1. 背後有扣子的衣服，自己怎麼系求幫助
親親，你的那件衣服後面是全排的扣子么，那麼厲害！直接反手到後面扣起來就行了啊，或者夠大或者有彈性的話，先把下面的扣子扣好，穿上後再反手扣後背的扣子啊，瑜伽里有個動作是在背後合掌的，你可以做到的話，就都不是問題啦，穿那些旗袍也需要醬紫反手拉拉鏈的。
2. 背後有一排扣子而前面沒有的衣服叫什麼感覺衣服反著穿的那種。
北方人跟這種背後有一排扣子而前面沒我在的衣服叫罩衣，大部分是給孩子穿的。
3. 童裝連衣裙上半身紐扣的間距
8厘米左右。
第一粒扣子是在領口，領口下第一顆扣子一般是距離領口為5~6cm，以後每顆扣子的間距在8~9.5cm間比較合適。超出此范圍就會不協調了。所以個子高的人是有必要訂8顆扣子的（這種客戶一般都是定製解決），市面上能看到的成衣大部分還是7顆扣子。
4. 服裝的扣子在左邊還是右邊
女裝的扣子在左邊，男裝的扣子在右邊。
歷史緣由：
17世紀扣子最初問世的時候，只有有錢人的外套上才釘扣子。按當時的風俗，男士自己穿衣服，女士則由僕人幫著穿。女士襯衣上的扣子釘在左邊，極大地方便了伺候女主人的僕人們（多為右撇子）。男士襯衫的扣子在右邊，不僅因為大多數男人們是自己穿衣服，還因為用右手拔出掛在左腰上的劍，不容易被襯衫給兜住。
如今還有僕人伺候穿衣的女士恐怕所剩無幾，為什麼女裝扣子依然留在左邊呢？規范一經確立，就很難改變。既然所有女裝襯衫的扣子都在左邊，要是有哪家成衣商提供扣子在右邊的女士襯衣，那就很冒險。畢竟，女士們早就習慣了從左邊扣扣子，一旦扣子換到右邊，她們還得培養新習慣，改用新技巧。除卻這一實際困難，部分女士恐怕還覺得，當眾穿扣子在右邊的襯衣叫人尷尬，因為看到的人會以為她穿的是男士襯衣。
5. 「為什麼男裝扣子在衣服右邊，扣眼在左，女裝扣子在衣服左邊，扣眼在右」
男女襯衫扣子的位置不同源自於歐洲。在17世紀的歐洲，紐扣剛剛出現是，紐扣是只有有錢人的外套上才有的。那個時候的習俗就是男士自己穿衣服，而女人的衣服則是由它們的僕人穿的。女士襯衣上的扣子釘在左邊，是為了更好的方便僕人為女主人穿衣服。而男士襯衫的扣子在右邊，也因為用右手拔出掛在左腰上的劍時，方便不會被襯衫給遮住。
6. 小學生校服裙子帶扣子拉鏈的在後邊嗎
嗯
7. 幼兒園小班案例面對要將開身衣服的扣子系在後面的孩子，我該怎麼辦
設計思路： 在生活上家長對幼兒的事情一手包辦是當今社會普遍現象。結果很多幼兒的動手能力都不是很強。當孩子進入小班，幼兒從家庭離開進入幼兒園的集體中，往往出現對一些生活自理方面束手無策。為此，設計生活自理活動《我會扣扣子》，目的在於通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力，促進幼兒全面、健康地發展。 活動目標： 1、通過兒歌，掌握扣扣子的方法。 2、培養自己的事情自己動手的好習慣。 活動准備： 幼兒人手一件開襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃；一套扣子、扣眼；活動過程： （一）情境導入。 1、出示小娃娃師：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。（教師拿一件開衫扣子衣服穿上），嗚~~~這個衣服上有扣子，我不會啊。嗚嗚……師：小娃娃不會扣紐扣，我們來幫助他吧！你們會扣扣子嗎？怎麼扣？（請個別幼兒講一講，試一試） （二）學習扣扣子方法 2、教師示範扣扣子 （1）認識扣子、扣眼師：怎麼來扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！扣眼就是旁邊的小洞洞（指給幼兒看，並說一說扣眼） （2）教師念兒歌示範： 教師邊念兒歌便給娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟對對齊，扣子、扣眼對對齊，從下往上扣，漂亮又整齊。 師：剛才老師是怎麼來給扣扣子的啊？ 3、教師帶領幼兒邊念兒歌邊扣扣子師：我們一起來幫娃娃扣扣子嘍！ (三）操作練習。 師：瞧，這里還有好多小娃娃衣服沒有扣上扣子呢？我們一起去幫助他們吧。 教師觀察指導幼兒的操作。 （四）活動延伸： 師：小朋友很能幹，都學會了扣扣子，回家給爸爸媽媽扣扣子吧！
8. 高級成衣的扣子在衣料反面還有一粒小扣子襯著，請問這兩顆扣子怎樣縫要詳細教程，跪求專業人士，混分的
很簡單。你線打好結。從衣服正面插進去。然後就到背面。放好小小的那個扣。然後穿插到正面。放正面的大扣子。然後這樣反復幾次。最後打結就在小扣那面 。直接繞扣子2圈打結。然後最後結藏在小扣裡面·~
9. 牛仔背帶褲的扣子在背後會很奇怪嗎
不會，每條褲子有每條褲子的款色，牛仔背帶褲的扣子在背後，也是時尚的一種，每個人都有自己的風格。