⑴ 青衣戲腰巾子怎麼系
在褶子兩側挖兩個洞，使腰巾子從中間穿過去，前面系在褶子外，身後系在褶子里。
《青衣》是由江蘇省文投集團策劃、江蘇大劇院出品製作的原創京劇現代戲。京劇《青衣》改編自著名作家畢飛宇的同名小說，全劇以「戲痴」筱燕秋的藝術追求為線索，在她身體里注入嫦娥的靈魂與命運。
《青衣》是江蘇大劇院出品製作的第一部自製劇，從原著畢飛宇、主演李亦潔、編劇楊蓉，作曲吳小平、配器王嘯冰到製作團隊大多是江蘇人，也讓江蘇大劇院首部原創自製劇充滿了濃濃的「江蘇元素」。
⑵ 京劇青衣用的水袖自己做，需要多長多寬
大概在80公分到100公分左右，練功的水袖要比演出的水袖要長些，長的會了，短的就更容易了。我指的是白色部分。
⑶ 京劇青衣畫臉都要用什麼東西
1、用隔離霜打底
2、戲劇油彩用肉色、黃色、白色
3、1:2左右混合，全臉拍勻。具體的顏色要根據舞台燈光和個人的膚色調節。青衣打得白一點問題不大。3 紅色油彩少許 在眼睛附近揉開打勻 具體范圍你看演員的照片就知道了
4、肉色油彩一點點，在鼻樑下打出一些陰影
5、全臉刷上白粉定妝。
6 眼睛部位用大號的化妝刷刷上紅色胭脂粉末到勻稱
7、黑色油彩勾勒眼睛外面的形狀 比較難勾 要多練 每個人條件不同。一邊勾，一遍要把眼睛隨時推上去看看吊上去的感覺。
8、用睫毛液將睫毛加長加粗，用眼線液將睫毛根部與黑色油彩銜接好，不要斷層。
9、細細畫好眉毛
10、胭脂點染嘴唇化妝步驟基本就是這些。不知道你在哪裡，一般有劇團的地方都有戲曲用品專賣店的。那裡齊全。畫眉眼的筆一般是毛筆。
勒頭的時候才吊起眉毛眼睛。如果你現在就要吊著，買一個洗臉用的寬一點的箍發帶，最好是兩端有粘性可以互相黏合調節大小收緊的那種，將頭包緊順勢將眉眼拎上，然後馬上用膠布固定好眼角皮膚和箍發帶。膠布屈臣氏有賣，半透明的，一卷約手指寬。
(3)怎麼製作京劇旗袍青衣擴展閱讀：
主要特徵
青衣年齡一般都是由青年到中年，沒有老年，老年就變成老旦了。正旦表演上的特點是以唱工為主，動作幅度比較小，行動比較穩重。
念白都是念韻白，一般不念散白，而且唱工相當繁重。典型的正旦戲例如《白蛇傳》最後的一折《祭塔》，還有孫尚香聽說劉備的死訊，到江邊去哭祭的《祭江》，《孟姜女哭長城》的孟姜女，《雪梅教子》中的秦雪梅，《春秋配》的姜秋蓮，《賀後罵殿》的賀後等都是正旦扮演的。
老舍 《四世同堂》二四：「她能唱青衣，但拿手的是花旦。」
參考資料來源：網路-青衣
⑷ 怎樣製作京劇青衣古裝頭發鬏
做不了的。別浪費時間了
⑸ 怎樣學畫京劇青衣裝
找老師傅學一下，或者去網上搜搜臉譜
⑹ 京劇青衣有哪些教程
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學習京劇專業院校的京劇教學方案
(作者：唐雲 發稿時間：2010-5-6 閱讀次數：234)
表演系劇目課程（京劇青衣、花衫）教學大綱
課程名稱：劇目課 課程編號：
適用專業：京劇表演 青衣、花衫行當 四年本科 先修課程：
學 時：共1152課時 學 分：百分制
大綱執筆人：陳琪、王婷 教研室主任： 系部主任：周龍
一、課程的性質、目的與基本要求
本課程是培養京劇表演專業（青衣、花衫行當）人材的必修課，劇目流派紛呈，各具特色。教學以青衣、花衫為主，依照學生的條件安排劇目的學習，因材施教，有的放矢。根據時代發展的需要，全面、有效地培養能夠傳承各個流派的高素質接班人。
本課程通過四年的劇目學習和訓練，使學生掌握京劇青衣、花衫行當的表演方法和規律，達到優秀或合格的大學本科水平。
本課程要求學生掌握京劇青衣、花衫中各類人物的表演，如：穿蟒戲、旗裝戲、宮裝戲、舞劍戲、執絲竿戲、舞綵綢戲、雲帚戲、執漿戲、時裝戲、現代戲等。
二、教學內容及訓練目的
