紅糖趁熱服用：也可取鮮橘皮適量，切碎後用開水沖泡，加入白糖代茶飲，有化痰止咳之功效。
巧治便秘
鮮橘皮12克或干橘皮6克，煎湯服用，可治便秘。
巧解酒
用鮮橘皮30克，加鹽少許煎湯飲服，醒酒效果頗佳。
巧治睡覺磨牙
睡覺前10分鍾，口中含一塊橘皮，然後入睡，最好不要將橘皮吐出，若感到不適時，再吐出。
巧防止牙齒「酸倒」
食酸橘對老人或牙齒過敏者均不宜。其實，只要在食酸橘後，即用剩下的新鮮橘皮泡開水喝下，就可以防止牙齒「酸倒」。
巧治乳腺炎
生橘皮30克、甘草6克，煎湯飲服，可治乳腺炎。
巧治口臭
將一小塊橘皮含在口中，或嚼一小塊鮮橘皮，可治口臭。
巧解魚蟹之毒
用適量的橘子皮煎湯飲服，可緩解食魚、食蟹後的中毒。
巧治胃寒嘔吐
將橘皮和生薑片加水同煎，飲其湯，可治療胃寒、嘔吐。
巧理氣消脹
用鮮橘子皮泡開水，加適量白糖，為橘皮茶，飲後可理氣消脹，生津潤喉。
巧治消化不良
將50克橘皮浸泡在酒里。這種酒有溫補脾胃沒游殲的功效，用於消化不良、反胃嘔吐等症，對多食油膩而引起的消化不良、不思飲食症，尤為有效。
巧清肺化痰
將橘子皮洗凈後置於白酒中，浸泡20餘天即可飲用，其味醇厚爽口，且有清肺化痰的作用。
若浸泡的時間再長一點，至春節或開春後再飲，則味道更佳。
巧治風寒感冒
鮮橘皮、生薑片，加紅糖適量煎水喝，可治療風寒、感冒、嘔吐、咳嗽。
巧提神開胃
將橘皮洗凈切成絲後曬干，與茶葉放在一起存放，飲用時，用開水沖服，其味清香可口，有開胃、通氣、提神的功效。
巧治胰腺炎
用橘子皮30克、甘草10克和水共煎當茶飲。有助於治療急性胰腺炎。
巧降血壓
將橘子皮切成絲晾乾作枕芯用，有順氣、降壓的功效，對高血壓病人很適用。
巧治腳沙蟲
腳趾間被污水雜漬，易發生奇癢，若搔抓，則破皮流水，臭味難聞，此時可用鮮橘子皮猛擦癢處，止癢效果甚佳。
二、美味佳餚
橘皮粥：在熬大米粥時，
在粥燒滾前，放入幾小塊干凈的橘子皮，等粥煮熟後，不僅芳香可口而且開胃，對胸腹脹滿或咳嗽痰多的人，磨御能夠起到飲食治療的作用。
橘皮湯：在做肉湯或排骨湯時，放幾塊橘子皮，不僅湯味鮮美，而且有一股淡淡的橘子味，會使人吃起來沒有油膩的感覺。
橘皮茶：把清洗干凈的橘子皮切成絲、丁或塊，用時可以單獨用開水沖泡，也可以和茶葉一起飲，不僅味道清香，而且有開胃、通氣、提神的功效。
橘皮酒：把洗凈曬乾的橘子皮適量浸泡在白酒中，大約20天之後就可以飲用。橘子酒有清肺化痰的功效。如果浸泡時間稍長，酒味更佳。
橘皮菜：吃過橘子後，把新鮮的橘皮收集起來，清洗干凈，在清水中泡2天，然後切成細絲，再用白糖腌20天，就成了非常可口的下酒菜。不僅吃起來甜香爽口，而且還有解酒的作用。
橘皮丁：把新鮮的橘子皮，除去蒂頭和壞爛的部分，用清水洗干凈，瀝干後用刀切成小丁塊，然後放在蜂蜜或白糖中浸腌20天，可做糖包、湯圓等甜食品的餡料，吃起來清爽香甜。
五香橘皮：把干凈的橘子皮在清水中泡一晝夜，除去蒂、頭和霉爛的部分，擠干後放在開水鍋里煮沸30－40分鍾，然後擠去水分瀝干，再切成1厘米見方的小塊，按500克濕橘皮加20克食鹽的比例再在鍋中煮沸30分鍾，撈出後，趁濕撒上一層甘草粉，每500克用甘草粉15克左右，曬干後即為甜、香、酸、咸並略帶苦味的五香陳皮了。味道悠長，還有葯療的作用。
橘皮果醬：橘皮做果醬，干鮮均可。先將橘皮用水洗凈，放入鍋中加水煮沸後數分鍾，將水倒出，另加新水再煮沸數分鍾，如此進行3－4次，直到橘皮水苦味不太重時為止。然後用手或布將橘皮擠干，用刀將橘皮剁成碎末，越碎越好，若能用絞肉機細絞一下更好。把剁碎的橘皮重新放入鍋中，根據橘皮的多少加入適量的紅糖、白糖和糖精，並加水少許，煮沸後用文火煎熬成稠糊狀，橘皮果醬就做好了。
