A. 初戀是什麼
初戀對於每個人來說是什麼呢？對有的人來說，只是一次美好的回憶；對有的人來說，那是無法忘懷的時光；對有的人來說，那是一輩子永遠無法超越的戀情！我個人覺得初戀是無可替代的。
因為，初戀是我們人生第一次情竇初開的經歷，是我們刻骨銘心的感情記憶。是永遠不可磨滅的心靈烙印。
我的初戀我至今難忘。我和那個女孩從小就認識。我們的父母都是國防三線的員工。我們的哥哥還是同班同學。小時候家長春節時候帶著串門的時候，我們就總是在一起嬉戲玩鬧。但是我們從幼兒園到初中都沒在一個班。真正我們開始互相有好感是高一年段我們同班時候開始的。那個時候的我是班裡老師們眼中的「另類」。我屬於那種專業型不務正業選手。除了上課時間，我課余時間都在玩。跳霹靂舞、踢足球基本上就是我課餘生活的全部。但是，我的成績又出奇的好，也許是我課堂效率很高的緣故。
當時，學校的排位是按成績來的。我的成績使我始終排坐在教室第一排。我的青梅竹馬，那個溫柔、文靜的女孩子不知道為什麼學習就是那麼渣。一直在最後一排。因為同班，從小就熟悉，加上住的只是隔壁樓的關系。我倆開始每天一起上學放學。不知道從什麼時候起，我開始習慣早上在她家門口等她。晚上早早結束玩樂，在學校門口等她。就這樣過了幾個月，我覺得她越來越吸引我。我知道她對我有同樣的感覺，因為有時候上學我出發晚了，她會在她家路口等我。
終於，一個下雪的夜晚。我趁著夜色，說她沒戴手套，裝著膽子強行把她的手塞到我的棉手套里。那一路我的手心全是汗。她也是。我們心照不宣的早戀了。我甚至找老師，要求做到最後一排跟她同桌，美其名曰幫助她學習。
那個女孩非常非常的文靜，不愛說話。我這邊吐沫橫飛的給她講題，她那邊只是嗯嗯嗯的應答。從來不愛多說話。她從不在意同學們怎麼起鬨我倆的關系。雷打不動的每天跟著我放學上學。我倆就正差沖這樣過了一年。高二開學的時候，她忽然在放學的時候拉我去了上學路上必經的鐵路橋上，哭著跟我說，她要走了，去當兵。她的父母說擔心她的成績將來什麼大學都考不上。正好家裡有關系，可以去軍校里邊當通信兵。我的心當時就碎了，膽大包天的我去了她家裡，央求她的父母讓她繼續讀書，我可以輔導她，如果她沒考上，我可以陪她復讀。最後的結果就是我父親過來把我帶回家胖揍一頓。
從那天起，我取消了所有的課外活動，每天膩在她的身邊陪著她學習。我知道我是攔不住她的離開了。但是我記住了她要去當兵的那個軍校的名字。
兩月後，我含淚送別了她。一直到我高三畢業，她都沒回來探親，倒是春節去她家拜年的時候看了幾張她的軍裝照。成熟了許多。
我考大學時毫無疑問的准備報考她所在的軍校。但是，20世紀90年代初，部隊的待遇並沒有現在好。曾經擁有37年軍齡的父親，粉碎了我的希望。父親不希望我家再出現一位綠軍裝。言辭拒絕了我，並和我的老師商量後決定了我的志願。
之後的四年大學，我再也無法聯繫上那個女孩。去她家裡問，叔叔阿姨總是說，部隊嚴格，沒有辦法聯系。她的探親也總是正好錯開我的寒暑假。
再次見到她的時候，已經是我大學畢業的兩年以後的春節。我心中的她已是新婚。我知道她也是服從了父母的安排。站在鐵路橋上遠遠的看著那個依然文靜的跟在丈夫後邊的身影。我淚如雨下。我記得那個春節我初三舉殲就離開了家，獨自回到單位。。。
這么多年，我都沒有再遇到過她。偶爾我也會向仍然生活在老家的大哥側面了解她的近況。我知道她已離婚，過得不幸福。但是我也有了家庭的牽絆。
2019年的時候，我處理父母老房子的問題，回到了那個山溝溝里的國防三線廠。每每經過她家門口的時候慶枝，總是忍不住駐足多看幾年。雖然我知道她們全家都已搬遷，但是那些回憶總是在我心中揮之不去的。
初戀，青澀、甜蜜、刻骨銘心，無可替代。
B. 大班手工教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我幫大家整理的大班手工教案9篇，希望對大家有所幫助。
大班手工教案 篇1
製作名稱：
七星瓢蟲。
製作目的：
培養寶寶的創造精神。
製作準備：
塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。
製作過程：
1.將塑料瓶洗干凈，放置通風處晾乾備用；
2.將准備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸須等；
3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾；
4.用剩餘的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；
5.將准備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上；
6.稍作整理，一隻可愛的七星瓢蟲就做好了。
小網路：瓢蟲科之一種。 又名「七星瓢?」、「七星花雞」。我國各地均有分布。概體圓卵形，背弓似半球。體長5—7毫米，寬4—5.6毫米。觸角節狀，短，褐色;頭、口器、復眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7個不規則黑色圓斑，其中一個黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見於田野、樹林、果園，嗜食小型昆蟲。性頗機靈，常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗，玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱，亦可作瓢蟲牌點及標本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等，皆可飼以玩賞。