青衣、花衫既是正旦，是旦行的重要組成部分。以前「青衣」的稱呼是指服裝扮相而言，一般梳大頭，沒有華麗的裝飾，有的人物包淡色綢巾帶銀頭面，身著「青褶子」，以示人物處於受苦受難的艱境之中。如：《武家坡》《平貴別窯》中的王寶釧；《三娘教子》的王春娥；《朱痕記》的趙錦堂；《桑園會》的羅敷女等角色，均穿「青褶子」但在正旦中，有的人物並非只穿「青褶子」，例如：《玉堂春》的蘇三；《二進宮》的李艷妃；《賀後罵殿》的賀後；《金水橋》的銀屏公主；《宇宙鋒》的趙艷容；《二堂舍子》的王桂英等，這些角色，有的穿女蟒，有的穿花帔，再有《祭江》中的孫尚香還身著白蟒，這些角色既是正旦，也稱之為「青衣」。後來隨著劇目的豐富，流派的發展，所以，「青衣」不完全是指服裝扮相，主要是從劇情人物性格來劃分。最大的特點是以唱為主，把唱、念、做、表融合在一起。「青衣」，需要有明亮、寬厚的陽剛之聲；還要有嬌脆柔媚細膩之音。表演要求莊重沉穩、大方、秀美如：《荒山淚、失子驚風、秦香蓮、魚藻宮、穆桂英掛帥》等流派代表作，均是唱、念、做、表並重的戲也叫青衣。「花衫」也屬於正旦范疇之內，但這類角色，一般都是風韻美艷、柔媚嬌憨；也有剛健婀娜的人物，所扮演的角色，從皇後、公主、大家閨秀，直到《打漁殺家》的漁家女蕭桂英。「花衫」的打扮，有穿女蟒的，穿宮裝的，穿花帔的，穿旗袍的，也有穿布衣褂的。這些角色，更是唱、做並重，在演唱上，西皮聲腔多於二黃聲腔，總之「青衣」的聲腔比「花衫」的聲腔更為豐富。雖然「花衫」與青衣的類型有所不同，但它們是旦行的重要部分，均屬於正旦范疇之內。
在制定旦角的劇目課安排上，做出了一系列可行的教學計劃，對於各流派的精品、新編歷史劇目、現代戲劇目，做到全面豐富，補充營養，劇目課教學，要做到有計劃，有步驟使學生在四年學習期間得到綜合素質的全面提高。
（一）課程說明
劇目課：是「青衣」、「花衫」表演專業的主幹課，同時，它是京劇表演系「青衣」、「花衫」專業的必修課程。
（二）適用對象
本教學計劃，適用於京劇表演專業，四年級本科的「青衣」、「花衫」專業。
（三）教學目的
<1> 通過劇目的學習，集中培養學生 掌握和運用京劇表演的各流派的藝術技巧，提高藝術表現能力和創作能力。
<2> 在四年的劇目課教學中，要解決聲腔方面、表演方面的兩個問題。在聲腔上，要糾正學生演唱中的各種藝病，進行規范化的各流派的旦角唱腔藝術的訓練，提高學生在演唱時，發聲的調控能力，節奏准確、做到演唱技法嫻熟；在表演上，要使學生真正理解表演的重要性，打破一響遮百丑的觀念，要使學生掌握和運用京劇唱、念、做、舞的各方面技巧。准確地運用京劇程式和各流派的表演藝術風格，來表現歷史人物和現代人物，使學生能勝任舞台需要。
〈3〉通化劇目教學有目的、有選擇的強化學生在繼承傳統的基礎上，又具備一定的創作能力，使旦角的流派藝術更加完美，通過優美的聲腔、准確的表演唱出、演出人物個性、特性；做到在演唱和表演能聲情並茂。
（四）各年級教學內容與具體要求
《一年級》教學內容
〈1〉必修劇目
（青衣戲）
《紅鬃烈馬》、《女起解》、《玉堂春》、《大保國》、《二進宮》、《朱痕
記》、
《三娘教子》、《桑園會》、《賀後罵殿》、《法門寺》、《宇宙鋒》、《祭
塔》、
《西施》、《竇娥冤》（探監、法場）
（花衫戲）
《四郎探母》、《打漁殺家》、《春秋配》、《簾錦楓》、《天女散花》
〈2〉選修劇目
《審頭刺湯》、《御碑亭》、《三擊掌》
從教學安排來看，是針對不同生源和基礎不一樣的學生而制定的。一年級的教學劇目，有唱、表為主的「青衣」戲；也有唱、做為主的「花衫」戲，其目的是讓學生多方面吸收營養、豐富劇目結構。
〈3〉教學具體要求
在規范的教學中，對於不同劇目人物的塑造要引導學生分析劇本，強調人物內心變化、強調演員之間的交流。在教學中，改變學生不正確的發聲習慣，在演唱中，求得吐字真、行腔順韻白、京白要有字有味；在表演上要求人物的氣質、身份要恰如其分。要學習旦角流派中的不同演唱技法，例如《大登殿》中的[十三咳]唱法
