㈠ 手套怎麼畫
手套是手部保暖或勞動保護用品，也有裝飾用的。手套用各種皮革、橡膠、針織物或機織物裁剪縫制而成。手套按照製作方法分為縫制、針織、浸膠等。手套用各種皮革、橡膠、針織物或機織物裁剪縫制而成。那要怎樣才畫好手套呢？那麼讓我們一起來學習手套畫法吧！
㈡ 元旦畫怎麼畫
1、第一步，在圖片的中間部分先畫出人物的五官和勾勒出人物的臉型，然後畫出人物的發型（經典年娃娃的發型。）
㈢ 怎麼用紙製作伸縮手套
可以一邊看視頻一邊跟著折手套。
用一張15厘米邊長的正方形紙張，正面黃色背面白色。紙張沿著兩條中線對折後展開，在紙上形成十字形交叉折線，再將豎直中線兩側向內對折後展開，這樣就把紙張沿著水平方向4等分，然後用剪刀剪掉右側的四分之一。剩下的四分之三紙張正面朝上，上邊緣向下折疊1.5厘米，翻面。左側三分之一向右折疊，右側三分之一向左折疊，讓紙張變成三分之一寬，將紙張從下往上折疊。緊接著，我們翻到另外一面，將下邊突出的部分向外折疊，使它的某個點與下邊的邊重合。我們再輕輕的將上邊的部分沿著左邊的角，折疊過去，再將剛才向外折疊的部分抬起，沿著剛才形成的折疊線將上邊的部分壓下去，並且將剛才抬起的部分的上邊部分壓下去與另一半重合。最後，將頂上的兩個角輕輕地折疊向內折疊一部分，以及剛才重合的部分的兩個角也折疊一部分，再翻到另一面，一隻手套就折好了。
折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。折紙不只限於使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。
㈣ 一次性手套怎麼畫簡單又漂亮
一次性手套怎麼畫簡單又漂亮。很多種方法，比如說用水彩粉來畫會非常的漂亮，還有也可以用丙烯來花。也可以用彩筆來畫或者是油畫棒都可以畫的很漂亮。
㈤ 五個指頭的手套,是怎麼裁剪的.
製作手套步驟如下：
1、准備一塊布料，將布料攤平，將手掌平放在布料上，畫出手掌的形狀，記得留出3厘米的空隙。大拇指單獨剪裁一塊。
(5)元旦手套怎麼畫擴展閱讀
使用注意事項
在使用手套的過程中要注意
1、手套尺寸要適當，如果手套太緊，限制血液流通，容易造成疲勞，並且不舒適；如果太松，使用不靈活，而且容易脫落。
2、所選用的手套要具有足夠的防護作用，該選用鋼絲抗割手套的環境，就不能選用合成紗的抗割手套等。要保證其防護功能，就必須定期更換手套。如果超過使用期限，則有可能使手或皮膚受到傷害。
3、使用中要注意安全，不要將污染的手套任意丟放，避免造成對他人的傷害。暫時不用的手套要放在安全的地方。
4、摘取手套一定要注意正確的方法，防止將手套上沾染的有害物質接觸到皮膚和衣服上，造成二次污染。
㈥ 素描手套畫法示意圖
你畫什麼材質的手套，我雖然不能幫你畫稿，但是我可以給你說怎麼畫。這樣也有助於你自己的鍛煉對吧？
㈦ 如何做慶元旦手抄報
中國最早稱農歷正月初一為「元旦」，元是「初」、「始」的意思，旦指「日子」，元旦合稱即是「初始的日子」，也就是一年的第一天。正月初一從哪日算起，在漢武帝以前也是很不統一的。因此，歷代的元旦月、日也並不一致。夏朝的夏歷以孟喜月（元月）為正月，商朝的殷歷以臘月（十二月）為正月，周朝的周歷以冬月（十一月）為正月。秦始皇統一中國後，又以陽春月（十月）為正月，即十月初一為元旦。從漢武帝起，才規定孟喜月（元月）為正月，把孟喜月的第一天（夏歷的正月初一）稱為元旦，一直沿用到清朝末年。但這是夏歷，亦即農歷或陰歷，還不是我們今天所說的元旦。 公元1911年，孫中山領導的辛亥革命，推翻了清朝的統治，建立了中華民國。為了「行夏正，所以順農時，從西歷，所以便統計」，民國元年決定使用公歷（實際使用是1912年），並規定陽歷（公歷）1月1日為「新年」，但並不叫「元旦」。 今天所說的「元旦」，是公元1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一次全體會議，在決定建立中華人民共和國的同時，也決定採用世界通用的公元紀年法，並將公歷1月1日正式定為「元旦」，農歷正月初一改為「春節」。 沒有固定的格式、布局，內容以語文知識為主。手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、製作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝願或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎「五四」、慶「七一」、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的「2003年首屆全國中小學生手抄報大賽」 ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。 在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現； 三、編輯抄寫描繪製作過程。 一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環節。 要設計好版面，須注意以下幾點： （1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。 2、報頭 報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。 報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意： （1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。 5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。 二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法 報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小； （2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視； （3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化； （4）最後進行整理，使畫面完整統一。 