A. 殘疾人生活用品屬於什麼技術領域
殘疾人生活用品屬於康復工程學技術領域。
康復工程學是一門為殘疾者康復服務的工程技術科學。是生物醫學工程的一個分支。其工作內容包括設計、製造和使用各種各樣的器具和儀器，用以恢復和代替人體功能，主要是運動和感覺系統的功能。康復工程技術可用在假肢、矯形器、語言交流、視聽、居住及工作環境的調節控制，操縱車輛以及學習和職業勞動等領域。
康復的研究始於第一次世界大戰以後，隨著工程技術的迅速發展，特別是電子技術和精密器械的迅速發展，康復工程作為一門新興的邊緣學科才逐漸形成。（摘編自網路）
最後，給您推薦一本參考書：桌大宏主編的《中國康復醫學》1990年9月北京第1版的第4篇《實用康復工程》是專門闡述康復工程技術的。這本書由華夏出版社出版。
B. 勞保手套屬於那一類行業
你好，勞保手套屬於個人防護行業。
C. 手套屬於哪個行業呢
Professional ty glove with premium cowhide leather shell in semi Analine fi nish with a full cut resistant liner comprised of Spectra®, fi breglass, and polyester. This tri-blend offers 10 times the cut resistance of 100% Spectra® of the same weight. Protects the entire hand.Extended cuff with Velcro closure. This glove is cut-resistant, and not cut proof】一款A級牛頭層皮手套，防切割的，還帶有魔術貼，袖口要加長。防切割的成分裡面有玻纖絲。
D. 幼兒園托班語言教案，（小手套）
手 套
（第一教時）
一、教學要求：
1、能有感情的朗讀課文，體會文中兩處「重點句」的含義，能用自己的話說說意思，體會作者體貼入微、關愛朋友的深情厚誼。
2、能正確認讀課後認一認的詞語。
3、學會四個生字：套、織、戴、握。
二、教學過程：
（一）談話揭題
1、小朋友，你們看老師手上戴著什麼呀？出示「手套」。學習「套」，課件出示「套」的筆順，學生書空後。請小朋友給它組詞。
2、今天，我們就來學習第一課，齊讀課題。你們知道手套有什麼作用嗎？是呀，手套可以保暖，那你有手套嗎，你的手套是哪裡來的？瞧，老師手上的這幅手套是老師小時候戴過的，是我的媽媽織給我的。（ 課件出示）教師背誦課文第一節。小朋友，在寒冷的冬天，要是能戴上一雙媽媽親手給你織的手套，那是什麼樣的感覺？自由說說自己的感受？
（二）初讀課文,指導自學。
讓我們來看看課文中的小作者，他戴上媽媽織的手套，是什麼樣的感覺。請你自由的讀一讀課文，要求讀准字音，把句子讀連貫。
1、學生自由讀課文。
2、指名逐句讀課文。重點指導生字的讀音。多種形式的讀，學生評議。
（三）學習課文。
1、讓我們來看看課文中的小朋友，戴上媽媽織給他的手套，是什麼樣的感覺。
（1）課件出示課文第一段話：學生找出句子，（我的手很溫暖，我的心也很溫暖。）我們一起把這句話讀一讀，讀出溫暖的語氣。板書：手溫暖，心也很溫暖。為什麼我的手會很溫暖？為什麼我的心也很溫暖？
（2）引出：（戴上這雙毛線手套，就像媽媽的手握著我的手，我的就不會凍壞了。）課件出示這句話，請你仔細讀一讀這句話。
（3）學生提出教師打錯了一個字，教師課件訂正，並講一講帶、戴的不同用法。
（4）自由讀一讀，說說從哪些地方可以看出這是一副溫暖的手套。引導學生先體會一下媽媽的手握著自己的感覺，那便是「溫暖」了。學生體會了感情之後，這倒有感情的朗讀，能乾的小朋友可以把它背下來。