蘇軾曾有詩雲：「一年好景君須記，最是橙黃橘綠時」。雖然現代的人已對橙、橘混淆不清，但是無論是橙還是橘都有豐富的營養價值。橘子含維生素 C、鈣、纖維質、少量蛋白質、脂肪以及豐富的葡萄糖、果糖、蔗糖、蘋果酸，枸椽酸、檸檬酸以及胡蘿卜素、硫胺素，核黃素、尼克酸、抗壞血酸等，可以降低膽固醇防冠心病和動脈硬化。橙子所含的營養價值也很高，其果肉除水分外，主要還有維生素C、蘋果酸、琥珀酸、糖類、果膠等。它能開胃解渴，幫助消化，防治便秘。
柑橘是我國的原生植物，其栽培歷史悠久，已有近4000年。品種繁多，包括：早橘、乳橘、水橘、包橘、溫橘、金橘、沙橘、蜜橘、綿橘等。在我國，橘子還代表「吉祥」和「團聚」，在很多地方結婚、鬧新房還有吃橘子的習慣，意思是早生貴子。古時候，以橘為地名的很常見：瀟湘有橘鄉、洞庭有橘里、彭澤有橘市、長沙有橘子洲等。
橘子可謂全身是寶，其果肉、皮、核、絡均可入葯。橘子的外果皮曬干後叫「陳皮」（因入葯以陳的葯效好，故名陳皮）。而橘瓤上面的白色網狀絲絡，叫「橘絡」，含有一定量的維生素P，有通絡、化痰、理氣、消滯等功效。橘核性味苦、無毒，有理氣止痛的作用，可以用來治療疝氣、腰痛等症。就連橘根、橘葉等也可入葯，具有舒肝、健脾、和胃等不同功能。柑橘的果肉還是輕工業的重要原料，可加工成罐頭、蜜餞、果醬、果糕、果腖、果糖，還可以製成果汁、果酒等飲料。加工過程中，可提取果膠、檸檬酸、橙皮甙、香精油，橘皮可作為提取維生素A、維生素P、維生素C的原料。橘子皮在日常生活中也有很多巧用，妙用，它可以美容護膚，清潔有茶銹的瓷器，除臭，還能當肥料。
但是，橘子雖好，也不要貪吃！
特別提示
1、吃橘子過多引起結石
橘子含水量高、營養豐富，含大量維生素 C、枸櫞酸及葡萄糖等十餘種營養物質。食用得當，能補益肌體，特別對患有慢性肝炎和高血壓患者，多吃蜜橘可以提高肝臟解毒作用，加速膽固醇轉化，防止動脈硬化。適當食用可增進食慾，但如食用不當反而無益。
2、兒童尤其不宜多吃橘子
橘子含有豐富的胡蘿卜素，如大量吃入，每天500克左右連吃兩個月，可出現高胡蘿卜素血症，其表現為手、足掌皮膚黃染，漸染全身，可伴有惡心、嘔吐、食慾不振、全身乏力等症狀，有時易與肝炎混淆。
胡蘿卜素在肝臟中轉變成維生素 A，而大量的胡蘿卜素在小兒肝臟不能及時轉化，就隨血液遍及周身各處沉積，對身體產生不良反應。
有些孩子吃橘子過多還會出現中醫所說的「上火」表現，如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。因此，我們認為兒童不要多吃橘子。若吃多時，應停食1~2周再吃。
食用橘子時應注意以下幾點：
一、控制食用量。
據測，每天吃3個橘子，就能滿足一個人一天對維生素C的需要量。若食用過多，過量攝入維生素C時，體內代謝的草酸會增多，易引起尿結石、腎結石。
二、橘子不宜與蘿卜同食。
近年來，科學家們通過大量的臨床觀察發現，蘿卜等十字花科蔬菜攝食到人體後，可迅速產生一種叫硫氰酸鹽的物質，並很快代謝產生一種抗甲狀腺物質——硫氰酸。該物質產生的多少與攝入量多少成正比。此時，如果攝入含大量植物色素的水果，如橘子、梨、蘋果、葡萄等，其中的類黃酮在腸道被細菌分解後，可加強硫氰酸抑制甲狀腺的作用，從而導 致甲狀腺腫大。
因此，專家們提醒人們注意，在食用蘿卜等十字花科蔬菜後，不宜馬上吃橘子、蘋果、葡萄等水果。所以你在吃這些食物的時候可要注意啦！