大班手工教案 篇2
設計思路：
本活動選自大班下冊主題十一《什麼變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團、捏等基本手法基礎上，結合幼兒愛動手愛探索的特點，通過體驗親自製作面點這一過程，鍛煉幼兒的精細動作及手眼協調能力，體驗勞動過程中的快樂，培養孩子分組合作能力，同時讓幼兒體驗分享的快樂。
活動目標
1、 激發幼兒製作面點的興趣，感受動手勞動的快樂。
2、 培養幼兒耐心細致地做事態度和動手操作的能力。
3、 引導幼兒學習製作面點的技巧，感知面製成面點的變化過程。
活動准備
1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄乾、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的面團每小組一份，已製作好的點心樣品、大面板、牙簽。
2、 根據所制面點的需要做好其他物質准備：盛面點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。
3、 課件：各種點心的圖片、輕柔音樂。
活動過程
1、教師以面點師的身份帶領幼兒進入活動場地。
師：小朋友們看老師今天繫上圍裙戴上帽子知道我們要做什麼嗎？今天老師跟小朋友一起當一次面點師。
2、教師介紹各種面點的名稱及方法
（1）出示面點及圖片，引導幼兒欣賞並說出各種面點的不同。
（2）教師講述和面的方法，並簡單介紹幾種不同材料做成的面團。
3、帶領幼兒按順序洗手。
4、教師帶領幼兒動手製作面點（輕柔音樂）
（1）鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能製作面點，並啟發幼兒創作性的製作面點如動物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。
（2）鼓勵幼兒用不同工具製作面點。
5、加工成熟
（1）幼兒製作完畢送到微波爐蒸熟（引導幼兒討論還可以用什麼工具製作）
（2）教師和幼兒一起清理衛生，把剩餘的面和輔助食品送到指定的地方。
（3）洗手
6、品嘗面點：教師和幼兒一起欣賞烤製成熟的面點，分享勞動成果。
五、活動延伸：
製作單餅，包水餃等。
大班手工教案 篇3
活動目標：
1、嘗試用各種材料有規律地裝飾扇面，感受扇子的美；
2、引導幼兒大膽創作，體驗成功的樂趣。
活動准備：
1、扇子展覽（牆面環境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）
2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先製作。
3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。
活動過程：
一、 欣賞激發
1、現在是什麼季節？（夏天到，天氣熱）
你有什麼好辦法，使自己涼快呢？（空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）
2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（牆面布置的扇子）這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什麼？
二、討論製作
1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什麼不同？（引導幼兒發現一把已經裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什麼？
2、（出示沒裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請你想想辦法讓扇子好看一點，你想用什麼來裝飾扇子？（幼兒發表看法）
3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。
三、嘗試製作
幼兒製作扇子，裝飾扇面，教師巡迴指導。
1、引導能力強的幼兒有規律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。
2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。
3、及時地肯定幼兒的表現。
四、欣賞評價
1、展示與欣賞
（1）你覺得自己的扇子美不美，美在哪裡？還有誰的扇子也很美？
（2）把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什麼材料裝飾的？
（3）教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。
活動延伸：
回家再去尋找使自己涼快的辦法。
大班手工教案 篇4
【活動目標】
1、了解制陶的一些基本術語，掌握新的捏陶技法。
2、運用多種方法創造表現不同形狀、特徵的杯子底座，充分體驗創作的快樂。
3、能根據自己的構思創意，獨立設計製作，有初步的創新意識。
