㈠ 小孩子總丟東西怎麼辦
首先對於經常丟東西的孩子千萬不要單純、過分地訓斥，否則以後孩子丟了東西不敢說，長此下去還可能養成說謊的毛病。孩子丟三落四一般與亂放東西有關，東西用過之後隨手一扔，等到下次再用時就找不到了，所以，要教孩子養成一個良好的習慣，培養孩子的責任心，提醒他們物品擺放有序，東西用過之後及時放回原位；對於貴重物品，不能丟了就買，只有當孩子意識到東西丟失後很不方便，才可能會盡量少丟東西或不丟東西；孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，家長應經常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將要用的東西寫在紙上，一一核對。時間長了，孩子就會養成良好的生活習慣。 對於孩子經常丟東西的處理方法： 1.家長說在孩子易丟的東西上做記號，這樣遺失後有人撿到也能「對號入座」。如在紙上寫名字，用透明膠帶紙貼在鉛筆上端或是在小黃帽、雨傘上縫上名字等。 2.罰孩子用自己的零花錢買經常丟失的東西，這可是不少家長的主意，看來效果也不錯。因為家長的不在意致使孩子覺得丟東西很平常，漸漸就不懂得珍惜，而要用零花錢買，他就會知道錢來之不易。 懲罰這種做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解決的情況下，不給買文具等懲罰都是不可取的。 而為什麼現在的孩子面對自己丟的東西卻不承認（幼兒園孩子普遍現象），那是因為他覺得沒面子，不願承認自己粗心、不愛惜財物，這就需要加強學校教育。在孩子的小黃帽、紅領巾上縫上名字、班級是個好方法，一方面便於尋回，另一方面是不給孩子否認丟失東西的機會，學校能及時進行教育。在這樣的監察下，學生會有意識地保管好自己的東西。 3.還可以建議老師是否把「孩子丟東西」作為一個主題在班裡進行討論，讓孩子自己分析這種現象的不好之處，引導孩子正確對待這種現象，糾正自己的錯誤，養成良好的習慣。同時在班上可建一個失物招領箱，號召大家將撿到的東西放在此處，老師也可在班上設一個「拾金不昧」獎，或者對不丟東西的同學給予表揚，設一個「自我管理優秀」獎等。在同學之間倡導一種強化自我管理的氛圍。
㈡ 孩子老是丟東西怎麼辦
首先對於經常丟東西的孩子千萬不要單純、過分地訓斥，否則以後孩子丟了東西不敢說，長此下去還可能養成說謊的毛病。孩子丟三落四一般與亂放東西有關，東西用過之後隨手一扔，等到下次再用時就找不到了，所以，要教孩子養成一個良好的習慣，培養孩子的責任心，提醒他們物品擺放有序，東西用過之後及時放回原位；對於貴重物品，不能丟了就買，只有當孩子意識到東西丟失後很不方便，才可能會盡量少丟東西或不丟東西；孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，家長應經常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將要用的東西寫在紙上，一一核對。時間長了，孩子就會養成良好的生活習慣。
對於孩子經常丟東西的處理方法：
1.家長說在孩子易丟的東西上做記號，這樣遺失後有人撿到也能「對號入座」。如在紙上寫名字，用透明膠帶紙貼在鉛筆上端或是在小黃帽、雨傘上縫上名字等。
2.罰孩子用自己的零花錢買經常丟失的東西，這可是不少家長的主意，看來效果也不錯。因為家長的不在意致使孩子覺得丟東西很平常，漸漸就不懂得珍惜，而要用零花錢買，他就會知道錢來之不易。
懲罰這種做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解決的情況下，不給買文具等懲罰都是不可取的。
