❶ 有趣的手工作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧御卜，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我精心整理的有趣的手工作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的手工作文1
我做過許多有趣的手工，但我覺得最好玩的，還是做陶器。
有一天，媽媽突然對我說：「恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的。」「想」我不加思索地沖口而出。
媽媽馬上帶我來到了西施故里的一家店，名叫「土逗兒」我進了店門，哇！好多陶器呀，我找了個位子坐了下來，老闆娘走了過來對我們說：「你們想要做什麼樣子的，在後面選吧。」我左瞧右瞧，嘴裡還不停地說：「這個不行，這個好看，不過顏色難塗。」過了好久我才選了個小白兔。老闆娘走了過來：「選好了？」「對」老闆娘接著拿來了一大塊陶泥和工具，又示範了一下，還說：「如果幹了可以沾點水上去，按的時候不能太過用力。」
我想這么難的，怎麼做呀？我看著陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四隻指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點一點按薄，然後讓它變成橢圓形，這樣一隻小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來，把它搓成條，再按扁一點兒，突然，耳朵斷了。
我在心裡默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見我好像沒了耐心，對我說：「不想做了嗎，一定要有耐心哦！」
聽了媽媽的話我又重新開始幹了起來。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說：「這兔耳朵比身子還難做呀！」不過我竟然完成了，接著，我又做了眼睛，尾巴，最後，媽媽提出了一個想法，在上面貼上兩朵花會更好看，我高興地說：「對呀！我怎麼沒有想到呢？」緊接著我又貼了兩朵花，兩片葉子。然後用電吹風吹乾一下，就可以塗顏料了。
我帶著小兔來到了塗顏料的地方，我把葉子塗上了綠色，一朵花塗成了黃色，朵塗成了紅色，當我塗身子的時候，媽媽說：「全身塗一種顏色不好看吧！」這時，老闆娘走了過來說：「最好不塗，因為塗得好看不容易的，你塗上去的話一定要塗均勻敬頌，但是想要塗得均勻，又得反復塗好幾遍，很麻煩的。」但是我兩個人的話都沒有聽，自己塗上了一個粉色，我們走的時候，老闆娘說：「再過三個星期陶泥就燒好了，別忘了過來拿呀。」
這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
有趣的手工作文2
6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學，聽說這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜里立刻出現了一個個問號。於是，我帶著非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。
聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分扎結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者准備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待著自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣布可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！
這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工亮拆鄭藝扎染有了更加深刻地了解。
有趣的手工作文3
我最愛做手工了,聽說今天下午的手工課要開展一次小帆船比賽,同學習們都興高彩烈。到了下午，我們帶著做船的工具,飛快的向學校跑去。
手工課開始了，老師先告訴我們怎麼做，聽完老師的講解，同學們動手做起來，首先用刀把泡沫切成上邊是三角形，下邊是長方形的圖形，再用小刀在長方形中切一個不大不小的.正方形，用皮筋把正方形兩邊一綁，小木片在皮筋上一扭，小帆船就做好啦！
比賽終於開始了，老師用一個很的盆子接了一大盆水，同學們像箭般地跑向操場，圍成一個圈，同學們把各自的帆船放進水裡，有的帆船跑得很快，有的一動不動，還在水中打圈圈，老師給他們一個個分析讓他們修好，再一試，跑得可快了。有的也很漂亮，他們給小船插上紅旗，還給小船起了一個好聽的名字，有「神舟1號」，「有航空1號」，我起的名字是「西洋1號」是想讓小船永往直前游到大西洋的盡頭。
同學們，你們看我們的手工課多有趣呀！
有趣的手工作文4
三年級上學期考試結束了，我的心裡感到了一陣輕松。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量後報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。
第一天我們學先從最基本的穿針和縫針學起，縫針分為兩種，一種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是發卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的發夾，夾在頭發上，我心裡美美的。第三天我們做的是一朵一果的標志，字母是用黃色縫的，後面的背景是紫色的。
第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，裡面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上一根白色的吸管，看上去和真的一樣呢！每天下課我都捨不得走，我們做的東西一天比一天復雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學做什麼呢？大家想知道我們第五天學的是什麼嗎？告訴你們吧，是一種小動物，可愛的小刺蝟。第六、七天我們做的是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳裡面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿著走秀呢！學習結束，我很自豪的對媽媽說，以後衣服的扣子掉了我幫著縫，我覺得一朵一果的手工課太有創意了，我很期待下一期的手工班開課！
有趣的手工作文5
今天下午上手工課，要做的是「我長大的故事」，我們都帶了很多材料。
同學們拿出了自己的照片，有滿月時照的，有兩歲時照的，有四歲時照的;有在照相館照的，有出往旅遊照的;有藝術照，有生活照……
我拿出三歲時往千佛山遊玩拍的照片，早早地就做完了相冊，拿給老師看。老師卻說：「這封面和字倒是不錯，可就是照片太少了!」我想：可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里，老師又開口了：「要是你沒有帶很多照片的話，也可以回家再做。」聽到這句話，我心裡的大石頭總算落了地。
過了一會兒，我往看了看同桌徐宗軒的作品。「哇!」我驚奇地叫起來，徐宗軒小時候比現在可愛多了呀!