【活動准備】
1、幼兒了解陶藝的一些基本知識，掌握兩種以上基本技能。
2、各種高腳杯的課件。
3、背景音樂，數碼照相機。
4、工作服、陶泥及操作工具等。
【活動過程】
1、幼兒聽音樂做「泥巴變身」的律動進入活動室。
師：我們學一學好玩的泥巴，跟著音樂動起來！（變高了、變矮了、捲起來、變成小面條了、變成泥巴球）
2、教師以兒歌形式演示操作，引出主題。
（1）出示泥團，引導幼兒想像：這是什麼？我們已經學會搓大湯圓了。（我搓我搓我搓搓搓）
（2）教師演示：看！這是什麼動作？我們一起來學一學。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、兩邊捏）連接泥條，它變成什麼了？（杯子）
[將泥人擬人化表現，再配以朗朗上口的兒歌，操作過程更直觀、生動、形象，使幼兒在不知不覺中掌握了技能。]
3、引導幼兒觀看各種高腳杯的課件，啟發創作。
（1）師：在我們生活中還有許多長有腳的杯子，我們一起來看看。
（2）欣賞課件，重點引導幼兒觀看不同形狀、特徵的杯子底座，為幼兒創作打下基礎。
（3）教師小結：這些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形狀、小動物形狀、小人形狀的；杯腳就更不同了，有各種幾何圖形的，有卡通的，很可愛。你們想不想自己試著做一個會走路的杯子呢？看看誰做得與眾不同，做得更有趣。
4、幼兒討論、交流如何製作杯子。
（1）師：你准備怎麼做？跟你的好朋友說說。（幼兒充分想像，大膽製作）
要點提示：提醒幼兒運用手捏、盤築連接的方法創意製作。
（2）教師巡迴指導，及時捕捉幼兒有創意的想法與製作，並用照相機拍下來。
5、展示作品，欣賞、評價。
（1）欣賞同伴作品，相互交流、評價。
（2）教師從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優點。
活動建議：
環境創設
①開辟「杯子展覽館」。引導幼兒搜集和展示各種不同材料、不同形狀的杯子，並隨著活動內容的深入，不斷地豐富有關杯子的知識。
②設置「杯子創意吧」，展示幼兒設計的各種杯子的創意繪畫作品。
☆家園共育
①與幼兒共同搜集各種杯子的實物或圖片，幫助幼兒了解各種造型的杯子。
②親子活動：帶幼兒逛一逛附近的禮品店，引導幼兒觀察各種奇特造型的杯子。
③引導幼兒在生活中尋找各種有腳的器皿，觀察其形態，激發幼兒的聯想創造。
大班手工教案 篇5
一、活動目標：
1．學慣用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的'動手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動准備； 紙漿等
三、活動流程：
（一）導入
師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼？幼：想。
師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。
（二）演示
我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最後，做獅子的頭發，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。
（三）操作
師：你們也來嘗試著做一隻可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡迴指導，給與幫助。
（四）欣賞
師：小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的最好呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物。
大班手工教案 篇6
設計意圖：
一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但是這些物品的隨便丟棄又造成對環境的污染。這個月，實習生在我園實習，老師喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不銹鋼杯，實習生喝水用一次性紙杯。一次性紙杯用過後是留是扔，小朋友曾有過激烈的爭議，最後老師和新老師、小朋友討論後形成共識：把紙杯放在美工角用於手工製作。木偶表演是我們漳州深受喜愛的鄉土民間藝術，木偶是我園小朋友最喜歡操作的玩具。小朋友經常在美工角用各種紙製作成紙偶，放到木偶台表演區表演故事。新綱要指出：指導幼兒利用身邊的廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化生活。因此我們生成了這個活動。活動中設計三種杯子是好朋友，不願相互離別的情境，讓「情」貫穿於活動過程。鼓勵幼兒大膽進行創新製作，既培養了幼兒動手動腦能力，又培養了幼兒的創新意識；在製作過程中，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣和好朋友相互眷戀的美好情感；選擇本活動利用了本地、本園資源，既符合幼兒興趣和現有經驗，又有助於形成符合目標的新經驗，既貼近幼兒的生活，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。因此，此活動來源於生活，又能服務於幼兒的生活。