2、色塊畫法 除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報的編繪製作的步驟 編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。 1、准備階段。 主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。 這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。 （1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。 （2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。 （3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。 手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。 同學們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬於你也屬於大家的手抄報吧。
註：非原創
㈧ 手工怎麼製作手套
1.設計手套
這是工作的首步，在自己選擇好布料後，上下兩面一定要疊整齊對應，將布料攤平，然後將自己的手掌或者之前的合適手套拿出來，然後順著手或者原有的手套版本畫需要製作的手套輪廓。在這里需要注意的是，如果是用手貼上去畫的話，外部輪廓要記著放大點；如果是用自己之前的手套來畫的話，需要根據自己手套原有的大小，如果本來的手套是厚的，在畫輪廓的時候，要適當地貼著手套的邊緣畫；若之前都比較合適，那就直接按照畫；不過最後的大小也可以在自己縫制的過程中，進行調整的。不管怎麼樣，做出適合自己手掌的手套才是好手套。
如何手工打造一雙合適的手套？
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2.裁剪出手套樣子
在上下兩片布料對齊整平的基礎上，將一隻手按照布料的一邊，另一隻手拿著剪刀，順著自己所畫的手套輪廓線，然後慢慢地進行裁剪。在裁剪的時候一定注意，上下兩面的手套布料一定要保持整齊和一致，不然到時兩片布料湊不到一起，那手套是出不來效果的，所以，裁剪這一步也很重要的，在剪的同時一定要細心，避免剪刀過快，剪掉了本該保留的部分，也可以用一個稍微重點的東西壓著尚未裁剪的部分，這樣的話，慢慢地進行推移，逐步過渡到未剪裁的區域，只要能夠注意到上下兩面的一致性，然後裁剪准確的話，這一步基本上沒有什麼問題的。
如何手工打造一雙合適的手套？
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3.縫制手套
裁剪完成之後，將已經重疊的上下兩面再躺平，放在桌子上，自己用手來回壓下，看是否有需要修改的地方，如果有的話，及時進行修改。修改完畢後，關鍵的製作開始了，拿出已經穿好線的針，從一個方向開始，沿著手套的邊緣進行穿針引線的縫制了，如果你覺得手套剪得比較大的話，這步也可以相應的收一下以使手套變小點，怎麼收呢，在縫制的時候，將真向手套的內側靠下，然後在縫，也就是離邊緣遠點，這樣的話，手套出來了就會小點的，也可以順著手套的外輪廓再進行適當的裁剪。在縫的過程中，確保上下兩面對應一致，然後自己用小針腳縫就很ok了，為了確保結實使用，小編在縫了一圈之後，又回縫了一圈，感覺還是挺不錯的，而且縫制效果大大地好。
如何手工打造一雙合適的手套？
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4.縫補效果展示
在縫的過程，也是關鍵的一步，直接關繫到手套的使用壽命，所以這一步也需要製作人特別的留心。小編為了結實耐用，在原有縫補一圈的基礎上，又加縫了一圈，針法比較密集，相應的也就比較結實了，縫補完成之後，自己看了下，里外都拉扯了下，感覺還是挺不錯的，只要在縫的時候，不管你用什麼針法，都要確保中間沒有縫隙，那縫補完畢之後，肯定也是「天衣無縫」的，嘿嘿。小編用的是「蚯蚓工法」，直接順著針腳走的，但是用的針腳比較的小，然後又回一圈，感覺特別的好。縫補完成之後，攤平一看，是不是覺得還是挺不錯的呢，自己在家用的，也沒圖個什麼特別的樣子。
㈨ 大班線描畫：美麗的手套幼兒園教案
作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我幫大家整理的大班線描畫：美麗的手套幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班線描畫：美麗的手套幼兒園教案1
設計意圖：
對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗，因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。
活動目標：
1、欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
2、能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
3、能夠了解對稱的特點。
活動准備：
手套（一些線描畫的手套作品），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
（一）談話導入——生活中的手套
1、小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的小手？（戴手套）
2、你見過什麼手套？它是什麼樣子的？（從花紋、顏色等引導）
（二）欣賞線描畫——手套
1、今天，老師也帶來一些手套，請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎麼樣？（請小朋友用完整話表達）
2、老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看。
看了這一幅手套，你感覺怎麼樣？它是怎麼裝飾的？（從顏色、線條、對稱方面引導）
3、小結：原來這種用黑白顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫帶給了我們一種很特別的美。
4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。
5、（繼續欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）