我喜歡這節手工課，由於它使我重溫了童年的歡樂。這節手工課，我會銘記一生!
有趣的手工作文6
今天，我們懷著好奇的心情來到了學校實踐基地的園藝室。
我看到在園藝室門的旁邊三個大箱子，我很好奇走過去看看裡面裝的是什麼東西，原來是泥土，我心想：教室里怎麼會有這么多的泥土?肯定和我們這節課要學的內容有關吧。果然，老師說我們這節課要學的內容就是怎樣種菜。
在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著一個花盆，花盆裡放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來干什麼的呀?原來刷子是用來清掃桌子上的泥土的。老師發給我們六個紙杯和六個布墊，老師說：「把布墊墊在杯子下面，可以防止泥土流出來。」我們按照老師的要求在杯子中間的泥土中挖了一個約1厘米深的洞，然後把菜苗種在裡面，再把土培上，菜就種好了。
這節園藝課我學到了許多種菜的知識，真有趣。
有趣的手工作文7
星期二的美術課，老師讓我們拿出美術學具里的泥巴，捏小玩意。我很開心，因為我最喜歡這些小玩意了，於是馬上拿出泥巴開始動工。
徐老師打開電腦，在投影上出示了幾個製作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個抱著籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動。
大家開始動工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花;有的還在苦思冥想，不知道等下會做成什麼;有的還在竊竊私語，想不好做什麼。我動作比較慢，不敢再耽誤時間了，便馬上動起來。
沒過五分鍾，第一個同學居然OK了!而且竟然是丁簡!真讓人大跌眼鏡啊!要知道他可是我們班有名的「拖拉機」啊!今天咋那麼快呢!奇可怪了!他把作品拿上去給徐老師看，徐老師說：「丁簡捏的是一個塔型的獎杯，他很聰明，所以被評為」智慧之星「。
這時候，其他同學也陸續完成了任務，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相機。
我的同桌捏了個男孩子，梳著小辮，擎著舉重器，挺好玩的。我捏的是一隻小章魚，很可愛的張著嘴巴，老師說我是「創造之星」，我非常高興。
丁零零，下課了，大家拿著自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈，不說了，洗手去啦!
有趣的手工作文8
我童年裡的趣事就像沙灘上的沙子一樣，數也數不清，但有一件事就像貝殼里的珍珠在我心中晃動，這就是我們上的一堂有趣的實驗課。
前不久，「瘋狂博士」的老師，想在我們學校的每一個班上選四個學生去聽課。
一天下午，學校發通知：讓每個班被選上的同學去多媒體教室，於是，老師讓我和另外三個同學到多媒體教室去聽課。
開始上課了，一位個子高個子的男老師，帶著擴音器走進教室，對我們說：「今天讓大家聽課，是為了讓同學們多多開動腦筋，做出一些科學的小飾品。今天我們就做一個刷刷車吧!」老師的一番話說完後，雷鳴般的掌聲立刻響起來。
開始做刷刷車了，老師先給我們每人發一份做刷刷車的工具，然後我們和老師一起做。由於教室里太鬧，有些同學聽不到老師說的話，所以台下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的工具有刷子，棉簽，馬達，放電池的盒子，電池，鱷魚夾和幾根導線。
首先，我們要把馬達和導線拿出來，在老師的幫助下，我出色的完成了這一項任務。接著，我們把刷子拿出來，讓女老師給我們發海綿雙面膠，把馬達粘在刷子上，然後把棉簽拿出來，把另一頭的棉簽毛抽掉，把它安在馬達的另一端的小圓柱上。再把放電池的盒子粘在刷子上，把電池安上去，最後把鱷魚夾夾在導線上。這樣，刷刷車就可以動了。但也有沒動的，同學們有的垂頭喪氣，有的責怪自己為什麼做不好，還有的同學高興得蹦起來。
這堂實驗課不僅讓我們學到了很多知識，而且還鍛煉了我們的動手能力，真是太有趣了!