活動目標：
1、通過運用各種工具進行扎、剪、貼、繪畫、塗色等製作自己最喜歡的紙杯玩偶，培養幼兒大膽創新意識，提高幼兒手工製作能力，增強小肌肉的靈活性和協調性。
2、通過讓幼兒討論構思怎樣製作裝飾紙杯和介紹、評價自己和或他人製作的紙杯玩偶，培養幼兒自主、探索、合作、學習的習慣和口頭表達能力。
3、通過活動體驗變廢為寶的樂趣和好朋友互相眷念的美好情感，培養幼兒環保意識。
經驗准備：
對一次性紙杯有初步的了解，幼兒已掌握用別針在紙板上扎孔的經驗。
物質准備：
1、相關課件、音樂磁帶兩盤。
2、班級小朋友收集的一次性紙杯、別針、剪刀、雙面膠、彩筆、各種邊角材料若干。
3、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個。_ 兒童網
大班手工教案 篇7
典型經驗：
美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想像。
玩具准備：
棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。
游戲玩法：
1、清水浸潤要染的布料或衣物後擰干備用。
2、根據染法和活動人數，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。
3、方巾染色過程：
（1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；
（2）用木夾夾住三個角固定造型；
（3）戴上手套，滴染料；
（4）裝入密封袋放24小時；
（5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。
4、T恤染色過程：
（1）准備T恤和扎染材料；
（2）從衣服中間抓起，旋轉；
（3）用皮筋固定造型；
（4）滴染料並放入密封袋存放24小時；
（5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。
指導建議：
1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。
2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
3、粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。
大班手工教案 篇8
活動目標：
1、培養動手動腦能力，發展小肌肉靈活能力，增進親子間情感。
2、利用紙卡通過黏貼、組裝製作摩天輪。
活動准備：
1、材料包：造型紙卡、毛根。
2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
活動過程：
1、談話導入。
教師：小朋友你們都有願望嗎？傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心願說出來，摩天輪就會把你的心願帶給天使，天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現願望嗎？
2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構
教師：摩天輪有哪些部位？
3、出示紙卡，討論製作方法。
教師：你看見了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什麼部位？
教師:摩天輪的底座可以怎麼做？
教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。
教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，並固定使其能夠轉動。
教師：最後可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。
4、親子手工快樂的摩天輪，教師巡迴指導。
5、活動評價。
大班手工教案 篇9
活動目標：
1、培養幼兒動手能力。
2、養成幼兒愛衛生的好習慣。
活動准備：
小青蟲
活動過程：
一、出示小青蟲
1、教師出示小青蟲
2、小朋友們這是什麼你認識它嗎？
二、製作方法
1、教師示範講解
2、將圖形剪下，沿線折疊。
3、先將小青蟲的頭貼找葉子上，再把折好的身體貼找頭的後面。
三、幼兒操作
1、教師分發手工紙和剪刀。
2、教師請幼兒在操作過程中保持安靜。
3、教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。
4、教師來回巡查並指導
——幫助一些能力較弱的幼兒
——提醒幼兒教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。
四、活動結束
C. 甜甜萌物語10月17日評選賽貝克街221號搭配攻略
甜甜萌物語網路雲
v1.22.1
類型：養成經營
大小：206.21MB
評分：10
平台：
標簽：小清新二次元女生游戲明星養成
甜甜萌物語10月17日評選賽貝克街221號怎麼搭配？相信玩家對這個地點都不陌生吧，福爾摩斯數樁精彩案件就是在這里開始的。
今日主題：貝克街221號
比賽時間：10月17日8：00—23:59；
今日標簽：日常古典活潑保暖；
【發信凳型】：雛菊編梓喵喵喵喵雪紡青棕熱砂魅影風鈴草薄荷咖啡四月物語大小姐的長馬尾咖啡奶茶；