〈4〉課時分配《一學年》
（第一學期）
行課16周 每周上課6學時。必修課6學時（或8學時），選修課2學時。
必修課 6×16=96學時
選修課 2×16=32學時
期末考試、復習、綵排實踐2周
4×2=8學時
共計144學時
（第二學期）
行課16周 每周上課8學時。
必修課 4×16=64學時
選修課 4×16=64學時
期末復習、考試、綵排實踐2周
4×2=8學時
共計144學時
全學年共計288學時
《二年級》教學內容
〈1〉必修劇目
（青衣戲）
《汾河灣》、《紅鬃烈馬》、《金山寺》（崑曲）、《斷橋》（崑曲）、《斷橋》（皮黃）、《祭江》、（採取分折學，有條件成熟的學生可排全戲）、《狀元媒》、《銀屏公主》、《三娘教子》。
（花衫戲）
《鳳還巢》、《百花贈劍》、《別姬》、《醉酒》。
〈2〉選修劇目
《緹瑩救父》、《捧印》、《劉蘭芝》、《秋江》、《打金枝》、《英台抗婚》。
〈3〉現代劇目
《紅燈記》（片斷）、《沙家浜》（片斷）。
〈4〉補選劇目
《悅來店》、《能仁寺》。
〈5〉教學具體要求
要求學生掌握旦角流派的經典名作，劇目安排有青衣戲、花衫戲，而且還有現代劇目和補選劇目的補充，其目的，是為了充實學生的表演能力，現代戲的人物與傳統的人物雖然均用京白，但他們的年齡、人物身份、在表演方面要有所區別。加強學生的演唱藝術的同時，吸收其它行當的角色的技巧、技能和表演，為學習難度較大的流派劇目、奠下堅實的基礎。
〈6〉課時分配《二年級》
（第一學期）
行課16周 每周上課8學時。必修課4學時，選修或補修課、現代戲課4學時。
必修課 4×16=64學時
選修課
補修課 4×16=64學時
現代戲課
期末復習、考試、綵排實踐2周
4×2=8學時
共計144學時
（第二學期）
行課16周 每周上課8學時。
必修課 4×16=64學時
選修課
補修課 4×16=64學時
現代戲課
期末復習、考試、綵排實踐2周
4×2=8學時
共計144學時
全學年共計288學時
《三年級》教學內容
〈1〉必修劇目
（青衣戲）
《秦香蓮》、《趙氏孤兒》、《望江亭》、《穆桂英掛帥》、《洛神》、《柳
蔭記》、
《鎖麟囊》、《荒山淚》、《楊門女將》、《宇宙鋒》
（花衫戲）
《游園驚夢》、《白蛇傳》
〈2〉選修劇目
《打金枝》、《蘇武牧羊》、《游龍戲風》、《貴妃醉酒》、《思凡》、《碧玉簪》、
《扈家莊》。
〈3〉現代戲劇目
《龍江頌》、《杜鵑山》 （根據學生的條件，可排片斷或全出戲）
〈4〉教學具體要求
在全面提高的基礎上，進一步要求流派藝術風格的表現，在唱腔上，要求聲音表現力，要求行腔純熟自如、音色優美；要求在表演上要有創作激情，對人物的塑造則要求有分寸，有深度。同時，注意藝術創作的提高。學戲、排戲、導演啟發式與教學要作到互相結合，重點要突出啟發式教學，引導學生在學習的過程中，逐步邁上角色創作的新階梯。
〈5〉課時分配
（第一學期）
行課16周 每周上課8學時。
必修課 4×16=64學時
選修課 4×16=64學時
現代戲課
期末復習、考試、綵排實踐2周
4×2=8學時
共計144學時
（第二學期）
行課16周 每周上課8學時。
必修課 4×16=64學時
選修課 4×16=64學時
現代戲課
期末復習、考試、綵排實踐2周
4×2=8學時
共計144學時
全學年共計288學時
《四年級》教學內容
〈1〉必修劇目
（青衣戲）
《西廂記》、《詩文會》、《漢明妃》、《生死恨》、《春閨夢》、《龍鳳呈
祥》
（花衫戲）
《紅線盜盒》
〈2〉選修劇目
《奇雙會》、《紅拂傳》、《蘆花河》、《姑嫂英雄》
〈3〉現代戲劇目
《海港》、新編歷史或現代劇劇目（暫定）
〈4〉教學具體要求