有趣的手工作文9
愉快的暑假過了二十多天了，在這二十多天里，我除了去上補習班和在家看書寫作業外，我還參加了許多活動，如：游泳、打羽毛球、晨練、看電影、旅行、玩陶藝等等。一個多麼豐富有趣的暑假啊！其中，玩陶藝是最有趣的，也是我最喜歡的！
*月*日那天，天氣炎熱，室外溫度猶如一個大蒸籠，彷彿一走出去就會被蒸熟，但是，在我的要求下，媽媽還是冒著炎熱帶著我去了西大附近的一個陶藝吧。
一到那裡，店老闆娘很熱情地招呼了我們。媽媽問好價格和其他細節後，老闆娘從陰暗處拿出了一塊泥，並遞給我一張圍裙叫我帶上。一切准備就緒後，灰色的泥巴被老闆娘放在了一台圓圓的機器上，老闆娘坐下來一邊示範一邊說：「因為泥巴剛拿出來沒有韌性，手要沾點兒水，然後開啟機器的按鈕，往後拉是關，往前推就是加快轉的速度……」老闆娘說了好多。而我卻一知半解的樣子，心想：「坑我吧？就這么一塊泥巴怎麼可能捏出漂亮的陶藝呢？」我心中正鄙視和疑問的時候，老闆娘手中的泥巴隨著機器的轉動已變成一個漂亮的小碗，一下子挑起了我的興趣。這時候，老闆娘也看出我放光的眼神，站起來對我說：「來，小朋友，該你了，按我剛才說的手勢，要細心和耐心哦！」沒等老闆娘說完，我就急不可耐地坐下去，開起機器，轉動著泥巴。可是，老闆娘剛才已搓好的小碗，一下被我給破壞成了「四不像」。我好奇怪，為什麼一樣地轉動機器，一樣地扶著泥巴，我的作品就成了「四不像」呢？老闆娘這時候又開始耐心地教我，「不要緊張，你就當做是玩，在心中想著要搓成怎樣的形狀，手沾點水，但不能沾太多。手往上捧就是拉長，往下壓就是縮短。記得裡面要留個口。自由發揮，慢慢來，不急的！」我照著老闆娘說的方法慢慢搓。手裡的泥巴隨著機器轉動，反反復復的試搓著，時而像碗，時而像筆筒，時而像望遠鏡。怎麼也搓不出我腦中想像的形狀。終於，功夫不負有心人，在我的千辛萬苦努力下，我心中的作品出爐了！我高興極了，看著精緻的毛坯瓶子，心想：原來，再丑的泥巴，經過用心地捏搓，都能成為一個漂亮的藝術品！
一次多麼有趣的玩陶藝啊！讓我體會到了做事需要細心和耐心！
有趣的手工作文10
今天，我們上了一節有趣的手工課，你們知道我們做了什麼嗎？不知道了吧，就讓我來告訴你們吧！我們上了一節捏飯團的手工課。
我們四人一組，我、潘曉彤、林旭傑、劉璇一組。另外兩組有四個人，還有兩組有三個人。老師給我們每個人發了一個盤子，而且每桌有一盤米飯、一盤胡蘿卜、一盤香腸、一盤黃瓜和一瓶番茄醬。
現在我們准備開始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實，然後用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤子的最大的一塊，放在盤子里，再把捏好的飯團放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的放在上面，最後把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。
還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一隻非常可愛的小花貓。活靈活現，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團，竟然能做得那麼逼真，真是讓人愛不釋手。
老師說這個飯團要和家人一起分享，這才是對父母親偉大的愛。於是。我滿心歡喜地將飯團帶回了家！
❷ 用一次性手套和紙杯怎麼做大公雞
准備：一次性紙杯一個、一次性塑料薄手套一個、吸管一根、彩筆、透明膠條、剪刀。