（5）讓我們再一次來感受一下這種溫暖的感覺，請你自由的來讀一讀課文的第一節，能乾的小朋友可以把它背誦下來。
2、我們的小朋友都有手套，可是班裡有一個小朋友叫小明，他沒有手套，因為小明沒有媽媽。課文中的小作者是怎麼做的呢？請你讀讀課文的第二段。
（1）出示重點句：我要請媽媽織一雙手套給小明，好讓他的手也有媽媽的手緊緊地握著。請你自由的讀讀這句話,從這句話中你讀懂了什麼?那麼，我們應該讀出什麼樣的語氣呢？
（2）正是因為有了大家的關心，小明的手就不會凍壞了，他的手很溫暖，他的心也很會溫暖。出示這句話，請同桌一起讀讀這句話，討論為什麼小明的手會很溫暖，他的心也會很溫暖。讀好這句話。
（3）是呀,沒有了媽媽的小明,它並不孤單,因為在寒冷的冬天來臨時,它同樣受到了一雙溫暖的手套,他的心也是溫暖的。
（四）讓我們再一次來感受小作者和他的同學之間的深厚友情和彼此關心的感情。齊讀課文。
（五）最後，讓我們來看看課文中的生字，一起來讀一讀。
有沒有需要老師幫助指導的生字。戴、套
小結：你能像課文中的小朋友那樣，為身邊最需要關愛的同學送上一份「溫暖」。這里老師給大家留一個課外作業設想一個方案送一份溫暖給最需要幫助的人。
板書：手很溫暖 心也很溫暖
1、手 套
寒冷的冬天來了，媽媽織（zhī)了一雙手套給我上學的時候戴(dài)。戴著這雙毛線(xiàn)手套，就像是媽媽的手握(wò)著我的手，我的就不會凍(dòng)壞(huài)了。我的手很溫暖，我的心也很溫暖。
小明沒有媽媽，小明也沒有手套。我要請媽媽織一雙手套送給他，好讓他的手也有媽媽的手緊緊地握著。那樣，他的手就不會凍壞了。
他的手會很溫暖，他的心也會很溫暖。
手套 戴著 毛線 握著 凍壞 溫暖 緊緊。
E. 丟手絹屬於什麼領域
丟手絹屬於健康領域領域。
活動目標。
1、發展幼兒快速奔跑的基本動作。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、體驗合作創編游戲的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
相關資料
丟手絹，又叫丟手帕，我國傳統的民間兒童游戲。開始前，准備幾塊手絹，然後大家推選一個丟手絹的人，其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。
被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到自己的位置時坐下，如被抓住，則要表演一個節目。
F. 手套在商標注冊中屬於哪一類
手套屬於商標分類第28類2811群組；
經路標網統計，注冊手套的商標達35件。
注冊時怎樣選擇其他小項類：
1.選擇注冊（泡沫橡膠制的手，群組號：2802）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
2.選擇注冊（用於攜帶體育用品的運動包和容器(專用的)，群組號：2804）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
3.選擇注冊（娛樂用機器人，群組號：2802）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
4.選擇注冊（車輛(玩具)，群組號：2802）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
5.選擇注冊（手套，群組號：2809）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
6.選擇注冊（護膝，群組號：2809）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