【上衣】：粉敏坦老格毛領外套針織小坎肩草間彌生小棉襖米兔吸血驚情雨中曲襯衫針織兩件套毛絨小斗篷娃娃秀青鳥與魚；
【下裝】：赤雪浪漫間奏網球服短裙工裝短裙夏日清新隱秘領域狩獵短裙雨荷短裙巧克；
【襪子】：暗之熾霜雪舞晨之沐薄荷花瓣深棕條紋櫻粉中筒襪淺灰光面大腿襪星樣蕾絲白色棉布大腿襪薔薇蕾絲；
【鞋子】：武裝之靴白沙堤蒼蘭·純黑銀灰緞面蒼蘭·珠光粉青丘蒼蘭綺羅短靴酒心巧克力灰白緞面；
【頭飾】：花羽夢錦鯉花火褶皺緞帶發箍栗寶愛麗絲藍綉春屏繁星蝴蝶含苞海藍飄帶甜朵；
【耳飾】：星星的眼淚金樂謠四葉橋升珍珠海藍耳墜涌金粉晶耳墜人魚的眼淚神之水滴愛與死琉璃；
【眼鏡】：鎮魂鎖霍格沃茨魂鎖眼罩圓圓透明眼鏡原木黑框原木框架粉色框架玳瑁復古墨鏡框架·灰黑橘紅小圓；
【頸飾】：玲瓏鏈烏金領結孔雀翎橘粉棱格花與愛麗絲花之羈絆路易十四守護天使白銀紡錘蝴蝶茸茸；
【手套】：幼狼純白祝禱白絲絨蝴蝶綁帶殺手混色皮手套兩生花白銀公主黑絲絨蝴蝶聖潔之光假面紳士；
【腕飾】：鳶尾霜晶守望白銀花瓣粉晶手串輕紗珍珠腕粉色珍珠粉水晶手串玫粉珠貝多瑙河之戀春之覺醒；
【戒指】：星鑽王冠幾何白蘭白色相簿鍾情黑鑽戒指藍寶石戒指組合銀戒克羅心土星戒指；
【面具】：暗殺星；
D. 夢見撿手套的預兆
1、夢見撿手套的預兆
基肆凳旦礎堅實，境遇可稍得安定，而有一時之成功，但除非毅力堅強耐久，否則難於有很大之上伸發展，身心勞苦，故而易生腦、肺疾等病。【吉凶互抵】
吉凶指數：85（內容僅供參考，不代表本站立場）
2、夢見撿手套的宜忌
「宜」宜看電影，宜收賬，宜賴床。
「忌」忌讀書，忌微笑，忌避讓路人。
3、夢見撿手套是什麼意思
懷孕的人夢見撿手套，預示生男，秋占生女，慎防動胎氣。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
夢見撿手套，今天的你座有些故步自封，想嘗試又有點害怕未知的風險。建議：遇到的事情，不是光想到自己的得失就足夠了，還要想想別人是從什麼角度和動機來行事的，這樣能知道潛在的危機呢！愛情方面的局勢比較穩定，你可以清楚地看到自己的處境了。
本命年的人夢見撿手套，意味著在如意中慎防不順利。吉凶參半、宜守之。
戀愛中的人夢見撿手套，說明勿忽勿躁，慢慢溝通即可成婚。
夢見撿手套，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸運數字是6，財位在正西方向，桃花位在西北方向，開運食物是蘑菇。
出行的人夢見撿手套，建議水火小心，出外注意安全。
做生意的人夢見撿手套，代表經營事業成長慢，阻礙多，財不聚。
上學的人夢見撿手套裂擾，意味著文科成績較差，可望錄取。
上學的人夢見撿黑色皮手套，意味著理科成績較差，未能達到錄取標准。
夢見自己撿手套，按周易五行分析，吉祥色彩是黃色，幸運數字是4，財位在西南方向，桃花位在正北方向，開運食物是雞蛋。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
出行的人夢見糞坑裡撿手套，建議等秋冬之季再行。
本命年的人夢見撿黑色皮手套，意味著選擇朋友小心，慎防小人設計陷害，郊遊少去。
本命年的人夢見自己撿手套，意味著振作精神，往前求進步，忘掉過去，漸入佳運。
夢見手套，按周易五行分析，桃花粗圓位在西北方向，財位在正東方向，幸運數字是1，吉祥色彩是橙色，開運食物是芹菜。
夢見撿手套又送回，按周易五行分析，幸運數字是0，桃花位在正南方向，財位在西南方向，吉祥色彩是藍色，開運食物是黑豆。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
夢見撿好多手套，對理財活動較為關注的一天，今天會有一些亮點出現在你身邊，讓你頗為心動。此外，也有可能需要你支付一筆不小的支出，你除了保證荷包里現金充足以外，信用卡也要准備才穩妥呢！喜歡和你談論未來規劃的知性異性，你們會有繼續發展的空間，試著走出一步吧！
E. 夢見手套丟了的預兆
1、夢見手套丟了的預兆
基礎穩固，希望易達，順利成功發展，名譽與福份倆俱充足，隆昌威儀，大成功、大余慶、繁華榮隆。【大吉昌】
吉凶指數：99（內容僅供參考，不代表本站立場）
2、夢見手套丟了的宜忌
「宜」宜會談，宜分享旅遊攻略，宜對酒當歌。
「忌」忌午後起床，忌添置新家當，忌盲目樂觀。
3、夢見手套丟了是什麼意思
出行的人夢見丟了手套，建議遇風雨則延後出行梁洞櫻。
懷孕的人夢見丟了手套，預示可望生男，八月生女，不要提出重物。
夢見挑手套，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸運數字是3，桃花位在正東方向，財位在東南方向，開運食物是粥。
夢見手，象徵行動，自己顫弊的能力與事業。
夢見自己手套丟了後來找到了，處事相當務實！在對形勢的判斷上，理智勝於情感，所以有什麼重大的決策不妨放在今天來進行呢！對投資理財信息特別敏感，今天不妨做一些財務方面的決定。戀情方面，有書卷氣息的場所，桃花運很旺，單身的你不妨去圖書館碰碰運氣！
夢見臟手套，按周易五行分析，吉祥色彩是紅色，幸運數字是0，桃花位在正北方向，財位在正西方向，開運食物是花椰菜。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
懷孕的人夢見撿手套，預示生男，秋占生女，慎防動胎氣。