製作：1.如圖，用彩筆把手套的食指、中指、無名指和小指的兩面分別塗上紅色，做成雞冠。
2.再用彩筆把大拇指的兩面分別塗上黑色，做成公雞的嘴。
3.用黑彩筆在雞冠下方的兩側分別畫上眼睛。
4.把手套的口套在一次性紙杯的杯口，然後用透明膠條粘牢，使它不會漏氣。
5.用剪刀在紙杯的中部扎個小孔，把吸管塞進紙杯里。
6.有條件的話再裝飾一下大公雞：加個紅色的雞墜兒、或粘上漂亮的羽毛做成尾巴。
現在，把做好的大公雞塞進紙杯內，從吸管處往裡吹氣，大公雞就會慢慢地從紙杯里出來了，試試吧!很好玩!
❸ 羽毛扇製作方法圖解
據張燕昌《羽扇譜》文中記載，當時的羽扇製作大體分為「采羽、選羽、刷羽、染羽、造柄、成扇、綴氄、飾絨」8道主要工序。其成扇「取羽全者剪裁之，或不圓正，擇取色澤相類，長短配合「。現代，湖州羽毛扇的製作基本繼承和保存了古時傳統工藝，每一道工序仍然講究精細操作，主要包括選毛、出片、洗片、理片、修片、縫片、裝柄、排扇、裝絨、畫花等10道。在各道主要工序的製作過程中，又分為若幹道小工序。(1) 選毛：製作羽毛扇的原料須在早春二月間，收購冬季獵取的禽鳥翅羽。目前國家對珍稀鳥類實施保護，所以現在主要取白鵝、灰鵝、雁、山雞、木鴨（俗稱飛鴨）、鴨等家禽和一般飛禽翅羽。由於羽毛扇製作講究對稱，故一隻禽要拔取左右兩翼對稱的同一部位的翎毛來配對成型。將采購來的羽毛進行挑選、整理，區分出大屏、二屏、刀毛、窩翎等類別，再分理出好、次、闊、狹毛，並根據規格按操作要求分門別類整理好。(2) 出片：按各種羽毛扇規格要求，依羽毛的花紋色彩、長短有序地排列好，然後按各種羽扇規格，在羽毛管的部位用竹絲穿刺，串接成各種扇形的扇片。這是制扇的關鍵工序之一。(3) 洗片：將扇片羽毛洗干凈，要求無黃斑污漬，然後在太陽下進行攤曬。(4) 理片：對羽毛進行修理，用剪刀把羽毛下端毛梗剪掉。(5) 修片：洗過的扇片，羽毛會有所不整，或羽毛的某一部位原本就有毫毛損壞、缺失，在修片中要加以整理、修補，使之整齊、完善。如果是修花色毛，要求就更高了，因為顏色匹配很困難。據原湖州羽扇廠的老扇工介紹，這是湖州羽扇製作的一道獨特工藝。(6) 縫片：在扇片上部羽毛的中間部位，用針線在毛柱上穿刺的方式將每片羽毛在橫向上串聯起來，目的是使羽毛處於一個平面且初步固定橫向位置。在操作時要求縫成的片子成環洞式，並且平整，不能碎裂，相鄰兩片的高低要一樣。(7) 裝柄：這是羽扇製作過程中工作量最大、步驟最多，技藝要求最高的一道關鍵工序。配製扇柄也很講究。據《湖州府志》記載：湖城人制鵝毛扇，"其柄即將羽管劈絲編織，大抵用鵝羽，其貴重者用鶴飾柄，用瑪瑙、檀香鏈銅絲為釘鉸，其價有至數金者。"一般扇柄用竹、木製成，也有的採用山羊腳骨加工而成，山羊骨扇柄最大的妙處是久執手中不覺潮熱，高檔扇則用象牙和獸骨磋製成為柄。制扇藝人完成把扇後，有的還要在扇柄的上端用羽毛管劈成篾紮成一隻富有江南水鄉特色的小菱角，可謂構思巧妙，獨具匠心。具體操作分為以下幾個步驟：首先是接管，即在坯扇的羽毛管下端套接上一段同質的羽毛管，起到加長羽毛管的作用，使之符合扇形要求，並且要有足夠的長度以便收緊並扎束根部。接管毛的絨毛要剪清，羽管要接得均勻、平整、緊密。其中京式扇的每一根羽毛都要接管，半月扇中間部位的五六根以及最外側的兩根羽毛也都要接管，其餘羽毛每隔一根接一個羽管。接著是將扇片安裝在扇柄上，操作方法是將扇柄置於扇片中線位置，用銅絲在扇片羽管部位橫向穿刺，並穿過扇柄，這在業內稱為「打銷子」。上下共穿兩道，將扇片與扇柄在一個平面上串接固定。打銷子時毛管不可裂開，管根要收緊。最後是「包菱」或裝扇托。包菱操作下文在敘及工藝特點時將詳述。