三、橘子與牛奶不宜同食。
牛奶中的蛋白質易與橘子中的果酸和維生素C發生反應，凝固成塊，不僅影響消化吸收，還會引起腹脹、腹痛、腹瀉等症狀。
另外，胃腸、腎、肺功能虛寒的老人不可多吃，以免誘發腹痛、腰膝酸軟等病狀。
孕婦每天吃柑橘不應該超過3隻，總重量在250克以內。
酸橘子變甜的小技巧
冬天是橘子味道最好的季節。但是，有時會碰到酸酸的橘子。這種時候，有一種方法可以讓酸橘子變成甜橘子。方法超級簡單，將橘子放在自行車的籃子里，在附近轉一圈。回來後，你再嘗嘗籃子里的橘子，啊，真是不可思議啊。酸橘子不知怎麼回事變成了甜甜的橘子了。冬天，人們一般喜歡悶在家裡，推著自行車轉一圈，正好可以緩解運動不足，而且吃橘子可以獲取維生素C，真是美容與健康一舉兩得啊。一定要試試啊。
將橘子放在自行車的籃子里，繞附近轉一圈。為什麼橘子會變甜呢？用這個方法之後，橘子真的會變甜嗎？檢測一下橘子的成分，可以發現含糖量11.6的酸橘子，在用過這個方法後含糖量仍然是11.6。但是吃的時候會明顯感覺到甜了。實際上，甜味的變化與橘子當中含的酸度的不同有關系。橘子里既含有產生甜味的糖，也有產生酸味的酸，酸是很容易受到沖擊的，所以它在受到沖擊後，就會減少。也就是說，因為酸減少了，所以才會感覺到甜。檢測一下酸度，在使用該方法之前，是6.6，而使用後變成了2.1。由於自行車籃子的晃動，酸受到了沖擊，所以減少了。這樣給橘子以沖擊，橘子會變得很甜，但是我不贊成給它太大的沖擊。像自行車籃子那樣程度的沖擊是最合適的。
【橘子有三忌】:
在食用橘子時應注意以下幾點：
一、控制食用量。
據測，每天吃3個橘子，就能滿足一個人一天對維生素C的需要量。若食用過多，過量攝入維生素C時，體內代謝的草酸會增多，易引起尿結石、腎結石。
二、橘子不宜與蘿卜同食。
蘿卜進入人體後，會迅速產生一種叫硫酸鹽的物質，並很快代謝產生一種抗甲狀腺的物質———硫氰酸。若這時進食橘子，橘子中的類黃酮物質會在腸道被分解，而轉化成羥苯甲酸和阿魏酸，它們可以加強硫氰酸對甲狀腺的抑製作用，從而誘發或導致甲狀腺腫。
三、橘子與牛奶不宜同食。
牛奶中的蛋白質易與橘子中的果酸和維生素C發生反應，凝固成塊，不僅影響消化吸收，還會引起腹脹、腹痛、腹瀉等症狀。
另外，胃腸、腎、肺功能虛寒的老人不可多吃，以免誘發腹痛、腰膝酸軟等病
Ⅳ 我家小孩兩歲把橘子皮塞進去鼻子里，我們用嘴吸不出，現在看不到了，不知是咳出還是在裡面，在裡面是在哪
問題分析： 由於鼻腔和咽喉是相通的，若吸入的異物體積較小，則有可能進入咽喉進入氣管或食道。進入食道則沒事，一般進入氣管會引起咳嗽並隨咳嗽動作排除的。若是異物較大，則可能卡在鼻腔內。 意見建議： 建議安全起見，去醫院耳鼻喉科，檢查下有無卡在鼻腔內，及時清除。隨時觀察看孩子有無嗆咳，進入氣管引起不適。
Ⅵ 寶寶吃多了桔子嘔吐是什麼原因
寶寶吃多了橘子嘔吐，可能是因為吃的太多，刺激到了寶寶嬌嫩的腸胃所致，也有可能是橘子本身的質量不是特別好，已經腐敗變質，所以吃了就會導致類似於食物大悔中毒的情況。
所以這時候應該立刻停止給寶寶吃橘子，觀察一段時間，如果桐仿芹情況沒有好轉，那麼建議帶寶寶去專業的兒童醫院檢查治療，千萬不能馬虎大意，耽局畢誤了最佳的治療時間。
Ⅶ 一個筐子里裝了一些橘子和梨,其中橘子佔7/4,梨比橘子少6個,橘子和梨各有多少
梨子=橘子-6
梨子+橘子的和，乘以七分之山遲伍四等於橘子
（2橘子-6）×4/7=橘子
橘子等於24
梨子旦備等逗或於18