夢見很多手套，本性蠻強的一天。雖然有些事情，你知道不可以就著性子做事，但也往往控制不了。所以提前做好准備，避開這種觸動自己的場合，能讓你少犯錯誤呢！下班的時間，練習瑜伽或泡個香熏浴，是讓身心都平靜下來的好辦法。夜晚的心情會比較平和些，把重要的決定放在晚上來進行吧！
戀愛中的人夢見自己手套丟了後來找到了，說明速戰速決，馬上行動可成。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
夢見自己手套丟了後來找到了，按周易五行分析，吉祥色彩橡叢是黃色，財位在西南方向，桃花位在正南方向，幸運數字是6，開運食物是葡萄。
做生意的人夢見偷手套，代表起伏不定、宜守。秋佔有利。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
夢到你的手套丟了，表示你會被別人一腳踢開，從你將要獨立了。男性夢到一位女性戴手套，表示你的行為太過放_了，你將會一事無成，被眾人唾棄。如果夢到自己把手套脫掉，表示工作、愛情都會失敗。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
夢見拿手套，按周易五行分析，吉祥色彩是紅色，財位在正西方向，桃花位在西南方向，幸運數字是8，開運食物是橙子。
本命年的人夢見手套壞了，意味著元氣大損，身體衰弱，諸事不利，財不聚。
夢見手，象徵行動，自己的能力與事業。
F. 夢見買手套是什麼意思
夢見買手套，表示你畝渣理想的生活中，你的任務環境正充滿著爭持和不信任，讓你在任務上倍感無法，目前只能走一步算一步。
冬天夢見買手套，得此夢乃是家庭關系和睦，生活有不利之事，郁結於心，發之於夢，冬天夢之吉利，秋天夢之不吉利。
已婚女人夢見買手套，預示著你近期的運勢不佳，要忍耐子宮方面的疾病折磨，提議你要做好意理預備。
家庭主婦夢見買手套，一是暗示本人對目前的家庭生活感到滿足，二是暗示本人的丈夫能夠疏於對本人的關懷，招致本人心中的煩悶和憂傷。
戀愛中的女人夢見買手套，有能夠會走向婚姻的殿堂。
戀愛中的男人夢見買手套，表示他將遇到絕望。他愛的女人將很絕情地和他絕交，讓他十分苦楚。
新參與任務的人夢見買手套，本人的不平安感也會加強，再加上往常接觸到都是新的知識，也容易發生心思上的壓力無法釋放，建議你要不時的空虛本人的業務知識，也要尋覓時機打敗本人的競爭對手。
理發師夢見買手套，預示你會失掉提升，或是支出添加。
已婚男人夢此耐岩見買手套，多主在家庭關系中會有不好之事，與愛人關系交惡，子女間感情多有煩心。
打工族男人夢見買手套，財運運勢很好，浪費觀念淡漠添加收入，博彩中獎的幾率進步。
鰥夫夢見買手套，無機會與本人的家人一同外出遊覽，途中的一切都很順利無須擔憂。
商人夢見買手套，小心被身邊的人背叛，招致財富受損。建議最近都保守行事，投資方面的事宜都緩一下。
守寡的人夢見買手套，表示對愛情、對丈夫的忠貞，很能夠不會再婚。
公職人員森御夢見買手套，預示著你近期的行為已冒犯法律，需求遭到法律的懲罰，同犯也需求遭到應有的制裁。
醫生夢見買手套，提示你小心周邊出現傳染性疾病。
殘疾人員夢見買手套，表示你不想被歧視，盼望遭到他人的正視。
新婚之人夢見買手套，大凶，婚姻不會持久。
離婚的男人夢見買手套，關系會恢復。
退休的人夢見買手套，萬事不如意，建議你外出遊覽的時分要小心些，要留意交通平安是很重要的。
航海人員夢見買手套，是你近期內事業情況不佳，事業中多有競爭，則對你事業開展不順。
大先生夢見買手套，敏銳地覺察招騁方的規則，進而好好地調理本人的次要表現，深信可以 取得十分好的結果。
找任務的人夢見買手套，本人的某一點專長被對方看中，將會成為獵頭追逐的對象，輕松取得意想中的時機。
本命年的人夢見買手套，未能解開窘境，心境不定，任務中小心，慎防損傷之災。
膂力休息者夢見買手套，需多加留意腎臟方面的疾病，飲水和運動量都要過度控制。腰部容易覺得到不適。運動時尤其要注重對腰部的維護。
春天夢見買手套，五行主木，乃事業有變故之徵兆，若非據守本心，則事業多有不寧之意，財運難以興隆，春天夢之吉利，秋天夢之不吉利。
失戀的人夢見買手套，身邊雖有桃花，奈何並非用心相處，則二人感情不成，切莫因往事有對感情玩弄之意。
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G. 光與夜之戀明燈映蕊順序是什麼
光與夜之戀游戲中明燈映蕊是活動的新劇情之一，那麼具體的點擊順序是什麼呢？下面，深空游戲小編就為大磨敗森家准備了關於這方面的詳細攻略，一起來看看吧！
《光與夜之戀》明燈映蕊順序一覽
第三張圖：1手機，2木條，3燈芯，4毛筆，5流蘇，6柚子，7樹梢，8鳥窩，9紅繩，瞎畝10手套，11明月，12雪。
第三張圖的樹梢，鳥窩和紅繩，順序也不一樣，也能得到小熊和趣聞。
具體點擊順序請看下面圖片，非常仔細哦！
文章到這里就結束了，小編為大家准備資訊攻略的就到這了，如果想要了解更多關於光與夜之戀手游的資訊攻略的話，就快來深空游枯悄戲吧！
