⑴ 手提袋、手套、門票都是美術作品嗎用所學的知識點簡要的分析，來證明你的觀點。
都是美術作品。手提袋，我們大多數看到的手提袋都印著各種文字~很有藝術感，在配上圖案更美觀更漂亮。手套，可以織出各樣的圖案，在配出艷麗的色彩，看起來很美。
美術作品，是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其他方式構成的平面或者立體的造型藝術作品。美術作品包括純美術作品和實用美術作品。
其中純美術作品，是指僅能夠供人們觀賞的獨立的藝術作品，比如油畫、國畫、版畫、水彩畫、鋼筆畫等。實用美術作品，是指將美術作品的內容與具有使用價值的物體相結合，物體藉助於美術作品的藝術品位而兼具觀賞價值和實用價值，比如陶瓷藝術等。
美術作品，包括純美術作品和實用美術作品。其中純美術作品，是指僅能夠供人們觀賞的獨立的藝術作品，比如油畫、國畫、版畫、水彩畫等。實用美術作品，是指美術作品內容與具有使用價值的物體相結合，物體藉助於美術作品而兼具觀賞價值和實用價值，比如陶瓷藝術等。
⑵ 在白手套上畫畫
繪畫可以用手套，也可以不用手套，用手套的好處是：防止畫畫時弄臟畫面，介意用橡膠手套【聽別人說的】，不影響手感。自己做也可以需准備：襪子、剪刀、針線，請看圖：【此圖非原創】 如果對你有幫助，贊一個吧
⑶ 平板的手寫筆要帶手套嗎
平板的手寫筆要帶手套，還有筆尖套。
手寫筆是需要配手套、筆尖套的。裸筆在平板上面寫很容易打滑，寫出來的字不美觀，而且聲音比較大，在圖書館，自習室里會顯得很突兀。佩戴筆尖套、手套可以很好的保護筆頭延長壽命，減少磨損，並且消耗一部分聲音。
手寫筆使用起來握筆舒適，圓潤手感，是人體工學設計，貼合掌心弧度，而且還贈送防誤觸手套，手可以搭在屏幕上面；點觸靈敏，流暢無延遲，書寫、繪畫流暢，像鉛筆一樣好用。
⑷ 繪畫油畫能不能戴防水橡膠手套因為我怕手弄臟了，影響戴隱形眼鏡。
可以，不過可能會操作不太方便，如果怕影響戴隱形眼鏡，建議工作完之後，好好清洗自己的手掌。
⑸ 一個東西停產是代表有更好的取代它嗎比如說繪畫用的二指手套，這種不多人用的
一個東西停產說明這個商品已經無法獲利，基本被時代淘汰了。如果你覺得這個是你的必需品，你可以提前囤積一批。但是現在的淘寶時代，即使停產了的東西也可以在網上購買到的，所以你不需要擔心。
望採納
⑹ 作畫兩指手套有什麼作用
防止弄臟畫，防止弄臟手。或者指繪的話防止誤觸到別的地方。
⑺ 畫畫手臟怎麼辦
具體的工具到沒有，畫的時候盡量用你的小拇指做為支撐點不要整個手的側面都靠在畫上而且整個手的側面靠在畫上也很容易把你的畫弄畫，以的小拇指為支撐點就像圓規一樣（可以把你小拇指的指甲稍微留長點）這樣你的手就不會臟了，畫面也不會花了。
⑻ 色彩中,頭盔、手套、軍鞋怎麼畫
軍人的東西都可以畫灰色調子。歷經滄桑的嘛。太亮，太明快了反而沒那個感覺了。再就是形體的把握要注意。
⑼ 幼兒園大班美術線描畫教案彩蛋世界
設計意圖：⒈對孩子現有繪畫水平的分析。對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗。 ⒉大班的幼兒年齡特點的分析。他們有了一些獨立的想法，在這時我們老師更多的要關注孩子的自主學習，了解一些學習的方法。本次活動中，我在欣賞作品、講評環節都會盡量創設機會，通過多媒體課件、同伴互助動策略，來引導幼兒自主的去學習。並引導幼兒將學習到的好的經驗內化到自身的繪畫中。 ⒊對《指南》中藝術領域的解讀。首先，《指南》中指出「要和幼兒一起發現美的事物的特徵，感受和欣賞美。」線描畫作品就有一種獨特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發現其特點和美感。其次，《指南》中指出：「喜歡進行藝術活動並大膽表現」這是我們要達到的目標，而線描畫就給了幼兒更多想像的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設計各種各種的手套。 ⒋結合本次作業，以春夏秋冬四季中的一個季節為主題，結合現在的季節變化，我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。 活動目標： ⒈欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。 ⒉能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。 活動准備： ⒈教具： 手套的PPT課件（一些線描畫的手套作品） ⒉學具： 幼兒每人一隻黑色水筆、一隻黑色記號筆、一張畫紙。 活動過程： （一）談話導入——生活中的手套 ⒈小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的手？（戴手套） ⒉你見過什麼手套？它是怎樣的？（從花紋、顏色等引導） （二）欣賞線描畫——手套 ⒈今天，老師也畫了一幅手套，請你看一看。（教師播放線描畫的手套） 看了這一幅手套，你感覺怎麼樣？ ⒉它的顏色是怎樣的？它是怎麼裝飾的？ ⒊小結：原來這種用黑白灰顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。 ⒋老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。 ⒌（繼續欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察） ⒍小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的面的設計會讓你的畫更加有立體感。 （三）設計我的手套 ⒈先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？ ⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。 ⒊裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。 ⒋幼兒作畫，教師巡迴指導。 （四）展示幼兒作品、講評： ⒈小朋友設計的手套真漂亮，如果你是手套店的老闆，你會怎麼向客人來介紹你設計的手套呢？（請個別幼兒來介紹自己設計的手套，其餘幼兒做顧客） 你們覺得他手套設計的怎麼樣？（請個別幼兒說說自己的想法） ⒉評選「最漂亮的手套」，用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星，評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最後老師統計票數，選出4幅「最漂亮手套」設計。