7.選擇注冊（紙牌，群組號：2803）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
8.選擇注冊（游戲圓片(瓶蓋)，群組號：2803）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
9.選擇注冊（體育和運動用品，群組號：2805）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
10.選擇注冊（護肩，群組號：2809）類別的商標有1件，注冊佔比率達2.86%
G. 關於手套問題
[SY27683-0017-0001] 丁腈與天然橡膠復合光里家用手套
[摘要] 本實用新型提供了一種丁腈與天然橡膠復合光里家用手套，它包括套體，其特徵是：在丁腈膠乳與天然膠乳的混合膠乳的套體的內表面上設置有一層丁腈膠乳與天然膠乳的混合膠乳的內覆層，在該內覆層上設置有一層彈性聚氨酯覆層。這種家用手套既具有丁腈膠乳的耐油特性，又具有天然膠乳手感柔軟的特點，內覆層上的彈性聚氨酯乳液覆層，使手套又具備了穿戴滑爽的特性。
資[SY27683-0007-0002] 含有維他命E成分的乳膠手套或丁腈手套的製造方法
[摘要] 本發明涉及乳膠手套或丁腈手套的製造，特別是一種具有護膚功能的含有維他命E成分的乳膠手套或丁腈手套的製造方法。該方法是按重量比將1％～65％的維他命E液和餘量的98％乙醇溶液配製成維他命E營養液，在乳膠手套或丁腈手套的原料預硫化工序中，在配料中加入一定量的上述營養液，然後將配料倒入待硫化的天然乳膠或丁腈膠乳中硫化，經過成型工序後，用維他命E營養液對產品進行噴灑或浸漬，然後再進行常規的翻轉、氯化、泡洗、漂洗工序，到初搖工序前，再次用營養液對手套進行均勻的噴灑或浸漬，最後經過後搖工序得到成品。通過本發明方法生產的乳膠手套或丁腈手套，在具有隔離防護功能的同時，還可對手部皮膚起到營養保健作用。
料[SY27683-0002-0003] 羧基丁腈膠乳耐油手套及其製作方法 本發明的羧基丁腈膠乳耐油手套及其製作方法屬於工業乳膠製品領域。該耐油手套的原料組成是以羧基丁腈膠乳為主要原料，和其他助劑配合而成。本發明在對原材料配方進行調整和改進的基礎上，又在浸漬、乾燥、水煮流化和後補硫化等生產工藝方面進行了改進，製作出質地柔軟、穿戴舒適、耐油、耐磨等性能良好的耐油手套。該手套廣泛應用於現代石油化工、油田煉油、礦山機械、油脂加工和水產加工等工業部門的勞動保護中，具有很大的社會效益和經濟效益。
來[SY27683-0006-0004] 具有護膚功能的乳膠手套或丁腈手套的製造方法
[摘要] 本發明涉及乳膠手套或丁腈手套的製造，特別是一種具有護膚功能的乳膠手套或丁腈手套的製造方法。它是在乳膠手套或丁腈手套的原料預硫化工序中，在所使用的常規配料中加入一定量的營養液，然後將含有營養液的配料倒入待硫化的天然乳膠或丁腈膠乳中，邊升溫邊攪拌使其充分硫化，再經過常規的成型工序後，用上述的營養液對產品進行噴灑或浸漬，使其內外表面的均勻沾有一層營養液，然後再進行常規的翻轉、氯化、泡洗、漂洗工序，到初搖工序前，再次用上述的營養液對手套進行均勻的噴灑或浸漬，最後經過後搖工序得到成品。用本發明方法製造的乳膠手套或丁腈手套，在具有隔離防護功能的同時，還可對使用者手部皮膚起到營養保健作用。
源[SY27683-0009-0005] 適用於丁腈橡膠手套生產的陶瓷手模及其製法