H. 一年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。 一年級作文 篇1 秋高氣爽，秋風習習，秋香怡人，正是出遊的好時候！ 星期五的那天，我們全校一起去園博園秋遊。我們按順序上了車，一路上我們聽著音樂，唱著歌。過了半個小時多，就到了園博園。 我們進了門口，展現在眼前的是一條大橋，旁明搭廳邊的石頭上刻著：蘊珍橋。「原來叫蘊珍橋啊。」我自言自語地說著。接著我們上了橋，向前走。過了一會兒，我們說說笑笑的走到了橋中間，看到了一個大琴，老師說照個相做個紀念吧。我們都說好。於是，大家坐在一起，照了幾張相，繼續往走。 走了一小段，就到了第一個園區——嶺南園。呈現在眼前的事駱駝風景區，仿造駱駝大小的雕塑，立在草地上，有的人還在旁邊合影。 接著我們就走到了江南園。這里的風景可真是又秀麗激隱又幽靜啊！裡面都是些古色古香的建築、典雅小居，碧水湖泊旁，種植著樹木花草，一小座一小座的假山立於此間，一片片翠綠竹子，高矮不一，而竹子中間，都是些色彩鮮艷美麗的花叢，帶著滿身的香氣從花中走出來，足以體現江南生活的情景！ 然後，我們又去了杏林閣。杏林閣是一座塔，裡面展示的東西都是些古代人物的資料。地下室展示的是古代的衣物等等。 最後，我們去了民族風景園。它是以一個民族風情廣場為核心，突出民族大團結大融合的主題，融合和組織各具特色的民族風情展區。有西藏、雲南、蒙古、新疆石河子、貴陽、呼和浩特等城市參展，各少數民族地域特色特色鮮明，置身其中彷彿身臨其地。 看完後，我們滿懷著喜悅的心情回家了！ 園博園的景色真是太美了！我至今都忘不了！！ 一年級作文 篇2 愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝佛葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。——————冰心 每個人都有過那麼一段深刻的記憶，總會在無意間便驚覺它怎麼總是在我的腦海中出現，因為人是貪婪的，總想在人生道路中抓住些什麼，在人生的這條長途中，有人迷戀湖光山色，一雙澄澈的眼眸閱盡千帆；有人享受竹絲管弦，一對靈動的耳朵收納世間的名曲；有人熱愛步履不停，兩只腳輕便地踏遍大好河山，我也不例外，我也想抓住途中的他，但卻只是留住了他的笑，其實我已知足！總有那麼個畫面像記錄片一般在我腦海中播放————大手牽著小手從風雨中歸來！初中生活是我記憶中最深刻的回憶，那兒有初始的我，傻得可愛。班級中的競爭似乎被時間老人縮短了競爭的時間，每一位同學都爭先恐後，因為大家清楚到：我是一名初中畢業生了，在這樣的環境中，我怎麼可能不受影響呢？在每次考試結束後偷偷地計算著考試的排名之差，分數之差；偷偷地分析所犯下的錯；在每次頒獎儀式中一次又一次地將頭埋向書桌，似乎能與書桌同一水平線；在每次成績出來後悶悶不樂！那次，我真得摔進「臭水溝」里去了！整天失聲痛哭，看起來憔悴得如快凋零的花兒。我就像風雨中的一粒米粒，或許在不經意間的一刻，我迎風而下，脫離軌道！ 對，就是他，牽著我的小手迎風而上，我掙扎著，試圖甩開，但那股強勁讓我往前了！記憶中他的背影是那麼高大啊！風雨後他時不時回眸一笑，讓我挺直腰桿大踏步地往前走，並非傾斜地身子倒癱在地上。他一路的微笑讓我邁開步子，勇往直前！ 生活中，您就像一本網路全書，傳授於我正確的解答法，正如您所擅長的數學，答得井然有序，逐一分析。學習上，您就像一位聖人，神聖而高大，融匯了知識的精華。 您是我所致愛的班主任，您，似乎是不可替代的。您對我的那份情，我已銘記於心，情是世上最無法替代的。當我在前進中遇到大風，有您的力量助我向前，我不畏懼；當我哭泣時，有您的溫婉慰語；當枝李我想放棄時，那雙炯炯有神的眼睛在黑夜中閃爍著光芒，為我照亮光芒。您總對我說「你能行的！」「如果做一件事，要麼要做到最好，要麼不做！」 「人生總要自己去闖闖，老師只能給您指明方向！」 「我們不要妥協，螞蟻都未曾向磨難妥協，作為最高等動物，你就這樣妥協，難道你的智慧就這樣丟棄了？」……您總是對我說一些看似簡單，實質不簡單的話，在不知不覺間，它們走進了我的內心深處，因為，我正在享受這份「情」。 您是不可替代的————我致愛的班主任！ 一年級作文 篇3 星期天的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了雙眼。我知道不幸的是已經發生了…… 我緩緩地睜開眼睛，咦？不是小家燕被撞到了么，這怎麼是只老家燕呢？原來，在小家燕被撞到的一剎那，老家燕用迅雷不及掩耳之勢用翅膀把小家燕推到了馬路邊，而自己呢，卻被冷漠無情的大貨車車主撞得早已飛到了黑暗的地獄之中。她還活著么？要不他還把頭微微的抬了抬，張了張嘴巴？可他為什麼又躺在那裡一動也不動呢？這時，路邊的小家燕箭一樣的飛過來，「嘰嘰」個不停，好像在說：「媽媽，快走！這里危險！」可他的媽媽早已經離開了「鳥世」，再也回不來了。他更急了，不停地揮動翅膀捲起了一股小旋風，捲起了媽媽的幾根羽毛！它以為母親活了，不停地說：「媽媽，媽媽，媽媽，您快醒醒，您答應帶我去吃蟲寶寶呀！您可不能說話不算話呀！」在那一瞬間，他彷彿知道了什麼，默默地走了…… 一年級作文 篇4 中午吃完飯，我對媽媽說：「今天刷碗的任務交給我好嗎？」媽媽說：「行。」首先我在水池裡放一個空盆再把碗放進盆里，然後在盆里放水，拿起一個碗一點一點仔細的刷，先刷碗裡面再刷碗外 面，碗就刷的乾乾凈凈的了，就這樣我把所有的碗都刷好了。媽媽誇我是個刷碗的小能手，我心裡非常高興！ 一年級作文 篇5 周末哥哥到我家裡玩，我和哥哥說：「我們來玩捉人游戲吧!」哥哥說：「好哇!可是這個游戲怎麼玩呢？」我說：「首先，一個人用布蒙住眼睛去抓別人。」 哥哥數三下後，游戲開始。我在哥哥身後貓著腰，他東摸摸，西摸摸，沒摸到我，我就躡手躡腳的躲到他身後拍了一下他的屁股，他立馬後退，我一閃開，邊上正好有一把椅子，哥哥就被絆倒了，我捧腹大笑，然後，哥哥聽到笑聲就抓到我了。 這個周末玩捉藏真有意思! 