而為什麼現在的孩子面對自己丟的東西卻不承認（幼兒園孩子普遍現象），那是因為他覺得沒面子，不願承認自己粗心、不愛惜財物，這就需要加強學校教育。在孩子的小黃帽、紅領巾上縫上名字、班級是個好方法，一方面便於尋回，另一方面是不給孩子否認丟失東西的機會，學校能及時進行教育。在這樣的監察下，學生會有意識地保管好自己的東西。
3.還可以建議老師是否把「孩子丟東西」作為一個主題在班裡進行討論，讓孩子自己分析這種現象的不好之處，引導孩子正確對待這種現象，糾正自己的錯誤，養成良好的習慣。同時在班上可建一個失物招領箱，號召大家將撿到的東西放在此處，老師也可在班上設一個「拾金不昧」獎，或者對不丟東西的同學給予表揚，設一個「自我管理優秀」獎等。在同學之間倡導一種強化自我管理的氛圍。
㈢ 11歲女孩總是丟三落四的怎麼辦
11歲的女孩總是丟三落四的，這可能就是性格使然，有的人的性格就是大大咧咧的，那麼丟三落四也是常態，如果要是總是丟三落四的話，那是不是自己的記憶力也會出現點問題呢？可以平時多喝點葡萄糖酸鈣和葡萄糖酸鋅口服液，可以提升自己的記憶力，平時也可以多喝一些牛奶，多吃一些核桃可以補補腦，這樣也可以緩解硫酸拉絲的情況，如果就是主觀意識上或者是自己不自主的就會丟三落四的話，這就是自己的性格導致的，自己的性格不夠細膩也不夠仔細，應該從改變自己的性格入手，才能夠改變丟三落四的這個不好的習慣，因為畢竟年齡還小，很有機會和希望能夠改正過來。
㈣ 孩子總是丟東西怎麼辦
孩子總丟東西，作為父母我們應該學會以下幾種方法，希望對您有所幫助：我們需要幫他建立做事順序，大了就讓他自己體會丟東西往事的後果，不要養成這種壞習慣。
1、對孩子有獎有罰
父母可以制定一些獎勵制度，就像在幼兒園一樣，做錯事了老師有獎有罰。告訴孩子，如果把東西弄丟了，就是犯錯了，就要受到懲罰。當然如果把東西保管好，也會得到父母給的獎勵。
2、父母不要放鬆警惕
父母在對待孩子愛丟東西的這個行為，不要太大意了，也不要得過且過。父母不要太放鬆警惕了，該管的時候還是要管。若發現孩子有愛丟東西的行為，就要即使的管教，要阻止孩子的壞習慣。
3、不給孩子太多物品
好吃的好玩的一大堆，孩子要什麼，父母都會滿足，孩子得來的太容易，就不知道珍惜。父母可以孩子制定一些獎賞制度，若孩子做的好，就可以獎勵孩子一些喜歡的東西，孩子得到的不容易，才會懂得珍惜。
4、該批評就要批評
如果孩子屢次三番的丟東西，怎麼說都聽不進去，那父母該批評的還是要批評。不要認為孩子小，就可以包容，過分的溺愛，只會讓孩子更不愛看緊自己的物品，所以孩子丟了東西，父母還是該批評的。
5、丟了要立即尋找
當小孩子把東西玩丟了，不要急著責怪孩子，更不要覺得東西不重要，就不聞不問。這就養成了孩子丟了東西，覺得沒什麼大不了的，長此以往，孩子認為丟東西是很正常的事，養成了愛丟東西的習慣。
6、父母要做好榜樣
父母就是孩子最愛模仿的對象，父母的習慣就會成孩子的習慣，父母喜歡收拾屋子，收拾自己的物品，孩子就會跟著父母的習慣，覺得收拾是很平常的事情，讓孩子把收拾成為一種習慣。
㈤ 孩子經常丟東西怎麼辦
（德育作業） 哈爾濱市東風小學校 郭聰 首先對於經常丟東西的孩子千萬不要單純、過分地訓斥，否則以後孩子丟了東西不敢說，長此下去還可能養成說謊的毛病。孩子丟三落四一般與亂放東西有關，東西用過之後隨手一扔，等到下次再用時就找不到了。所以，要教孩子養成一個良好的習慣，培養孩子的責任心，提醒他們物品擺放有序，東西用過之後及時放回原位；對於貴重物品，不能丟了就買，只有當孩子意識到東西丟失後很不方便，才可能會盡量少丟東西或不丟東西；孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，教師應經常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將要用的東西寫在紙上，一一核對，時間長了，孩子就會養成良好的生活習慣。 