通過前三年的學習，在掌握流派的演唱技巧和表演風格上，可以說有了全面的提高，在此階段一是要加強學生的創造能力的提高，再就是要加強學生在藝術結構上的充實，《扈家莊》和《姑嫂英雄》的學習，是為了能掌握四功中的「打」的知識和技巧，另外也要求學生掌握一些刀馬旦的戲，掌握京白的念法，這對於現代戲的人物塑造更能掌握分寸感，全方位藝術素養的提高，為角色創造提供了豐富的技術手段和表現能力。
〈5〉課時分配
（第一學期）
行課16周 每周上課8學時。
必修課 4×16=64學時
選修課 4×16=64學時
現代戲課
期末復習、考試、綵排實踐2周
4×2=8學時
共計144學時
（第二學期）
行課16周 每周上課8學時。
必修課 4×16=64學時
選修課 4×16=64學時
現代戲課
（其中包括 創作劇目）
期末撰寫畢業論文、排演畢業匯報劇目共2周
4×2=8學時
共計144學時
全學年共計288學時
4學年共計1152學時。
三、考核方式
1、考核形式：學生在學期末以1至2折劇目重點片段進行集中表演。
2、成績計算：考試成績以百分制進行評定。
四、教材選用與主要參考書
1、本院出版的教材（文字與圖象）
2、教師個人整理的教材（文字與圖象）
3、其它劇種的同類教材（文字與圖象）
版權所有:鎮江市京口區實驗小學
⑺ 京劇青衣戲服用什麼面料做的
好的青衣面料都是縐緞為主料，雪紡作水袖。但是現在一般的也都是用一般的緞子作的，水袖用不太滑的料子就好。
⑻ 青衣包頭步驟有哪些
京劇旦行扮演各種不同年齡、性格、身分的女性角色。旦行又分為正旦、花旦、花衫、刀馬旦、 武旦、老旦等專行。 ①正旦 俗稱「青衣」，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。主要扮演莊重的青年、中年婦 女，表演特點是以唱功為主，動作幅度較小.行動比較穩重。念韻白，唱功繁重。如《三擊掌》中的王寶釧、《二進宮》中的李艷妃、《桑園會》中的羅敷女等。 ②花旦 大多扮演青年女性。身著短衣裳，如褂子、褲子、裙子、襖；有時穿長衣裳，也綉著色彩艷麗的花樣。人物性格大都活潑開朗，動作敏捷伶俐。表演以做功、說白為主，說白主要是京白，韻白較少。如《棒打薄情郎》中的金玉奴、《烏龍院》中的閻惜姣等。戲曲中不同劇種對於行當的劃分不同，其中以各個劇種不同的風格為主要原因。京劇中青衣與花旦的劃分，主要是以劇中人物的年齡為據，其次，還與演出的風格及流派有關。比如，京劇四大名旦中：梅派（梅蘭芳）其飾演的角色以青衣為主，代表劇目有《貴妃醉酒》、《鳳還巢》、《生死恨》、《天女散花》等；尚派（尚小雲）亦演青衣，但風格不同，代表。青衣在戲曲中指中年怨婦（婚後20以上---45歲以下）花旦在戲曲中指性格開朗的婦女。
包頭的步驟如下：
先勒頭，就是用布帶子把頭勒緊,把眼睛吊起來，以便更好的塑造角色的型。勒頭很重要的一個作用就是讓眉毛和眼睛吊起來，顯示出人的精氣神。
擺個POSE，呵呵，好美呀！
⑼ 怎樣做女生京戲臉譜
京劇中女性一般不用臉譜，只是化妝，京劇中有臉譜的女性只有京劇《湘江會》中的鍾離春。
鍾離春是花臉中唯一的女性，畢竟花臉的特點是威武、霸氣，而對於女子來說，肯定是不合適的，即便是穆桂英、花木蘭這樣的女中豪傑也非花臉。
很可惜，京劇《湘江會》等劇中的鍾離春(又稱鍾無鹽，鍾無艷)扮相從王瑤卿先生起被改為俊扮，極少能在舞台上見到如此獨特的臉譜了。
而有關於鍾離春領兵打仗的故事多見於民間傳說。到了元朝，中國戲曲大發展。元曲四大家之一的鄭光祖寫了一出元雜劇叫《丑齊後無鹽連環》(也叫《智勇定齊》)，說的是齊公子夜夢菽月，上大夫晏嬰替他圓夢，認為公子將娶的夫人隱於鄉村，時運未通，並建議他出城圍獵尋訪淑女賢人。齊國無鹽邑鍾離信的女兒相貌醜陋但文武兼備，很有才能，外出採桑時與追趕白兔的齊公子相遇。晏嬰見她出言不俗，便勸齊公子娶她為後。當時秦、燕二國都想制服齊國，故意以難題刁難，讓齊國派人解開玉連環，彈響蒲弦琴，鍾離春憑智慧解決了這兩個難題，並故意羞辱使者，激待兩國發兵。鍾離春又率兵布陣打敗了他們，使齊國無憂。