一年級作文 篇6 我的課餘生活豐富多彩，而我覺得最有意義的要數種樹了。 有一天，媽媽給我幾顆松樹的種子，對我說：「這幾顆種子能不能長成松樹就看你了，也許在那個時候，你會悟出一個道理。」我接過媽媽手中的種子，高興地一跳三丈，連忙把松樹的種子小心翼翼地種在我家門前的一塊空地上，然後再鋪上一層薄薄的土。 春天到了，雨姑娘灑下春雨，到處生機勃勃，小松樹也發芽了，草地里冒出幾個嫩綠的小腦袋，兩個小葉子悄悄的挺立著，貪婪地吮吸著春天的乳露。我在旁邊看著，心想：「我一定要讓這幾棵這么可愛的小樹苗長成大樹。」想著想著，我立刻拿出小鐵鍬，輕輕的給小苗們松鬆土，吩咐它們：「你們要快快長大呀！」 時間漸漸的過去了，小苗越長越高。現在已經快要和我差不多高了。 我高興地跑到媽媽跟前說；「該交作業了。」「什麼作業呀？」媽媽問。 「一個道理呀！」我說。 就是我明白了一個道理；「一份勞動，一份收獲。」 一年級作文 篇7 《和時間賽跑》講的是一個男孩兒因為外祖母去世了而憂傷。他每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑累了就撲在草叢里哭。 作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風賽跑，有時一個暑假的作業，「我」十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業拿來做……想到這里，我想到了自己。我寫作業的時寫得很慢，一會兒喝水，一會兒玩筆。兩個小時都做不完，就更別提一個小時了，還有，我本來想6：30起床的，後來聽到鬧鍾響了。心想：「就睡五分鍾，五分鍾。」最後等到媽媽來拉我被子的時候，我才看看鬧鍾，哇！都7：00點了，還什麼五分鍾啊！ 一年級作文 篇8 春天到了，風和日麗、晴空萬里，陣陣微風吹向大地，花草樹木顯得更加生機勃勃。 在一個春光明媚的`早晨，小明帶著風箏，迎著朝霞，高高興興地來到位於家後面城市花園的一片空地上准備放風箏。只見他左手拽著風箏線，借著風勢將風箏用力拋向空中。風箏在陣陣微風的助力下緩緩地升向了空中，就像一隻老鷹在空中自由自在地飛翔，越飛越高。小明高興地喊著：「風箏飛嘍！風箏飛嘍！」他越跑越快，風箏越飛越高。正在天上飛翔的小鳥圍著它嘰嘰喳喳地叫著，好像在誇獎小明說：「你放的風箏飛得真高啊！」小明的臉上露出了滿意的笑容。 今天，小明玩得特別開心！ 一年級作文 篇9 7月6日，我們一行9人去木蘭圍場。第一天我們去將軍泡子騎馬，晚上吃了烤全羊。第二天去了五彩山和大峽谷，一共騎了6個小時的馬，我玩得非常開心。 （一）將軍泡子之旅 第一天，我們一起去將軍泡子騎馬。 來到草場，我看見小山坡上長滿了綠油油的小草。我自己騎馬，有個阿姨在旁邊幫我牽著。騎了一會兒，來到了一座有很多野花的小山坡，大家停下馬去照相。我采了一朵野花，拿在手裡照了幾張照片。然後，騎上馬又繼續往前走。走啊走啊，我們騎到了野鴨湖，看見了成群的野鴨和水鳥。在返回的路上，我們遇到了一條小河，大家擔心過河時馬驚了，我自己騎馬會危險，所以讓馬倌帶著我過小河的。 就這樣我們度過了一個美好的下午！ （二）五彩山之旅 第二天，我們一大早去五彩山。這一次騎馬可沒有人在旁邊牽著馬了，有一個哥哥在我的後面坐著。 騎上馬出發了，我們邊看風景邊走，不停地照相。12點半才到五彩山和大峽谷。大家都餓了，媽媽讓我吃了一個雞蛋後，我們准備往回走。走到一多小時後，為趕時間，大家讓馬跑起來了，花兒從我們身邊飛過，有紅色的、白色的、紫色的和黃色的，還有一座座小山坡，很像小饅頭，綠油油的，有的小山坡上已經露出來了黃色的沙子。跑呀跑呀，下午三點終於跑回到了原來出發的地方。 今天，我們一共騎了六個小時馬。回到賓館里，我們都睡了一大覺後，才去吃晚飯。叔叔阿姨都說騎得腰疼，我感覺還好呢，我偷偷地樂了。 一年級:李昊瑄 一年級作文 篇10 鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它聳立；小草感謝春暉，因為春暉給它溫暖……則我要感謝我的媽媽，因為是您生育我，養育我，把我從一個膽小害羞，幼小無知的小朋友教育成現在知識淵博，勇敢自信的陽光女孩。 媽媽如果您是荷花，我就是紅蓮；如果您是園丁，我就是一朵鮮花；如果您是蒼天大樹，我就是小草。媽媽，在這里我由衷地對您說一聲：「媽媽，謝謝您！我一定會好好學習，以優異的成績來回報您的！
I. 奇跡暖暖棘花瑰戀套裝怎麼樣
《奇跡暖暖》是一款換裝養成類手機游戲，在游戲中有許多設計十分精美的套裝供玩家搭配選擇。游戲中的棘花瑰戀套裝即將簡高上線，這個套裝可以說設計得十分精美了。許多小夥伴可能還不知道棘花瑰戀套裝怎麼樣。下面就和小編一起來看看這個套裝吧，希望能夠攔掘尺幫助到大家。
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一、獲取方法
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二、套裝特色一覽
大片嬌艷欲滴的玫瑰，
在荊棘的簇擁下熱烈盛放。
沿途的磨難如同一把鑰匙，
為情侶們打開了通往聖境的大門。
【棘花瑰戀】含全新妝容「永生不渝」，特殊姿勢手套「甘美之華」，特殊姿勢鞋子「摯愛彼岸」，玫瑰紋身「心間綻夢」，精美可移動擺件「相思遍野」。
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