[摘要] 本發明涉及一種適用於丁腈橡膠手套生產的陶瓷手模及其製法，其特徵是原料配方重量含量為：石英6-8％，長石12-22％，熟大同土32-45％，坊子土4-16％，蘇州土2-3％，熟鋁礬土10-30％，熟滑石2-9％；採用的熟鋁礬土中Al2O3的重量含量為85％-88％，採用的振動篩篩網為300目-600目，燒成溫度為1320℃-1370℃，製成的陶瓷手模的化學組分中SiO2 的含量小於60％，Al2O3的含量為30％-58％，陶瓷手模表面均勻分布有凹點，陶瓷手模的總收縮率為6-13％；陶瓷手模適用於丁腈橡膠手套的生產。
：[SY27683-0008-0006] 改質的丁腈橡膠手套
[摘要] 一種改質的丁腈橡膠手套，它是將增厚劑添加入於丁腈橡膠的乳膠混合物中製得的手套，其厚度介於0.120-0.150mm之間；其抗拉強度介於18-30MPa之間；於6分鍾後的鬆弛應力是低於其原應力的50％。增厚劑是選自羧甲基纖維素，其加入重量為丁腈橡膠的2％。具有改進手套的耐磨特性及穿戴舒適性的功效。
0 [SY27683-0012-0007] 柔軟薄型丁腈手套的製造方法
[摘要] 本發明為一種柔軟薄型丁腈手套的製造方法，其技術方案是首先配製丁腈膠乳，以干份計算，其配方為：丁腈膠：100份，硫磺：1.5～ 3份，氧化鋅：0.1～1.1份，促進劑：0.5～2份，將浸漬了凝固劑的手套模具烘乾後，再浸漬該丁腈膠乳，接著經過瀝濾、卷邊後，進入125～ 150℃的烘箱，乾燥15～50分鍾，再經過氯化、脫模等工序，即得到本發明成品。本發明的各項性能指標得到極大提高：應力松馳性能達50～ 60％，其300％模量小於3MPa；拉伸強度大於16MPa，斷裂伸長率大於550％，製作出來的手套薄而柔軟，手感非常接近天然乳膠手套。
7 [SY27683-0016-0008] 浸膠防震勞保手套
[摘要] 一種浸膠防震勞保手套，屬於手套的技術領域，本實用新型為五指手套，是在手套針織布(2)的外面浸塗一層防水丁腈膠(1)，在手掌部分的針織布(2)內側設置有啫哩膠(3)和啫士布(4)。手套手掌由外到內以次是丁腈膠(1)、針織布(2)、啫士布(4)、啫哩膠(3)和啫士布(4)。手套外層的丁腈膠起到防酸防鹼的作用，手套內層的啫士布內縫合的啫哩膠墊起到防震的作用，適合工人在比較惡劣的環境作業，能夠對工人的安全生產起到保護作用。
5 [SY27683-0003-0009] 一種厚型浸漬製品襯裏手套用羧基丁腈膠乳的制備方法
[摘要] 本發明是厚型浸漬製品襯裏手套用羧基丁腈膠乳的制備，按重量配比加入脫鹽水80－150份，乳化劑2.5－4.0份，分子量調節劑0.7－1.5份，pH緩沖劑0.1－0.6份，再加入聚合單體丁二烯50－70份，丙烯腈25－35份，不飽和羧酸A1－5份，不飽和羧酸酯A1－3份，最後加入引發劑0.1－1.0份，一階段為25－35℃，反應8小時，加入第一次乳化劑、還原劑5－10％補加液，升溫35－45℃，反應4小時，加入第二次3－7％補加液，升溫到55－65℃，反應4小時，轉化率達到97％以上，停止反應，本發明能提高膠乳的穩定性，解決膠膜發黃、成膜速度慢的問題，膠膜易於從手模上脫掉，成品率≥95％。
5 [SY27683-0005-0010] 可雙重穿戴的手套
[摘要] 本發明涉及一種包含比聚氯丁二烯更容易氯化的聚合物的聚氯丁二烯製品。本發明還涉及一種使用聚氯丁二烯的水分散液或溶液來製造所述製品的方法，其特徵在於在所述分散液或溶液中包含一種或多種比聚氯丁二烯更容易氯化的聚合物。優選所述製品是包含羧化丁腈橡膠、羧化苯乙烯丁二烯或聚異戊二烯的聚氯丁二烯手套。
| [SY27683-0010-0011] 一種功能性丁腈橡膠手套的製造方法
2 [SY27683-0013-0012] 丁腈與天然橡膠復合絨里家用手套
8 [SY27683-0015-0013] 一種多功能層疊手套
5 [SY27683-0014-0014] 丁腈與天然橡膠復合光里家用手套