6、小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的設計會讓你的畫更加有立體感。
（三）設計我的手套
1、先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）
2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。
（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題牆上展覽。
大班線描畫：美麗的手套幼兒園教案2
設計意圖：
對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗，因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。
活動目標：
1、欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
2、能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
3、能夠了解對稱的特點。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動准備：
PPT課件 （一些線描畫的手套圖片），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
（一）談話導入——生活中的手套
1、小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的小手？（戴手套）
2、你見過什麼手套？它是什麼樣子的？（從花紋、顏色等引導）
5、（繼續欣賞線描畫手套PPT）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）
6、小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的設計會讓你的畫更加有立體感。
（三）設計我的手套
1、先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）
2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。
（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題牆上展覽。
活動反思：
綱要強調，在提高幼兒知識面的同時，還要以能力為主，在活動中，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確，幼兒能仔細觀察，並主動發現花紋的排序規律左右手套對稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的.小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設計，幼兒表現出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品。
大班線描畫：美麗的手套幼兒園教案3
【活動目標】
1.感受線描畫的獨特美感。
2.嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
3.了解手套結構，掌握點線面的運用。
【活動准備】
記號筆、卡紙人手一份，線描畫手套作品若干，PPT。
【活動重點】
了解手套特點及線描畫的要領。
【活動難點】
嘗試用線描畫的形式形象的設計各種手套。
【活動過程】
一、談話導入
師：小朋友們，現在是什麼季節？（冬季）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的手？（戴手套）
引導幼兒說出手套，引出主題，激發幼兒興趣。
師：小朋友們說到了戴手套，那小朋友們都見過手套吧？你們見過的手套是什麼樣子的呢？
從手套的花紋、顏色、形狀等方面引導幼兒回憶手套的樣子。
師：我們一起來看一下都有哪些類型的手套吧！這些都是毛線製作的手套，按照手指部分形進行分類：這一種是連指手套，只有拇指是單獨的，其他四根手指在一起；這是分指手套，每個手指都有屬於自己的空間；還有這種半指手套，方便小朋友們寫字畫畫的時候使用。
分別展示不同類型手套的圖片與幼兒一同認識手套的分類。
師：我們知道了手套的分類，那小朋友們知道手套分為哪幾個部分嗎？
鼓勵幼兒大膽講述自己的觀點。
小結：原來，手套分為三個部分，一個是手指部分，然後是手掌部分，再就是袖口部分。
二、欣賞線描畫
師：欣賞完了這么多好看的手套，今天，老師帶來了一副不一樣的手套，請小朋友們來看一看。這跟剛才我們看到的手套有什麼不一樣？它的顏色是怎樣的？用什麼方式來裝飾的手套？
教師播放單幅線描畫的手套，引導幼兒從點、【大班英語教案 http:///daban/yingyu/】線、面方面講述。
師：噢，有的小朋友說，上面有許多我們學過的線條，對！這種用黑白顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。我們在來欣賞一下。
繼續播放欣賞各種手套線描畫。
三、幼兒自由設計手套
師：欣賞完這么多漂亮的手套，小朋友們想不想自己設計裝飾一副屬於自己的手套呢？首先呢，請小朋友們想一想，手套的三個部分你最喜歡哪個部分？你想設計哪種類型的手套？記住每個類型手套的特徵，作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，盡量占滿整張卡紙，這樣就能有更多的空間去裝飾。裝飾時要注意點、線、面的設計盡量都要有，排列也要有一定的規律。好啦，想好的小朋友開始創作吧！
幼兒自由創作，教師巡迴指導。
四、作品展示、講述
師：小朋友設計的手套真漂亮，如果你是手套店的老闆，你會怎麼向客人來介紹你設計的手套呢？
請幼兒來介紹自己設計的手套，其餘幼兒做顧客。
師：大家作為小顧客覺得他手套設計的怎麼樣？想不想買她的手套？
請個別幼兒說說自己的想法。
【活動延伸】
區域活動繼續滲透線描畫。
㈩ 如何用水粉畫白色手套
白色屬於冷色調。但在畫的時候不能只是用單一的色彩，因為在色彩繪畫中它受環境色和固有色的影響，所以在繪畫時受光面可以添加少許湖藍、淡黃、等。暗部區域是背光面、不能畫得太亮所以可以添加暖色調的一些顏色如：土黃、赭石等，這也要看環境色的影響。畫水粉畫時你不必擔心畫錯了、因為它是有遮蓋力的所以你可以大膽的去畫。