扇托是指木質或其他材質的一個船狀小塊，底部開孔穿在扇柄上，安裝前可上下移動。扇托內部有一凹槽，操作時需將扇片羽毛管的根部收緊，然後納入凹槽，再將扇托在柄上固定。高檔扇品一般都要裝扇托。總體來說，裝柄工序要求扇柄的材質、色澤、粗細、重量與扇片的規格、形狀、風格相協調；扇柄要接得平整，不扎管；羽管不可破裂，包菱要服帖，兩角大小要一樣，扇托安裝要穩固美觀。(8) 排扇：這是初步成扇後的整型工序，要求操作的扇工有較高的辨別和鑒賞能力，能夠熟練掌握不同品種羽毛扇的特徵和外形。扇工操作時要進一步調整各片羽毛的姿態，使羽扇外形符合品種規范且盡可能美觀。(9) 裝絨：是指在基本製成的扇面羽管上裝嵌絨毛。裝絨的作用有以下三個方面：一是「以章羽儀」，使羽扇顯得更加飽滿；二是起到遮飾羽毛管接管處痕跡的作用；三是使羽扇扇出的風更加柔和。裝絨要用天鵝或馬鷹的腹部絨毛精理、捻聯成朵狀，裝嵌於羽管的接管部位。一把扇子一般嵌7~9朵絨。有些禽羽羽管上的絨毛本身較豐茂，則無需再專門裝絨。(10)畫花：這道工序屬於藝術加工性質，目的是增加羽毛扇的美觀程度。畫花工根據一部分品種的裝飾需要，在扇面上畫上彩色圖案，一般以花鳥為主。要求所畫的圖案色澤鮮艷，形象分明，美觀大方。除了以上10道主要工序之外，還有刻字、包裝等其他輔助工序。
❹ 一次性手套怎麼折成三角形
有圖片示圖？
❺ 手工diy有哪些項目
一、折紙。
折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動 。折紙不只限於使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等 。
折紙既是一種玩具，也是一項思維活動，是一個和平與紀念的象徵手段，也是一種消遣方式。
二、橡皮泥枝銀行。
彩泥的前身，自從1956年問世以來，橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨後的幾年猛嘩里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。是一種獨特風格的游戲，橡皮泥手工製作簡單、方便。在製作中左右手同時操作也可調節思維，平衡左右腦智力開發。
三、沙畫。
用沙子做畫。是一門獨特的藝術。它結合現代人的審美觀，依託深厚的文化底蘊和文化內涵；採用產自神奇大自然的天然彩沙，經手工精緻而成。沙畫具有獨特的表演魅力，能使現場觀眾進入夢幻般的感覺和前所未有的視覺享受。
四、陶藝。
陶藝並列於繪畫，雕塑等造型藝術行列之中，它以獨特的藝術語言和豐富的表現力吸引眾多的陶藝家，藝術家，陶藝愛好者，學生以及少兒從事陶藝創作或製作。從殺泥（練泥）開始，盤余，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應用，一件件藝術品從自己的手中誕生出來，裝點自己美麗的生活。
五、串珠。
串珠玩具，顧名思義，即用塑料、積木等質地的材料串在一起製作成的玩具，屬於兒童益智玩具的一種 ，寶寶可以DIY出屬於自己的玩搏絕具造型。
❻ 一次性手套的折疊步驟
一次性手套的折疊步驟：
雙側手套重疊,拇指相對，兩手套口相距約2寸；
左手捏住手套,右手將指套向手套邊緣處折疊長度約6 cm至手套邊緣處翻轉；
一支手套的套口包裹做物於手套的一端後,再將另一支手套的套口包裹於手套的另一端,手套即已折好。
使用方法：
根據需要將折疊好的手套放置在儲槽或有蓋方盤內,手套上分別撒上滑石粉；
容器外面貼上標簽,即可拿去消毒；
使用洞胡森時,取出手套,將手套上的滑石粉塗擦雙手後,分別拉開其兩端。