2 [SY27683-0004-0015] 丁腈橡膠醫用手套的製造方法
6 [SY27683-0001-0016] 羧基丁腈膠乳耐油手套及其製作方法1 [SY27683-0011-0017] 一次性丁腈橡膠—聚氨酯復合手套的製造方法及其用途
5 [SY27683-0018-0018] 丁腈與天然橡膠復合絨里家用手套
H. 什麼手套最好啊
選購手套時，大、小尺碼要適宜。太大達不到保暖效果，並使手指活動不便；太小使手部血液循環受阻，反而引起不適。手套要固定自己使用，不隨便亂戴別人的手套，以免傳染皮膚病。例如疥瘡、手癬等，都可以通過手套傳染。多汗症的病人，冬天手部皮膚青紫，自覺濕冷，但手掌又易出汗，這些人的手套要選用棉織製品，既保暖又有良好的吸水性，並且可以常洗換。對於患有手足皸裂的人，冬天皸裂加重，由於手部天天需要擦葯，最好戴雙層手套，里層手套宜用薄織品，便於經常洗滌，有少數人對某種化學纖維皮膚過敏，應該避免使用這種材料做的手套。小孩手小皮膚薄嫩，手套材料以柔軟的棉絨、絨線，或者彈性尼龍製品為好。老年人血液循環較差，手足特別怕冷，皮膚也比較乾燥，手套以輕軟的毛皮、絨線、棉絨為宜。冬天騎自行車戴手套，不宜選用人造革、尼龍或者過厚的材料。因為冬季人造革易發硬、尼龍太滑，摩擦力小，騎車容易滑手，材料過厚致使手指活動不便，這些都不利於騎車安全。
I. 益智游戲屬於五大領域哪個
拼圖游戲屬於益智游戲,如果按照五大領域劃分的話,應該屬於科學領域
J. 勞保手套都有哪些種類,哪的齊全呢
手套不僅僅是一種溫暖的商品，而且在很多不同的行業和生活中充分發揮著不可磨滅的作用，而勞動手套在防範或降低職業危害和防範工業安全事故方面有著關鍵作用。那麼，常用的勞動手套是什麼呢？哪些勞動手套是好的？今天科力普辦公就來詳細介紹一下。
1、一次性手套
一次性手套是一種由橡膠片或薄膜製作的手套，通常由兩種材質製作：乳膠手套和丁腈手套。
可用場地：一次性乳膠手套通常主要用於手術室、生物實驗室和其他須要高衛生條件的場地；一次性丁晴手套通常主要用於食品工業、電子工廠、化工廠等場地。
購物方法：針對選購一次性手套，最關鍵的是選購一次性手套的技術專業檢測認證，更安全；提議選購增厚的一次性手套，能夠更好地照顧雙手。
2、家務手套
國產手套通常有乳膠和腈兩種材質的手套，膠乳手套有著優異的彈性，特別是柔韌性好，有著一定的耐磨性能；丁腈橡膠有著一定的耐油、耐酸鹼腐蝕和耐摩擦性能。
應用領域：腈手套主要用於刷碗、清潔廚房等，乳膠手套通常主要用於洗滌衣物、日常保潔等。
挑選和選購方法：在挑選家用手套時，提議挑選依據手部曲線設計的家用手套。它們運用起來更舒適，也更易於做家務。冬季挑選家用手套時，能夠挑選天鵝絨圖案的手套，以維持溫暖和嚴寒。
3、電焊工手套
電焊工手套是個人防護設備，避免高溫，熔化的金屬，和火花手電筒焊焊接。通常由牛、豬或多層皮革製作，按指頭類型可分為兩指型、三指型和五指型。
主要用於：絕大多數電焊工從事電焊焊接工作使用。
采辦方法：依據工作場地挑選電焊工手套，如：電焊工須要較厚的電焊工手套，較長的電焊工手套，厚厚的電焊工手套可保護雙手免遭燒傷，長可保護手臂免遭傷害。夏季運用的電焊工手套不需太厚，這使人們工作太熱和不舒服。
4、棉紗手套
棉手套是用棉纖維機織而成的手套。織造密度越大，手套的耐磨損、抗裂性能越好。棉手套是運用最廣泛的各種各樣保護設備。
應用領域：通常在建築施工、生活起居處理、電鍍車間等工作場地運用棉手套。
采辦方法：棉手套在再生棉紗和原棉紗材質上廣泛不同，一旦經濟水平較高，提議選用原棉手套，性價比高，耐磨性能強；經濟水平低時，提議運用再生棉手套，有著較高的性價比和較高的實用價值。
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