『壹』 兒童詩《手套》賞析
手套 聖野
一隻手套不見了
另一隻手套哭了
不知藏在袋裡好
還是戴在手上好
覺得
非常的冷清
安慰
顧城
青青的野葡萄
淡黃的小月亮
媽媽發愁了
怎麼做果醬
我說：
別加糖
在早晨的籬笆上
有一枚甜甜的
紅太陽
老祖母的牙齒
曾妙容
時間真是惡作劇，
愛在老祖母的牙齒上開山洞;
風兒更頑皮，
在那山洞裡鑽來鑽去。
噓!噓!噓!
老祖母的話兒半天才說一句：
去!去!去!
逗得我們笑嘻嘻。
小鳥音符
柯岩
小鳥，小鳥，
你們為什麼
不坐在高高的樹梢?
小鳥，小鳥，
你們為什麼
在電線上來回回跳躍?
明白了，明白了，
你們錯把電線當成五線譜了。
小鳥音符，
呵，音符小鳥——
多麼美麗的曲調……
花籃
陳順雪
用嫩嫩的柳條
用含苞的野花
編織成一個花籃
我要把開凍的河水
芬芳的綠林
裝在裡面
即使冬天來到
籃子里的春天也會盛開
游戲
詹冰
「小弟弟，我們來游戲。
姊姊當老師，
你當學生。」
「姊姊，那麼，小妹妹呢?」
「小妹妹太小了，
她什麼也不會做。
我看——讓她校長算了。」
人倫之愛尤其是母愛，是兒童文學永恆的主題。父母與孩子，孩子與孩子或孩子與其他人之間真摯、純潔的情感都可以拿來表現。「摘下星星給媽媽做一串項鏈」是美的幻想，又包含美的情感。為我們講述了一個愛的故事，表達了孩子與孩子之間純潔又簡單的愛
『貳』 聖野的《手套》一詩是用什麼手法描繪詩中的事物
盛爺，手套艾詩用什麼手法描寫失蹤的失物盛月手套意思是採用了比喻的手法
『叄』 兒童詩 手套 的作者�1�3
兒童詩<手套>的作者是聖野,1922年生,浙江東陽市人,中國作家協會會員。出版過六十多種詩文集。
『肆』 聖野的歡迎早起的太陽表達作者什麼情感
對於美好生活的熱愛以及迎接新的一天的喜悅之情。
太陽象徵永恆、光明、生機、繁盛、溫暖和希望。歡迎早起的太陽，這樣的修飾能夠更好的表達出作者當時愉悅的心情。
太陽是太陽系的中心天體，佔有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。太陽目前正在穿越銀河系內部邊緣獵戶臂的本地泡區中的本星際雲。在距離地球17光年的距離內有50顆最鄰近的恆星系。在大約50至60億年之後，太陽內部的氫元素幾乎會全部消耗盡，太陽的核心將發生坍縮，導致溫度上升，這一過程將一直持續到太陽開始把氦元素聚變成碳元素。
『伍』 作者在文中贊美了什麼表達了作者怎樣的思想感情
「蘆葦的贊美」表達了作者對蘆葦的贊美之情。蘆葦雖然渺小但是仍然發揮自己所有的光和熱，人也是一樣，每一個人都有自己的特長和能力，只要物盡其用，不妄自菲薄，一定能夠實現自己的價值的。
『陸』 李白的詩兩首
贈孟浩然
吾愛孟夫子，風流天下聞。
紅顏棄軒冕，白首卧松雲。
醉月頻中聖，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
渡荊門送別
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
送友人
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
聽蜀僧浚彈琴
蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。
為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水，餘響入霜鍾。
不覺碧山暮，秋雲暗幾重。
『柒』 表達了作者什麼樣的思想感情
表達了詩人對母親的思念，對家鄉的思念之情
『捌』 送給父親的手套.本文表達了什麼情感
表達了委曲、遺憾之情,給父親買手套,想向他祝賀父親節,他卻不理解,還責備自己.
『玖』 表達了作者什麼樣的思想感情
1.送別類:或表達依依不捨之情,或敘寫別後的思念。
2.懷古類:或表達對古人的緬懷之情，或表達昔盛今衰的感嘆
3.思鄉類:或表達對家鄉的思念，或表達對親人的牽掛。
4.戰爭類:或表達對戰爭的厭惡，或表達對和平的嚮往
5.閑時類:或表達清閑恬淡的心情，或表達對隱居生活的嚮往
6.借景抒情類:或借景表達自己的美好志向，或借景體現不願與世俗同流合污的品質，或借景抒發對人生世事的感慨。
7.托物言志類:或托物顯示自己的高潔品質，或托物抒發懷才不遇的傷感.
8.愛情類;在古代詩詞中占的比重相當大。其中不少精品以其豐富的內容、美好的情感、多樣的手法，被人們世代傳誦。