一次性手套：在一些手套更換頻率較高的行納畝業，通常建議使用一次性口罩，這樣不但可以避免交叉感染，更可以大大節約更換成本，比如醫療行業、實驗室、食品加工行業等對衛生要求比較高的行業。
❼ 一種手工製品的製作過程，寫一篇作文，700字左右
星期六下午，我寫完作業，在家看電視，電視上正在講提倡環保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機一動，何不自己動手一次，也來個「變廢為寶」？
做什麼呢？我在陽台上的老衣櫥里翻來翻去，找到了我以前的白手套，現在不能戴了。對了！用這個能做一個小白兔的頭相，套在筆架上，當一個裝飾吧！我隨後又找來了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的一對耳朵，所以，只能留兩個手指頭，留哪兩個呢？我試了試，決定留下食指和小指兩個。我將拇指、中指、無名指這三個塞進去，說著簡單做起來難啊！拇指還好塞些，我先把手套撐開，然後用手指輕輕一頂就進去了。而其他兩個我無論使多大勁都塞不進去。看來蠻力不行啊。我想了想，想出了一個辦法：從手套裡面拉進去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來，耷拉著，也不好看，我又想到了一個好方法，將中指、無名指這兩個被拉進去的手指頭分別塞進食指和小指中，起到支撐的作用。不一會兒，兔耳朵就完成了。
把三個手指塞進去之後，表面上留下了三個小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個小洞縫上，我從來沒縫過針，穿針倒容易，但縫就難了，縫口的時候險些扎到了我的手。縫了幾針後，我漸漸地找到了手感，越縫越順手，輕松地將手套縫了個密不透風。
兔子頭像的輪廓做出來了，就是裡面有些空洞，太扁了，風一吹就倒，弱不禁風，我就將一團棉花塞了進去。為了預防棉花掉出來。我用皮筋箍住了手套口上方。
該做兔子的臉部了。我又拿來針線，將兩個紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點上了一個黑點當兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最後，我將它套在筆架上，又在它「脖子」上繫上了一條綵帶，即裝飾了它，又預防它歪倒。就這樣，一個活靈活現的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的傑作，開心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在誇我：「你太棒了！」
其實，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。
通過這次手工製作，我明白了這樣一個道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會成功的！
❽ 一次性塑料手套如何製作手工藝術品
用橡皮泥活石慧膏填充滿 待膏或泥變硬之後在把手套入口切平 就能立起來 ，如果您不嫌麻煩就在手指上做插花也行用鑽頭 鑽幾個小洞查上自己做的手工畫 可美了
❾ 疊一次性手套手工活多少錢
疊一次性手套手工活3分錢。在泗洪縣半城鎮二峰手套廠，該手套廠主要是從廠家拿聚乙烯手套半成品來包裝，產品全部出口日本，預計今年可銷售1600萬副手套。「疊一隻手套3分錢，每天最多能疊5000多隻，能賺150多元。」工人劉田艷說。目前，該手套廠已帶動當地及周邊鄉村40多名留守婦女就業。