Ⅷ 如果讓學前兒童觀察橘子需要注意哪些方面
需要注意橘子的外觀，橘子的質地。
1、通過觀察橘子的形狀、大小、頃信顏色、表面的凹凸不平等特徵，讓孩子了解橘子的外觀特徵。
2、讓孩子觸摸橘子的表面，感受橘子的質地，了解橘子的軟硬程度、表面是否差源光滑等特虛乎態征。
Ⅸ 橘子有什麼作用
橘子的營養價值
1、橘子富含維生素C與檸檬酸，前者具有美容作用，後者則具有消除疲勞的作用;
2、橘子內側薄皮含有膳食纖維及果膠，可以促進通便，並且可以降低膽固醇;
3、橘皮苷可以加強毛細血管的韌、降血壓、擴張心臟的冠狀動脈，故橘子是預防冠心病和動脈硬化的食品;
4、研究證實，在鮮柑橘汁中，有一種抗癌活性很強的物質「諾米林」，它能使致癌化學物質分解，抑制和阻斷癌細胞的生長，能使人體內除毒酶的活性成倍提高，阻止致癌物對細胞核的損傷，保護基因的完好;
5、橘子肉、皮、絡、核、葉都是葯。橘子皮，又稱陳皮，是重要葯物之一。《本草綱目》中說陳皮是「同補葯則補;同瀉葯則瀉;同升葯則升;同降葯則降。」
6、金桔除燥、利濕、化痰、止咳、健脾和胃的要葯;颳去白色內層的橘皮表皮稱為橘紅，具有理肺氣、祛痰、止咳的作用;橘瓤上的筋膜稱為橘絡，具有通經絡、消痰積的作用，可治療胸悶肋痛、肋間神經痛等症;橘子核可治療腰痛、疝氣痛等症;橘葉具有疏肝作用，可治肋痛及乳腺炎初期等症;橘肉具有開胃理氣、止咳潤肺的作用，常吃橘子， 對治療急慢性支氣管炎、老年咳嗽氣喘、津液不足、消化不良、傷酒煩渴、慢性胃蠢汪病等有一定的效果。
7、燃檔巧橘子的營養豐富，在每百克橘子果肉中，含蛋白質0.9克，脂肪0.1克，碳水化合物12.8克，粗纖維0.4克，鈣56毫克，磷15毫克，鐵0.2毫克，胡蘿卜素0.55毫克，維生素B0.08毫克，維生素B2 0.3毫克，煙酸0.3毫克，維生素c 34毫克以及橘皮甙、檸檬酸、蘋果酸、枸櫞酸等營養物質。橘子性平，味甘酸，有生津止咳的作用，用於胃腸燥熱之症;有和胃利尿的功效，用於腹部不適、小便不利等症;有潤肺化痰的作用，適用於肺熱咳嗽之症。橘子有抑制葡萄球菌的作用，可使血壓升高、心臟興奮、抑制胃腸、子宮蠕動，還可降低毛細血管的脆性，減少微血管出血。
橘子適用人群：
一般人群均可食用，風寒咳嗽、痰飲咳嗽者不宜食用。
橘子的功效與作用
橘子可謂全身是寶，其果肉、皮、核、絡均可入葯。橘子的外果皮曬干後叫「陳皮」(因入葯以陳的葯效好，故名陳皮)。而橘瓤上面的白色網狀絲絡，叫「橘絡」，含有一定量的維生素P，有通絡、化痰、理氣、消滯等功效。橘核性味苦、無毒，有理氣止痛的作用，可以用來治療疝氣、腰痛等症皮鍵。就連橘根、橘葉等也可入葯，具有舒肝、健脾、和胃等不同功能。柑橘的果肉還是輕工業的重要原料，可加工成罐頭、蜜餞、果醬、果糕、果腖、果糖，還可以製成果汁、果酒等飲料。加工過程中，可提取果膠、檸檬酸、橙皮甙、香精油，橘皮可作為提取維生素A、維生素P、維生素C的原料。橘子皮在日常生活中也有很多巧用，妙用，它可以美容護膚，清潔有茶銹的瓷器，除臭，還能當肥料。
Ⅹ 四川三小男孩摘自家橘子送老師，他們為何要給老師送橘子
引言:近日四川三個小孩給老師送橘子的視頻火爆全網，這三個小孩將橘子用自己的衣服包起來送給老師，送老師的時候滿帶笑容，這三個小孩為什麼要給老師送橘子 ？老師做了哪些令人感動的事 ？
三、總結
孩子的感情永遠都是最淳樸的，如果孩子喜歡這名老師的話，就會想把自己家裡所有的好東西都拿來給這位老師，也可以看出來這名老師在平常的時候，也是非常受孩子的喜愛的 。