對於孩子經常丟東西的處理方法： 1.在孩子易丟的東西上做記號，這樣遺失後有人撿到也能「對號入座」。如在紙上寫名字，用透明膠帶紙貼在鉛筆上端或是其他物品上。 2.罰孩子用自己的零花錢買經常丟失的東西，這可是不少家長的主意，看來效果也不錯。因為家長的不在意致使孩子覺得丟東西很平常，漸漸就不懂得珍惜，而要用零花錢買，他就會知道錢來之不易。 懲罰這種做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解決的情況下，不給買文具等懲罰都是不可取的。 而為什麼現在的孩子面對自己丟的東西卻不承認，那是因為他覺得沒面子，不願承認自己粗心、不愛惜財物，這就需要加強學校教育。在孩子的物品上縫上名字、班級是個好方法，一方面便於尋回，另一方面是不給孩子否認丟失東西的機會，學校能及時進行教育。在這樣的監察下，學生會有意識地保管好自己的東西。 3.把「孩子丟東西」作為一個主題在班裡進行討論，讓孩子自己分析這種現象的不好之處，引導孩子正確對待這種現象，糾正自己的錯誤，養成良好的習慣。同時在班上可建一個失物招領箱，號召大家將撿到的東西放在此處，老師也可在班上設一個「拾金不昧」獎，或者對不丟東西的同學給予表揚，設一個「自我管理優秀」獎等。在同學之間倡導一種強化自我管理的氛圍。
㈥ 孩子經常丟東西很讓人頭疼，都已經上二年級了，什麼都丟，我該怎麼辦
這樣的孩子絕不僅僅是不愛護物品的問題，他有著思維水平的問題。建議您全面培養孩子的條理性，從生活中做起，全面細致。 一、規范家中物品的擺放位置，讓孩子養成井然有序的好習慣。 二、教會他課桌上的秩序，不用的書本收拾起來等等，我覺得他最大的可能，是根本不知自己給放到哪兒去了。 三、幫助孩子使用物品清單，書包里有哪些物品等。 四、帶他玩一些培養邏輯思維的玩具。我知道有一款軟體，是芝麻開門出的，叫神童訓練營，分成不同的思維模式的訓練。簡單些的，就是家長給他設計一些題目。如早上起床，要做幾件事：穿衣、洗臉、刷牙、用微波爐熱早餐、上廁所等等，每件事各需要幾分鍾，讓他來合理安排先做哪件後做哪件，最後一共需要最短時間的安排是怎樣的。這樣，有助於培養孩子瞻前顧後的分析能力，會幫助他改善現狀。 五、要他愛護物品。一些不是必需的物品，一旦丟失了，就不要再給他買。 希望這樣做，可以盡快幫他改正毛病。
㈦ 孩子上學經常丟東西怎麼辦
孩子上學經常丟東西，
1.如果是自身的原因，可能是孩子從小就沒有養成整理自己東西的習慣，比如上學前檢查書包看是否有東西忘記，下學前檢查書包看是否有東西落在學校，從小就不要有丟三落四的毛病，也就慢慢不會再丟東西了，也可以告訴老師讓老師幫忙注意一下有丟什麼東西， 畢竟老師跟孩子在一起的時間長，也是孩子接觸最多的人，可能老師比你還要了解你的孩子，
2.如果是其它人的原因 ，比如有的同學有偷東西的壞習慣，還有的同學可能會嫉妒你家孩子用的東西比較好之類的，首先你可以告訴老師，讓老師注意是哪位同學，然後偷偷教育，不要讓別人知道，以免傷人自尊，如果老師教育不行的話，就聯系家長，帶回去加強管教，
3.也可以帶一個便利貼，上面記著你孩子所拿的東西，時不時拿出來看看是否東西還在，這樣既可以減少丟東西的問題，也可以培養孩子細心方面的問題，還有另一個重要的問題，好好教孩子人際關系的處理，如果別人東西不丟，只丟他的，那麼我認為這個問題已經比較嚴重了，從這可能得知孩子內向，是其他孩子欺負的對象，與其他孩子關系處理不當才會引起他人的仇視，這個就是家長的責任了，家長應細心教育孩子，不要認為學習好就可以，有時候就是因為學習好才會讓別人嫉妒，所以，家長應該教孩子為人處事，不僅僅是學習，
孩子丟東西有多方面的原因，只有弄清是哪個才能解決問題。